Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.26 Методика викладання навчальних предметів в загальноосвітній школі

74.268.12 Методика навчання російської мови

Підтеми:

• 74.268.12-0 Виховання в процесі навчання російської мови
• 74.268.120 Методика початкового навчання російської мови
• 74.268.121 Методика навчання фонетики російської мови
• 74.268.122 Методика навчання граматики російської мови
• 74.268.12-21 Зміст навчання російської мови в школі
• 74.268.12-22 Процес навчання російської мови в школі. Дидактичні принципи. Формування знань, умінь і навичок. Спонукальні мотиви навчання та їх формування. Розвиток пізнавальної діяльності. Виховання активності та самостійності
• 74.268.12-25 Методи навчання російської мови
• 74.268.12-26 Організація процесу навчання російській мові в школі
• 74.268.12-28 Перевірка й оцінювання знань з російської мови
• 74.268.123 Методика навчання лексикології російської мови
• 74.268.12-46 Методична робота вчителів з російської мови
• 74.268.126 Методика навчання пунктуації
• 74.268.127 Методика розвитку усної і писемної мови. Культура російської мови учнів
• 74.268.128 Методика навчання орфографії (правопису)
• 74.268.12р Підготовка вчителя російської мови

Документи:

• Давидюк, Л. В. Русский язык. Факультативный курс. 5-11 классы [Текст] : программы для средних общеобразовательных школ с украинским языком обучения / Л. В. Давидюк // Всесвітня література в сучасній школі. – 2012. – № 6. – С. 45-61.
• Давидюк, Л. В. Диалог культур как стратегический принцип организации процесса изучения русского языка в школах Украины [Текст] / Л. В. Давидюк // Русский язык, литература, культура в школе и вузе. – 2009. – № 6. – С. 7-9.
• Давидюк, Л. В. Календарное планирование уроков русского языка для 11 класса школ с украинским языком обучения [Текст] / Л. В. Давидюк // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2006. – № 9. – С. 58-61.
• Давидюк, Л. В. Календарное планирование уроков русского языка для 11 класса школ с украинским языком обучения [Текст] / Л. В. Давидюк // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2006. – № 10. – С. 61-64. – Продолжение. Нач. №8, 9 за 2006г.
• Давидюк, Л. В. Календарное планирование уроков русского языка для 10 класса школ с украинсим языком обучения [Текст] / Л. В. Давидюк // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2006. – № 1. – С. 60-64.
• Давидюк, Л. В. Календарное планирование уроков русского языка для 8 класса школ с украинским языком преподавания [Текст] / Л. В. Давидюк // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2004. – №2. – С.57-59.
• Девлетов, Р. Формування функціонального трилінгвізму в умовах взаємозв'язаного навчання мов [Текст] / Р. Девлетов // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 4. – С. 84-87.
• Дейкина, А. Д. Методика преподования русского языка в развитии отечественного образования [Текст] / А. Д. Дейкина, Л. А. Ходякова // Русский язык в школе. – 2011. – № 3. – С. 3-7.
• Дейкина, А. Д. Тенденции в отечественной методике преподования русского языка [Текст] / А. Д. Дейкина, В. Д. Янченко // Русский язык в школе. – 2011. – № 6. – С. 3-7. – Бібліогр. в кінці ст.
• Демичева, В. В. Реализация лингвокультурологического подхода на уроках литературного чтения [Текст] / В. В. Демичева, О. И. Еременко, Т. В. Яковлева // Начальная школа. – 2014. – № 6. – С. 27–31. – Библиогр. в конце ст.
• Дмитриева, О. А. Использование идей конструктора Лего в работе с интерактивной доской [Текст] : уроки русского языка / О. А. Дмитриева // Начальная школа. – 2013. – № 8. – С. 49–51.
• Добряк, С. Д. "В ней есть душа, в ней есть свобода, в ней есть любовь..." [Текст] : обучение школьников устному описанию природы по картине В. Д. Поленова "Ранний снег" / С. Д. Добряк // Русская словесность в школах Украины. – 2011. – № 6. – С. 12–16.
• Домашич, Т. С. "Красою душу напою..." [Текст] : [позакласне читання за творами російських поетів] : інтегрований урок світової літератури та російської мови : 5-й клас / Т. С. Домашич // Зарубіжна література в школі. – 2012. – № 11/12. – С. 37-39.
• Донская, Т. К. Учебник русского языка: традиции и современность [Текст] / Т. К. Донская // Русский язык в школе. – 2011. – № 9. – С. 3-6. – Библиогр. в конце ст.
• Дутко, Н. П. Сетевая система по лингвистическому сопровождению школьников [Текст] / Н. П. Дутко // Русский язык в школе. – 2010. – № 10. – С. 17-20.
• Евдокимова, Н. Ф. Как кросворды помогают развитию интереса к чтению [Текст] / Н. Ф. Евдокимова // Начальная школа. – 2005. – № 7. – С. 88-90.
• Евсейчик, И. Н. Односоставные предложения. 8-й клас [Текст] / И. Н. Евсейчик // Русский язык и литература в учебных заведениях. – 2005. – № 4. – С. 70-74.
• Елисеева, В. Е. Жанр миниатюры в обучении младших школьников написанию сочинения [Текст] / В. Е. Елисеева // Начальная школа. – 2005. – № 2. – С. 60-63.
• Ефросинина, Л. А. Литературное чтение в свете современных требований [Текст] / Л. А. Ефросинина ; Курс литературного чтения авторов Л. А. Ефросининой , М. И. Омороковой // Начальная школа. – 2010. – № 11. – С. 73-77.
• Загуляева, Е. Н. Каждому свой край сладок [Текст] : Использование литературно-краеведческих материалов на занятиях в младших классах / Е. Н. Загуляева // Русская словесность в школах Украины. – 2005. – № 2. – С. 16-18.
• Зарубина, О. В. Функции языковых явлений (Материалы для подготовки к экзамену в IX классе) [Текст] / О. В. Зарубина // Русский язык в школе. – 2010. – № 4. – С. 105-110. – Оконч. Нач. № 1,2,3/2010.
• Зёлка, О. А. Особенности изучения нового теоретического материала по русскому языку в 5-м классе [Текст] / О. А. Зёлка // Русский язык и литература в учебных заведениях. – 2010. – № 1. – С. 56-61.
• Зиновьева, Т. И. Развитие интонационных умений младших школьников: проблемы и подходы к их решению [Текст] / Т. И. Зиновьева // Начальная школа. – 2005. – № 2. – С. 46-49.
• Иванов, С. В. Изучение степеней сравнения качественных имен прилагательных в школе и в вузе [Текст] : [російська мова] / С. В. Иванов // Русский язык в школе. – 2013. – № 7. – С. 26–31. – Библиогр. в конце ст.
• Каща, В. И. Игровые технологии на уроках русского языка [Текст] / В. И. Каща // Все для вчителя. – 2014. – № 9. – С. 52–53.
• Кириллова, И. А. Обобщение и систематизация изученного по теме "Предложения с обращениями, вводными словами и словосочетаниями" [Текст] : бинарный урок русского и украинского языков / И. А. Кириллова, Н. С. Косовец // Русский язык, литература, культура в школе и вузе. – 2011. – № 2. – С. 40-43.
• Кирюшенкова, Е. Формирование речемыслительной деятельности учащихся [Текст] / Е. Кирюшенкова // Учитель. – 2008. – № 3. – С. 55.
• Киселёв, Д. Л. О типологии фразеологических упражнений на уроках русского языка [Текст] / Д. Л. Киселёв // Русский язык и литература в учебных заведениях. – 2006. – № 2. – С. 48-51.
• Кичёва, Н. А. Этнокультурная направленность уроков русского языка [Текст] / Н. А. Кичёва // Русский язык в школе. – 2009. – № 2. – С. 33-37.
• Ковалев, В. И. Технология попутного обучения в преподавании русского языка [Текст] : основная и старшая школа / В. И. Ковалев // Педагогічний альманах. – 2013. – Вип. 18. – С. 47–52. – Библиогр. в конце ст.
• Коваленко, Л. В. Русский язык как компонент общегуманитарного образования в украинской школе [Текст] / Л. В. Коваленко // Русский язык, литература, культура в школе и вузе. – 2013. – № 2. – С. 37–40.
• Коваленко, О. П. Особистісно зорієнтоване навчання як засіб розвитку творчих здібностей учнів на уроках російської мови та зарубіжної літератури [Текст] / О. П. Коваленко // Зарубіжна література в школі. – 2009. – № 4. – С. 13-16.
• Кожокарь, О. П. Дидактические функции тематических и предметных тезаурусов : [учебный тезаурус на уроках русского языка] [Текст] / О. П. Кожокарь // Русский язык в школе. – 2009. – № 7. – С. 3-7. – Методика и опыт.
• Колочкова, Р. Г. Освоение орфоэпических норм на занятиях по русскому языку [Текст] / Р. Г. Колочкова // Русский язык в школе. – 2010. – № 12. – С. 17-18.
• Колычева, Г. Ю. Уроки литературного чтения и духовно-нравственное воспитание школьников [Текст] / Г. Ю. Колычева // Начальная школа. – 2014. – № 6. – С. 32–34. – Библиогр. в конце ст.
• Колычева, Л. Б. Метод проектов на уроках литературного чтения [Текст] / Л. Б. Колычева // Начальная школа. – 2011. – № 2. – С. 26-28.
• Корсаков, В. Планирование уроков русского языка для 7 класса (начало изучения с 5 класса) школ с украинским языком обучения на 2007-2008 учебный год [Текст] / В. Корсаков // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2007. – № 8. – С. 63-64.
• Корсаков, В. А. Добиваться смысловой цельности текста [Текст] : Развитие у учащихся умения использовать подтемы при составлени высказывания / В. А. Корсаков // Русская словесность в школах Украины. – 2005. – № 2. – С. 13-15.
• Корсаков, В. А. Письменная речь учащихся как способ их самовыражения. О ценностных ориентациях школьников и уровне владения ими навыками спонтанной письменной речи [Текст] / В. А. Корсаков // Русская словесность в школах Украины. – 2006. – № 6. – С. 21-23.
• Котельникова, С. А. Поощрять речевую импровизацию [Текст] : Творческие работы нетрадиционных жанров / С. А. Котельникова // Русская словесность в школах Украины. – 2005. – № 2. – С. 7-12.
• Кочергина, Марианна Русский язык (для общеобразовательных учебных заведений с русским языком обучения). 1-4-й классы [Текст] : [особенности содержания новых учебных программ] / Марианна Кочергина // Початкова освіта. Шкільний світ. – 2012. – № 14/15. – С. 8-10.
• Кошкина, Ж. Методические рекомендации по изучению русского языка и литературы в общеобразовательных учебных заедениях Украины [Текст] / Ж. Кошкина, А // Русская словесность в школах Украины. – 2005. – № 3. – С. 2-3.
• Кошкина, Ж. Методические рекомендации по изучению языков и литератур национальных меньшинств в 2007-2008 учебном году [Текст] / Ж. Кошкина, Е. Исаева, Л. Давидюк // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2007. – № 8. – С. 56-58.
• Кошкина, Ж. Инструктивно-методические рекомендации к изучению русского языка и интегрированного курса "Литература (русская и мировая)" в 2012/2013 учебном году [Текст] / Ж. Кошкина, С. Фомина // Всесвітня література в сучасній школі. – 2012. – № 7/8. – С. 82-85.
• Кравчук, Н. С. Наречие. Урок русского языка в 7 классе [Текст] / Н. С. Кравчук // Русский язык и литература в учебных заведениях. – 2007. – № 5. – С. 63-66.
• Криворотова, Э. В. Формирование лингвистического мышления учащихся при изучении лексического и грамматического значения слов [Текст] / Э. В. Криворотова // Русский язык в школе. – 2007. – № 7. – С. 18-22.
• Крылова, И. К. Упражнения для формирования навыка чтения [Текст] / И. К. Крылова // Начальная школа. – 2011. – № 8. – С. 72-73.
• Купалова, А. Ю. Чтобы было интересно и понятно. От осмысления роли письма и чтения в жизни человека к изучению правописания [Текст] / А. Ю. Купалова // Русская словесность в школах Украины. – 2004. – №4. – С.17-21.
• Купирова, Е. А. Учебно-научный текст как лингвистическая основа формирования интеллектуально-речевой культуры школьников [Текст] / Е. А. Купирова, Е. П. Суворова // Русский язык в школе. – 2010. – № 11. – С. 3-8.
• Купирова, Е. А. Формирование интеллектуально-речевой культуры - условие становления ученика как субъекта познавательной деятельности [Текст] / Е. А. Купирова, Е. П. Суворова // Русский язык в школе. – 2010. – № 10. – С. 3-7.

1    2    3    4   5    6    7