Електронний каталог

• Класифікатори
• 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля

376 Освіта, навчання, виховання особливих груп осіб. Спеціальні школи. Інклюзивна освіта

Підтеми:

• 376.011.3-051 Спеціальні інструктори, наставники, вихователі, вчителі
• 376-054.57 Освіта національних меншостей та окремих груп
• 376-054.62 Освіта іноземців
• 376-054.72 Освіта іммігрантів
• 376-056.24 Освіта фізично хворих, інвалідів, госпіталізованих тощо
• 376-056.26 Освіта осіб з фізичними, тілесними вадами
• 376-056.34 Освіта психічно хворих осіб
• 376-056.36 Освіта осіб з проблемами у навчанні. Розумово відсталі особи
• 376-056.45 Освіта розвинутих, обдарованих, талановитих, геніальних осіб

Документи:

• Гузій, Л. М. Люба зимонько-зима! [Текст] : заняття з ознайомлення з навколишнім світом для вихованців 3-го профіля з обмеженням психологічного розвитку / Л. М. Гузій // Дитина з особливими потребами. – 2019. – № 11. – С. 17–18.
• Давиденко, Г. В. Нормативно-правове забезпечення інклюзивноъ освіти в Італії [Текст] / Г. В. Давиденко // Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету "Україна". – 2013. – № 2(8). – С. 65–70. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Данильчук, А. Ю. Позакласна виховна робота в спеціальних закладах освіти [Текст] / А. Ю. Данильчук // Дитина з особливими потребами. – 2019. – № 11. – С. 6–10.
• Данків, Андрій Богданович Корекція психофізичного стану дітей з порушенням зору засобами народних і спортивних танців [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. наук з фіз. виховання і спорту : 24.00.02 - фізична культура, фізичне виховання різних груп населення / Данків Андрій Богданович ; Прикарпатський нац. ун-т ім. В. Стефаника. – Івано-Франківськ, 2012. – 16 с.
• Дацків, О. П. Особливості інклюзивного навчання іноземної мови в початковій школі [Текст] / О. П. Дацків, С. О. Чернявська // Іноземні мови. – 2021. – № 3. – С. 44–50. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дашенкова, Н. Роль соціально-психологічної служби у створенні сприятливого інклюзивного середовища у виші [Текст] / Н. Дашенкова, Т. Коробкіна // Сучасні стратегії гендерної освіти в умовах євроінтеграції : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції, 10-11 вересня 2020 р. : до 80-річчя ТНПУ ім. В. Гнатюка / НАПН України, ГО "ЕдКемп України", БО БТ "Київський ін-т гендерних досліджень" ; редкол.: І. Гевко, Т. Говорун, О. Кізь [та ін.]. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2020. – С. 233–235. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дашковська, В. Професійна компетентність учителя в умовах упровадження інклюзивної освіти [Текст] / В. Дашковська // Директор школи. – 2017. – № 21/22. – С. 90–94. – Бібліогр. в кінці ст.
• Демидяк, Н. Впровадження інклюзивного підходу в дошкільній освіті в Україні [Текст] / Н. Демидяк // Науковий пошук молодих. – 2019. – Вип. 3. – С. 52–59. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Демченко, О. Інклюзія в ЗДО [Текст] : теорія і практика / О. Демченко // Дитячий садок. Управління. – 2018. – № 7. – С. 5–27. – Бібліогр. в кінці ст.
• Деркачова, О. Інклюзивні комікси як чинник формування інклюзивної культури [Текст] / О. Деркачова // Українська мова і література в школі. – 2020. – № 6. – С. 49–54. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Дзюбинська, Христина Анатоліївна Опіка і виховання дітей-сиріт у діяльності благодійних товариств Польщі (ХІХ - початок ХХ століття) [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки / Дзюбинська Христина Анатоліївна ; Дрогобицький держ. пед. ун-т ім. І. Франка. – Дрогобич, 2015. – 20 с.
• Дзюбинська, Х. А. Реалізація ідей опікунської педагогіки у діяльності Люблінського благодійного товариства [Текст] / Х. А. Дзюбинська // Педагогічний альманах. – 2013. – Вип. 20. – С. 261–265. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дивнич, Л. Соціалізація дитини з особливими освітніми потребами [Текст] : соціально-педагогічна діяльність як спосіб супроводження процесу соціалізації / Л. Дивнич // Соціальний педагог. – 2018. – № 12. – С. 7–10.
• Диковченко, Н. Виховний захід "Різдвяна казка" [Текст] : формування творчої діяльності дітей / Н. Диковченко // Дефектолог. – 2018. – № 12. – С. 4–6. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дмитриев, А. А. Организация двигательной активности умственно отсталых детей [Текст] / А. А. Дмитриев. – М. : Советский спорт, 1991. – 32 с. – ISBN 5-85009-210-2 : 0.20.
• Дмитриев, А. А. Физическая культура в специальном образовании [Текст] : Учеб.пособие для студ. дефектологических факульт. высших пед. учеб. заведений / А. А. Дмитриев. – М. : Академия, 2002. – 176с. – (Высшее образов.). – ISBN 5-7695-0813-2 : 17.00.
• Добринська, С. С. Формування соціальної компетентності дітей із особливими потребами [Текст] / С. С. Добринська // Завучу. Усе для роботи. – 2018. – № 9/10. – С. 132–139. – Бібліогр. в кінці ст.
• Добровольська, Л. Теоретичні засади організації інклюзивної освіти в умовах сучасних дошкільних закладів України [Текст] / Л. Добровольська // Науковий пошук молодих. – 2017. – Вип. 1. – С. 76–82. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Докторович, М. О. Соціально-педагогічна робота з дітьми з неповних сімей [Текст] : навчально-методичний посібник для студ. вищ. навч. закл. / М. О. Докторович. – Київ : Ленвіт, 2010. – 151 с. – Лист МОНУ № 1//11-5991 від 23.07.09. – ISBN 978-966-8995-37-8 : 31,00.
• Домбровська, Л. О. Особливості формування інклюзивної компетентності майбутніх соціальних педагогів [Текст] : магістерська робота / Л. О. Домбровська ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, ФПП, псих.-пед. від-ня ; наук. кер. Л. Й. Петришин. – Тернопіль, 2020. – 84 с.
• Домша, Є. І. Науково-теоретичний аналіз категорії "дитяча безпритульність" в українському суспільстві [Текст] / Є. І. Домша // Magisterium : збірник статей здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня : матеріали студентського науково-практичного круглого столу, 3 грудня 2020 року / редкол.: Л. Й. Петришин, В. А. Поліщук, Н. С. Олексюк [та ін.] ; МОНУ, ТНПУ імені В. Гнатюка. – Тернопіль : Вектор, 2020. – С. 45–49. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дороніна, Т. О. Освітня політика республіки Мальта: пріоритетні напрями розвитку інклюзивного навчання [Текст] / Т. О. Дороніна, А. А. Вербенець // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. – 2018. – Вип. 61, т. 1. – С. 153–158. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Дриганець, В. К. Коли скрипалять стрибунці... [Текст] : конспект уроку читання для учнів 4-го класу з легкою розумовою відсталістю / В. К. Дриганець // Дитина з особливими потребами. – 2019. – № 3. – С. 12–14. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дундюк, Л. М. Особливості особистісного розвитку учнів із особливими потребами за концепцією А. О. Реана [Текст] / Л. М. Дундюк // Завучу. Усе для роботи. – 2018. – № 9/10. – С. 144–150. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дьячков, А. И. История сурдопедагогики [Текст] : учеб.-метод. указания к курсу : для студ.-заочников дефектолог. фак. пед. ин-тов / А. И. Дьячков, К. В. Комаров. – М. : Изд-во МГЗПИ, 1959. – 111 с. – 0,15.
• Настольная книга педагога-дефектолога [Текст] / Т. Б. Епифанцева, Т. Е. Киселенко, И. А. Могилева [et al.]. – 2-е изд. – Ростов н/Д : Феникс, 2006. – 576 с. – (Сердце отдаю детям). – ISBN 5-222-07990-2 : 37.00.
• Ерджиєс, Саїт Емре Формування професійно-комунікативної компетентності студентів-іноземців у процесі фахової підготовки [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Ерджиєс Саїт Емре ; Південноукраїнський нац. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського. – Одеса, 2016. – 21 с.
• Ермаков, В. П. Основы тифлопедагогики: Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения [Текст] : Учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. завед. / В. П. Ермаков, Г. А. Якунин. – М. : Владос, 2000. – 240 с. – ISBN 5-691-00433-6 : 14.00.
• Есипова, Е. В. Воспитание ценностного отношения у будущих педагогов к профессиональной самореализации [Текст] / Е. В. Есипова // Проблема особистості в сучасній науці: результати та перспективи досліджень : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції студентів та молодих науковців, Одеса, 25 березня 2005 р. / під ред. Л. М. Голубенко, О. С. Цокур. – Одеса : ОНУ ім. І. І. Мечникова, 2005. – С. 66–68.
• Єдинак, Г. А. Використання нетрадиційних видів рухової активності у фізичному вихованні дітей із обмеженими можливостями [Текст] / Г. А. Єдинак // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури. Фізична культура і спорт. – 2016. – Вип. 8(78 К) 16. – С. 29–33. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Єфімова, С. Дивись на нас як на рівних [Текст] : тематичні зустрічі з учнями : [інклюзивна освіта] / С. Єфімова // Психолог. – 2017. – № 21/22. – С. 53–70.
• Єфімова, С. Індекс Інклюзії як засіб втілення особистісно орієнтованої освіти [Текст] / С. Єфімова // Педагогічна думка. – 2017. – № 4. – С. 40–44. – Бібліогр. в кінці ст.
• Жданова, О. А. Я вірю в силу доброти [Текст] : виховальний захід для учнів 3-го класу з порушенням зору / О. А. Жданова // Дитина з особливими потребами. – 2020. – № 2. – С. 5–7.
• Жилка, О. Етикет спілкування [Текст] : година спілкування з елементами тренінгу в початкових класах / О. Жилка // Дефектолог. – 2018. – № 3. – С. 46–49. – Бібліогр. в кінці ст.
• Жильцова, О. Л. Недоліки мовлення дітей і шляхи їх подолання [Текст] / О. Л. Жильцова. – К. : Знання, 1971. – 48 с. – (Серія VІ). – 0,08.
• Жула, Н. Гендерна соціалізація дітей з аутизмом в інклюзивному середовищі [Текст] / Н. Жула // Сучасні стратегії гендерної освіти в умовах євроінтеграції : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції, 10-11 вересня 2020 р. : до 80-річчя ТНПУ ім. В. Гнатюка / НАПН України, ГО "ЕдКемп України", БО БТ "Київський ін-т гендерних досліджень" ; редкол.: І. Гевко, Т. Говорун, О. Кізь [та ін.]. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2020. – С. 235–237.
• Забрамная, С. Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей [Текст] : учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. завед. / С. Д. Забрамная. – 2-е изд., перераб. – М. : Просвещение, Владос, 1995. – 112 с. – ISBN 5-09-004905-Х : 5.00.
• Забрамная, С. Д. Отбор умственно-отсталых детей в специальные учреждения [Текст] : Учеб. пособие для студ. дефектол. фак. пед. ин-тов / С. Д. Забрамная. – М. : Просвещение, 1988. – 96 с. – ISBN 5-09-000183-9 : 0.20.
• Зайченко, Н. І. Організація соціально-педагогічного захисту дітей-сиріт в Іспанії (ХХ-поч. ХХІ ст.) [Текст] / Н. І. Зайченко // Педагогічний альманах. – 2013. – Вип. 20. – С. 265–271. – Бібліогр. в кінці ст.
• Замский, Х. С. Контрольные работы по олигофренопедагогике [Текст] : для студ.-заочников дефектолог. фак. пед. ин-тов / Х. С. Замский. – М. : Учпедгиз, 1958. – 32 с. – 0,04.
• Замский, Х. С. Умственно отсталые дети [Текст] : история их изучения, воспитания и обучения с древних времен до середины ХХ века / Х. С. Замский ; приложение : дневник Е. К. Грачевой. – М. : Образование, 1995. – 400 с. – ISBN 5-88277-004-1 : 21.00.
• Запісов, С. Інклюзія: з практики провінційної школи [Текст] : організація навчання дітей з вадами розумового розвитку / С. Запісов, Л. Сидор // Учитель початкової школи. – 2019. – № 2. – С. 22–24.
• Зарицька, В. Психологія комунікативної толерантності в умовах інклюзивного навчання [Текст] : монографія / В. Зарицька, В. Лапа. – Херсон : Гельветика, 2019. – 210 с. – ISBN 978-966-916-925-9.
• Засенко, В. В. Освіта "особливих" дітей: стан та перспективи розвитку [Текст] / В. В. Засенко // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2016. – № 4. – С. 19–23.
• Засенко, В. Освіта "особливих" дітей: стратегія розвитку [Текст] / В. Засенко, Л. Прохоренко // Рідна школа. – 2019. – № 3/4. – С. 48–52. – Бібліогр. в кінці ст.
• Захарова, Г. Б. Використання інформаційних технологій у процесі інклюзивного навчання студентів з обмеженими фізичними можливостями [Текст] / Г. Б. Захарова // Педагогічний альманах. – 2017. – Вип. 35. – С. 240-244. – Бібліогр. в кінці ст.
• Захарчук, Мар'яна Євгенівна Становлення та розвиток інклюзивної освіти у США [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки / Захарчук Мар'яна Євгенівна ; Львівський нац. ун-т ім. І. Франка ; наук. кер. М. С. Швед. – Львів, 2013. – 265 с. – [+ Електронний варіант]. – Бібліогр.: с. 188-221.
• Захарчук, Мар'яна Євгенівна Становлення та розвиток інклюзивної освіти у США [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки / Захарчук Мар'яна Євгенівна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2013. – 17 с.
• Збарак, О. Дитина з особливими потребами. Планування й реалізація психолого-педагогічного супроводу [Текст] / О. Збарак // Психолог. – 2018. – № 1/2. – С. 92–94.
• Золотарьова, Оксана Вікторівна Педагогічна підтримка обдарованих дітей в загальноосвітніх школах Ізраїлю [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки / Золотарьова Оксана Вікторівна ; Східноукраїнський нац. ун-т ім. В. Даля. – Київ, 2017. – 20 с.

1    2    3    4   5    6    7    8    9    10    11    12