Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.20.22 Процес навчання і його закономірності. Процес передавання вчителем і засвоєння школярами знань. Активізація пізнавальної діяльності школярів. Ефективність навчання

74.20.221 Процес навчання в початковій школі, у корекційних класах. Урахування індивідуальних особливостей учнів (обдаровані діти, діти з уповільненим розвитком, лівші та ін.) у процесі навчання

Документи:

• Джаубаева, З. К. Компьютерные технологии в начальной школе [Текст] / З. К. Джаубаева // Информатика и образование. – 2009. – № 5. – С. 102-106.
• Джус, Н. Змістовна оцінка діяльності першокласника [Текст] / Н. Джус // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2010. – № 2. – С. 38-40.
• Дзюба, С. Метод проектів у початковій школі [Текст] / С. Дзюба, Т. Кутурженко // Початкова освіта. Шкільний світ. – 2012. – № 19. – С. 8-10.
• Добронравіна, Наталія Успіх навчально-виховного процесу розпочинається з початкової школи [Текст] / Наталія Добронравіна // Початкова освіта. – 2014. – № 1. – С. 4–5.
• Добрянська, Інеса Формування груп у молодшому шкільному віці [Текст] / Інеса Добрянська // Початкова школа. – 2011. – № 6. – С. 32-34.
• Добрянська, Н. У світі казкової ейдетики [Текст] : техніки ейдетики в початковій школі / Н. Добрянська // Початкова освіта. – 2016. – № 13. – С. 35–47. – Додатки.
• Довбиш, С. Методологія проектного підходу до навчально-виховного процесу в початкових класах [Текст] / С. Довбиш // Рідна школа. – 2006. – № 12. – С. 72-73. – З досвіду роботи Київської спеціалізованої школи " Інтелект".
• Довга, Т. Розвивальні завдання як засіб емоційного стимулювання учнів в умовах модернізації змісту початкового навчання [Текст] / Т. Довга // Рідна школа. – 2007. – № 4. – С. 42-44.
• Древаль, Г. Інновації в початковій освіті : теорія і практика [Текст] / Г. Древаль ; Галина Древаль // Початкова школа. – 2008. – № 3. – С. 63.
• Древаль, Г. Організаційно-методичне та інформаційне забезпечення навчально-виховного процесу щодо формування культури мислення молодшого школяра [Текст] / Г. Древаль // Початкова школа. – 2009. – № 10. – С. 52-53.
• Древаль, Г. Формуючий експеримент з проблеми розвитку культури мислення молодшого школяра : досягнення та перспективи [Текст] / Г. Древаль // Початкова школа. – 2008. – № 7. – С. 6-7.
• Дронь, І. А. Цариця на диво-санях [Текст] : індивідуальне логопедичне заняття з ученицею з дизартрією / І. А. Дронь // Розкажіть онуку. – 2011. – № 1. – С. 29.
• Дубина, Анастасія Технологія діагностики старанності молодших школярів у діяльності педагогів [Текст] / Анастасія Дубина // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2007. – Вип. 330 : Педагогіка та психологія. – С. 45–52. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дьяконова, Е. На основе дифференцированного подхода [Текст] / Е. Дьяконова // Учитель. – 2008. – № 6. – С. 61-62.
• Дюдіна, О. Пізнавальна діяльність молодших школярів на уроці [Текст] / О. Дюдіна, М. Дюдін // Початкова школа. – 2006. – № 6. – С. 14-16.
• Егоров, И. В. Эмоциональное благополучие и поддержание здоровья детей в системе предшкольного и начального образования [Текст] / И. В. Егоров // Начальная школа. – 2012. – № 3. – С. 43-71.
• Егорычева, В. С. Особенности и условия формирования познавательной компетенции у детей первого года обучения [Текст] / В. С. Егорычева, Е. П. Юдина // Начальная школа. – 2011. – № 9. – С. 7-12.
• Елькина, О. Ю. Формирование продуктивного опыта младших школьников [Текст] / О. Ю. Елькина // Педагогика. – 2004. – №7. – С. 23-28.
• Ефимов, В. Ф. Использование информационно-комуникативных технологий в начальном образовании школьников [Текст] / В. Ф. Ефимов // Начальная школа. – 2009. – № 2. – С. 38-43.
• Ефремова, Н. В. Упражнения для развития творческих способностей [Текст] / Н. В. Ефремова // Начальная школа. – 2008. – № 2. – С. 53-55.
• Єфименко, Олена Дидактичне коло як форма організації навчання у 1 класі [Текст] / Олена Єфименко // Початкова школа. – 2011. – № 8. – С. 35-36. – Бібліогр. в кінці ст.
• Єфремова, Н. Створення сприятливо-стимулюючих умов для розвитку особистості молодшого школяра [Текст] / Н. Єфремова // Початкова школа. – 2006. – № 10. – С. 2-4.
• Жбанова, О. А. Инновационная или традиционная форма обучения? [Текст] / О. А. Жбанова // Начальная школа. – 2010. – № 4. – С. 60-62.
• Желтовская, Л. Я. Особенности развития умения общаться у младших школьников [Текст] / Л. Я. Желтовская // Начальная школа. – 2011. – № 5. – С. 50-57.
• Жигайло, О. Застосування інтерактивних форм навчання у початкових класах [Текст] / О. Жигайло // Освітянин. – 2010. – № 4. – С. 8-10.
• Жуковська, С. В. Творчий проект "Шляхи формування читацької активності учнів початкової школи" [Текст] / С. В. Жуковська // Початкове навчання та виховання. – 2008. – № 19-21. – С.16-20. – Сучасний погляд.
• Журавель, Н. Ф. Корекційно-комунікативне навчання в контексті особистісно орієнтованої освіти [Текст] / Н. Ф. Журавель // Початкове навчання та виховання. – 2007. – № 10. – С. 8-14.
• Задунова, Е. В. Формирование учебной мотивации младших школьников [Текст] / Е. В. Задунова, А. А. Омельченко // Начальная школа. – 2007. – № 2. – С. 20-21.
• Заторжинська, В. Проведення ранкових зустрічей з учнями у початкових класах [Текст] / В. Заторжинська // Початкова школа. – 2009. – № 11. – С. 51-53. – Творча лабораторія учителя.
• Захарова, В. А. Роль информационно-коммуникационных технологий в реализации системно-деятельностного подхода к обучению [Текст] / В. А. Захарова // Начальная школа. – 2011. – № 8. – С. 20-23.
• Захарова, Н. И. Внедрение информационных технологий в учебный процесс [Текст] / Н. И. Захарова ; Н.И.Захарова // Начальная школа. – 2008. – № 1. – С. 31-33.
• Зварич, В. Розвиток мислення молодших школярів у педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського [Текст] / В. Зварич // Студентський науковий вісник Тернопільського державного педагогічного університету ім.В. Гнатюка. – 2003. – Вип. 6. – С.316-317.
• Зеленська, Олена Використання інноваційних технологій на уроках у початкових класах [Текст] / Олена Зеленська // Початкова школа. – 2013. – № 9. – С. 47–48.
• Землянская, Е. Н. Учебные проекты младших школьников [Текст] / Е. Н. Землянская // Начальная школа. – 2005. – № 9. – С. 55-59.
• Землянская, Е. Родители-лишь консультанты и помощники... [Текст] / Е. Землянская, М. Чугреева // Учитель. – 2005. – № 5. – С. 5-8.
• Землянская, Е. Н. Учебное сотрудничество младших школьников на уроках [Текст] / Е. Н. Землянская // Начальная школа. – 2008. – № 1. – С. 16-23.
• Золота, Юлія Проблеми конфліктології в навчально-виховному процесі сучасної початкової школи [Текст] : причини та шляхи їх розв 'язання / Юлія Золота // Магістр. – 2010. – Вип. 11. – С. 7-11. – Бібліогр. в кінці ст.
• Зоряна, М. Оцінка як стимул навчальної діяльності молодших школярів [Текст] / М. Зоряна // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В.Гнатюка. – 2008. – Вип. 15. – С. 177-180.
• Зырянова, Н. Способности есть, а учится плохо [Текст] / Н. Зырянова // Семья и школа. – 2008. – № 8. – С. 8-9.
• Иванов, А. Н. Развитие дивергентного мышления младших школьников [Текст] / А. Н. Иванов // Педагогические технологии. – 2008. – № 3. – С. 35-46.
• Иванова, Н. В. Возможности и специфика применения проектного метода в начальной школе [Текст] / Н. В. Иванова // Начальная школа. – 2004. – №2. – С. 96-101.
• Исламова, Т. А. Формирование мировоззренческих представлений у младшего школьника в процессе интеграции учебной и внеклассной деятельности [Текст] / Т. А. Исламова, Н. Г. Корнеева // Начальная школа. – 2007. – № 10. – С. 20-22. – Воспитание и обучение.
• Іванова, Д. Творча діяльність молодших школярів як фактор їх духовного розвитку [Текст] / Д. Іванова // Школа першого ступеня: теорія і практика. – 2002. – Вип. 4. – С. 107–117. – Бібліогр. в кінці ст.
• Іванова, Світлана Від допитливості до стійкої пізнавальної потреби [Текст] : [робота з обдарованими дітьми] / Світлана Іванова // Початкова освіта. – 2014. – № 1. – С. 27–33. – Бібліогр. в кінці ст.
• Іванчук, М. Інтегрований підхід у навчанні і вихованні молодших школярів [Текст] / М. Іванчук // Початкова школа. – 2004. – №9. – С. 1-4.
• Іванчук, Марія Особливості міжособистісної взаємодії в організації навчальної діяльності молодших школярів [Текст] / Марія Іванчук // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2010. – Вип. 516 : Педагогіка та психологія. – С. 27-36.
• Ієговська, Л. І. Особистісно-орієнтована технологія як технологія гармонізації процесу адаптації дітей шестирічного віку до навчання в початковій школі [Текст] / Л. І. Ієговська // Професіоналізм педагога в контексті Європейського вибору України. – 2007. – Ч. 2. – С. 73–75. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ілляшенко, Т. Причини невстигання молодших школярів: які вони? [Текст] / Т. Ілляшенко // Початкова школа. – 2007. – № 1. – С. 2-5.
• Ілляшенко, Тамара Розвивати і навчати дитину вчасно [Текст] : не втратити час для навчання і розвитку дитини у початковій школі / Тамара Ілляшенко // Початкова школа. – 2012. – № 5. – С. 46-48.
• Казеичева, И. Н. Активизация воображения учащихся в упражнениях на дорисование фигур [Текст] / И. Н. Казеичева // Начальная школа. – 2009. – № 3. – С. 26-27.

1    2    3    4   5    6    7    8    9    10    11    12    13