Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.268.11 Методика навчання української мови в школі

74.268.110 Методика початкового навчання української мови

Підтеми:

• 74.268.110.1 Навчання усної української мови в початковій школі
• 74.268.110.2 Навчання читанню українською мовою в початковій школі
• 74.268.110.3 Навчання письму українською мовою в початковій школі
• 74.268.110-21 Зміст навчання української мови в початковій школі. Навчальні плани і програми
• 74.268.110-25 Методи навчання української мови в початковій школі
• 74.268.110-26 Організація процесу навчання української мови в початковій школі
• 74.268.110-28 Перевірка й оцінювання знань з української мови в початковій школі

Документи:

• Лобчук, О. Робота з фразеологізмами на уроках української мови [Текст] / О. Лобчук, Е. Ігнатенко // Початкова школа. – 2006. – № 4. – С. 10–12. – Методика і практика.
• Логачевська, С. Індивідуалізація завдань для шестиліток на уроках навчання грамоти [Текст] / С. Логачевська // Початкова школа. – 2006. – № 2. – С. 9-11.
• Лозовська, Т. М. Незвичайний аукціон [Текст] : [урок української мови на тему "Узагальнення знань про іменник, прикметник, дієслово" : 4 клас] / Т. М. Лозовська // Розкажіть онуку. – 2014. – № 2. – С. 52.
• Луковицька, К. Основні аспекти використання у мовленні лексичного повтору як засобу зв'язності тексту [Текст] / К. Луковицька // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2008. – С. 232-236.
• Луценко, Н. О. Моя Україна - широкі простори [Текст] : [урок української мови в 3 класі : змінювання іменників за числами] / Н. О. Луценко // Розкажіть онуку. – 2012. – № 1/2. – С. 27.
• Льозна, Ольга Загадка – цікава розумова задача [Текст] : інтегрований урок читання та розвитку мовлення : 2 кл. / Ольга Льозна // Сучасна школа України. Шкільний світ. – 2013. – № 4. – С. 12–13.
• Маглюк, Ольга Використання ІКТ на уроках української мови [Текст] / Ольга Маглюк // Початкова освіта. – 2012. – № 42. – С. 9–10.
• Мазур, К. П. Уживання іменників без прийменників і з прийменниками [Текст] : урок української мови : 4 клас / К. П. Мазур // Початкове навчання та виховання. – 2012. – № 30. – С. 20–22.
• Мазур, Л. З. Розвиток діалогічного мовлення засобами ситуативних ігор [Текст] / Л. З. Мазур // Початкове навчання та виховання. – 2010. – № 3. – С. 2-7.
• Мальована, Юлія Використання інноваційних методів під час засвоєння теми "іменник" молодшими школярами [Текст] / Юлія Мальована // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2012. – С. 70–72. – Бібліогр. в кінці ст.
• Манагарова, Н. Розвиток творчих здібностей молодших школярів на уроках української мови [Текст] / Н. Манагарова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2015. – № 11/12. – С. 20–21.
• Мартинова, С. В. Аналіз програми з української мови [Текст] : [для 1 класу] / С. В. Мартинова // Початкове навчання та виховання. – 2012. – № 22/24. – С. 45–50.
• Марховська, І. Комплекс розвивальних вправ для уроків української мови і читання [Текст] / І. Марховська // Початкова школа. – 2007. – № 10. – С. 15–18. – Методика і практика.
• Марховська, І. Реалізація міжпредметних зв'язків під час вивчення текстового редактора в курсі "Сходинки до інформатики" [Текст] / І. Марховська // Початкова школа. – 2010. – № 4. – С. 36–39.
• Медведєва, Л. Тестові завдання для перевірки аудіативних умінь учнів 1-4 класів за творами В.О.Сухомлинського [Текст] / Л. Медведєва // Початкова школа. – 2009. – № 9. – С. 27-30.
• Медюк, І. В. Пригоди частки "Не" [Текст] : [дидактичний матеріал] / І. В. Медюк // Розкажіть онуку. – 2014. – № 2. – С. 87–88.
• Медюк, І. В. Числівник [Текст] : урок української мови з використанням інтерактивних технологій : 4 клас / І. В. Медюк // Початкове навчання та виховання. – 2013. – № 2. – С. 2–6.
• Міняйло, С. В. Закріплення та узагальнення знань учнів про прикметник [Текст] : урок української мови : 3 клас / С. В. Міняйло // Початкове навчання та виховання. – 2013. – № 5. – С. 22–24.
• Мірошниченко, Ірина Формування пунктуаційної грамотності молодших школярів [Текст] / Ірина Мірошниченко // Початкова освіта. – 2013. – № 1/2. – С. 1–20. – Наша вкладка : Готуємося до уроку.
• Міхалків, І. Літературна гра в період навчання грамоти [Текст] / І. Міхалків // Магістр. – 2009. – Вип. 7. – С. 76-82.
• Мовчун, А. Запрошуємо у світ літературних термінів [Текст] : [початкове навчання] / А. Мовчун // Початкова школа. – 2004. – №10. – С. 55–58. – (Літературознавча пропедевтика).
• Мовчун, А. Українська мова: методичні рекомендації аспекти вивчення курсу в 4-му класі [Текст] / А. Мовчун // Учитель початкової школи. – 2015. – № 7. – С. 16–20.
• Мойса, Н. М. Іграшки для ялинки [Текст] : [урок української мови в 3 класі : суфікс] / Н. М. Мойса // Розкажіть онуку. – 2012. – № 1/2. – С. 28.
• Нагрибельна, І. Використання проблемних ситуацій на уроках української мови [Текст] / І. Нагрибельна, О. Мала // Початкова школа. – 2007. – № 3. – С. 12-13.
• Науменко, В. Планування роботи за "Читанкою" для 3 кл. В. Науменко (перша частина) [Текст] / В. Науменко // Початкова школа. – 2004. – №10. – С. 31–35.
• Науменко, В. Риторика. Спілкуймося красно : [курс риторики в початкових класах] [Текст] / В. Науменко, М. Осколова // Початкова школа. – 2009. – № 9. – С. 43-45.
• Науменко, В. Календарне планування з читання за "Читанкою" (3 клас) В. О. Науменка [Текст] / В. Науменко, Л. Харітоненко // Початкова школа. – 2012. – № 1. – С. 39–44.
• Нечипоренко, К. Активний словник першокласника [Текст] / К. Нечипоренко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2007. – № 11. – С. 30-32.
• Ніколайчук, А. Образне мислення на уроках грамоти у 1–2-х класах [Текст] / А. Ніколайчук, Н. Пруська, С. Денисюк // Початкова освіта. – 2015. – № 17. – С. 40–49.
• Німченко, Л. І. Урок української мови в 3 класі. Написання не з дієсловами [Текст] / Л. І. Німченко // Початкове навчання та виховання. – 2009. – № 1. – С. 2-3.
• Одинцова, Г. Використання елементів цікавого мовознавства на уроках рідної мови у початкових класах [Текст] / Г. Одинцова // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 3. – С. 115–117. – Лінгводидактика.
• Одинцова, Г. Деякі зауваги до вивчення рідної мови в початкових класах [Текст] / Г. Одинцова // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 6. – С. 135-138.
• Одинцова, Г. Інформативність уроку як засіб підвищення його результативності [Текст] / Г. Одинцова, Я. Кодлюк // Початкова школа. – 2004. – №2. – С.9-11.
• Озолнієце, О. Методичний аспект розвитку культурномовних навичок учнів початкових класів засобами морфології [Текст] / О. Озолнієце // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2012. – Вип. 30. – С. 5-7. – Бібліогр. в кінці ст.
• Олішевська, В. Б. Вправи, ігри, творчі завдання [Текст] : розвиток творчого потенціалу класів початкових класів на уроках української мови / В. Б. Олішевська // Початкове навчання та виховання. – 2012. – № 5. – С. 19-26. – Бібліогр. в кінці ст.
• Онишків, З. Формуємо вміння планувати навчальну діяльність [Текст] / З. Онишків // Початкова школа. – 2006. – № 6. – С. 50-53.
• Орап, М. Реалізація ідей В. О. Сухомлинського щодо розумового розвитку першокласників під час уроків начання грамоти [Текст] / М. Орап // Початкова школа. – 2007. – № 9. – С. 1–2.
• Орлова, Н. В. Народна творчість на уроках в початковій школі [Текст] / Н. В. Орлова // Початкове навчання та виховання. – 2006. – № 36. – С. 19-22. – До скарбнички шестирічкам.
• Охріменко, Л. Організація групової роботи учнів під час вивчення української мови в початкових класах [Текст] / Л. Охріменко // Початкова школа. – 2017. – № 2. – С. 10–13.
• Панченко, Світлана Посади калину біля хати, будуть тебе довго пам'ятати [Текст] : інтегрований урок (читання й розвиток зв'язного мовлення) / Світлана Панченко // Сучасна школа України. Шкільний світ. – 2012. – № 6. – С. 38-39.
• Панченко, С. "А вже весна, а вже красна" [Текст] : бінарний урок (позакласне читання й музика) / С. Панченко, Н. Кучерява // Сучасна школа України. Шкільний світ. – 2012. – № 6. – С. 40-41.
• Паскал, Н. В. Робота вчителя з обдарованими дітьми початкової школи на уроках української мови [Текст] / Н. В. Паскал // Обдарована дитина. – 2011. – № 3. – С. 46-50.
• Пентилюк, М. І. Формування навичок синтаксичного розбору у молодших школярів [Текст] / М. І. Пентилюк, І. В. Гайдаєнко // Таврійський вісник освіти. – 2004. – № 1. – С. 188-195.
• Пенькова, С. Комунікативне спрямування початкового курсу рідної мови [Текст] / С. Пенькова // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 4. – С. 131–134.
• Петриченко, К. Мовленнєва робота на уроках [Текст] / К. Петриченко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2007. – № 12. – С. 15-21.
• Пинка, Н. Лиш боротись – значить жить! [Текст] : вечір пам'яті Івана Франка для молодших школярів / Н. Пинка // Учитель початкової школи. – 2016. – № 7. – С. 45–48.
• Підборський, Ю. Застосування народної педагогіки на уроках та позаурочній діяльності в початковій школі [Текст] / Ю. Підборський // Школа першого ступеня: теорія і практика. – 2002. – Вип. 3. – С. 91–98.
• ПогорєловаТ, В. Урок з української мови в 3 кл.Розрізнення спільнокореневих слів і слів з омонімічними коренями [Текст] / В. ПогорєловаТ // Початкове навчання та виховання. – 2004. – №4. – С.2-5.
• Подорожна, Галина Вивчаємо речення [Текст] : цикл уроків з теми "Речення" : 2-й клас / Галина Подорожна // Початкова освіта. – 2012. – № 20. – С. 9-13.
• Полєвікова, О. Мотиваційні аспекти позакласної роботи з української мови [Текст] / О. Полєвікова // Початкова школа. – 2007. – № 3. – С. 17-21.

1    2    3    4   5    6    7