Електронний каталог

• Класифікатори
• Я

якість освіти

Документи:

• Зайцева, І. І. Розвиток дидактичної компетентності учителя з метою забезпечення якості освіти [Текст] / І. І. Зайцева // Економіка в школах України. – 2009. – № 5. – С. 8-17. – продовж. - поч. 2009. - №4.
• Зайчук, В. О. Управління якістю освіти як складова державної освітньої політики [Текст] / В. О. Зайчук // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2007. – № 2. – С. 18-26. – Проблеми якості освіти: теоретичні і практичні аспекти: методологічний семінар.
• Згуровський, М. Дбати про якість професійної освіти [Текст] / М. Згуровський // Професійно-технічна освіта. – 2005. – № 3. – С. 15-16. – На Всеукраїнському форумі.
• Згуровський, М. 3. Дослідження еволюції залишкових знань у складних навчальних системах [Текст] : [на прикладі Київського політехнічного інституту] / М. 3. Згуровський, В. В. Ясінський, А. О. Болдак // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2012. – Т. 5 : Вища школа. – С. 170–190. – Бібліогр. в кінці ст.
• Здор, О. Як запровадити брендинг – новий механізм забезпечення якості освіти: перші два кроки [Текст] / О. Здор // Практика управління закладом освіти. – 2021. – № 2. – С. 26–31.
• Здор, О. Як запровадити брендинг – новий механізм забезпечення якості освіти: перші два кроки [Текст] / О. Здор // Практика управління закладом освіти. – 2020. – № 2. – С. 26–31.
• Зиганов, М. Родители и школа: как обеспечить качество образования и чувство комфорта [Текст] / М. Зиганов // Народное образование. – 2007. – № 2. – С. 128-133.
• Зінов'єва, Тетяна Школа якості освіти: експериментально-дослідний аспект [Текст] / Тетяна Зінов'єва // Директор школи. Шкільний світ. – 2012. – № 18. – С. 16-21.
• Іванова, С. В. Європейський досвід створення ефективної системи контролю та оцінки якості вищої освіти в Україні [Текст] / С. В. Іванова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 3. – С. 148–155. – Бібліогр. в кінці ст.
• Іноземцева, О. Л. Освітній проект "Тестування як підгрунтя рішення актуальних питань якості шкільної освіти та підготовки майбутніх абітурієнтів" [Текст] / О. Л. Іноземцева // Світ виховання. – 2011. – № 5. – С. 57-62. – Бібліогр. в кінці ст.
• Казначей, І. Моніторингові дослідження для підвищення якості освіти [Текст] / І. Казначей // Директор школи. – 2016. – № 23/24. – С. 6–30.
• Казначей, І. Моніторингові дослідження для підвищення якості освіти [Текст] / І. Казначей // Директор школи. – 2015. – № 6. – С. 15–38.
• Кайдалова, Л. Г. Управління та забезпечення якості освіти у вищих навчальних закладах [Текст] / Л. Г. Кайдалова, Т. І. Козлова // Проблеми освіти. – 2007. – Вип. 53. – С. 16-19.
• Камінецький, Я. Проблеми і тенденції управління якісною підготовкою людських ресурсів у системі професійно-технічної освіти України [Текст] / Я. Камінецький // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2008. – № 4. – С. 18-26.
• Каплун, А. В. Із досвіду підготовки педагогічних працівників для професійних закладів у Болгарії та Польщі [Текст] / А. В. Каплун // Формування професійної культури вчителя в контексті інтеграції України в європейський освітній простір. – 2007. – С. 120-122.
• Компетентність як пріоритетний напрямок розвитку особистості в системі сучасної освіти [Текст] / О. Карбованець, Н. Куруц, Н. Голуб, А. Майорош // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. Педагогіка. Соціальна робота. – 2008. – Вип. 15. – С. 76-78.
• Карпенко, М. М. Модернізація вищої освіти як чинник розбудови суспільства знань в Україні [Текст] / М. М. Карпенко // Стратегічні пріоритети. – 2006. – № 1. – С. 57-63.
• Клепко, С. Ф. Український курикулум у європейському контексті і система оцінювання якості освіти [Текст] / С. Ф. Клепко // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2008. – № 2. – С. 8-17.
• Кнорр, Н. Конкурентноспроможність навчального закладу як педагогічна проблема [Текст] / Н. Кнорр // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 6. – С. 171-176.
• Коваленко, О. М. Забезпечення якості вищої освіти Польщі: досвід для України [Текст] / О. М. Коваленко // Вища освіта України. – 2014. – № 3 (додаток 1) : Європейська інтеграція вищої освіти України у контексті Болонського процесу. – С. 105–108. – Бібліогр. в кінці ст.
• Коваль, Л. Моніторинг якості навчальних досягнень в системі підготовки фахівців з початкової освіти [Текст] / Л. Коваль // Початкова школа. – 2007. – № 11. – С. 47-50. – Освіта вчителя.
• Ковтунець, В. В. Правове забезпечення зовнішнього незалежного оцінювання [Текст] / В. В. Ковтунець // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2009. – № 1. – С. 7-9.
• Кодлюк, Я. П. Ключові компетентності як інтегрований показник якості шкільної освіти [Текст] / Я. П. Кодлюк // Нова українська школа: теорія і практика реалізації інтегрованого підходу : матеріали міжнародної наукової конференції, 17–18 травня 2018 р., Тернопіль / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Ін-т пед. НАПН України, Тернопільський обл. комун. ін-т післядипломної пед. освіти, Волинський ін-т післядиплом. пед. освіти, Ун-т Кардинала Стефана Вишинського, Люблінський катол. ун-т Іоанна Павла ІІ ; ред. А. В. Степан. – Тернопіль : [Вектор], 2018. – С. 35-41. – Бібліогр. в кінці ст.
• Козак, Т. М. Організаційно-теоретичні засади моніторингу діяльності вищих навчальних закладів [Текст] / Т. М. Козак // Проблеми освіти. – 2011. – Вип. 67. – С. 30-34. – Бібліогр. в кінці ст.
• Козлакова, Г. Міжнародна співпраця з підготовки вчителів до використання інфомаційно-комунікаційних технологій [Текст] / Г. Козлакова, Н. Самойленко // Вища освіта України. – 2007. – № 2. – С. 36-41.
• Колебошин, С. Огляд національних систем вимірювання результатів навчання у професійній освіті 14 держав (фокус: ECVET) [Текст] / С. Колебошин, Р. Герасимов // Рідна школа. – 2020. – № 2/4. – C. 6–13.
• Коломієць, О. Перспективні напрями реформування системи освіти в Україні [Текст] / О. Коломієць // Світ виховання. – 2007. – № 3. – С. 21-28. – Теорія і методологія виховання.
• Кондрашова, Л. Проблеми вищої педагогічної освіти та її модернізації [Текст] / Л. Кондрашова // Вища школа. – 2008. – № 1. – С. 26-34.
• Константиновский, Д. Л. Требования семьи, общества и государства к начальной ступени общего образования: результаты мониторинга [Текст] / Д. Л. Константиновский, Д. Ю. Куракин, В. С. Вахштайн // Народное образование. – 2010. – № 5. – С. 118-127.
• Корнєєва, Л.. Сіницький М. Якість освітніх послуг з позицій міжнародних стандартів серії ISO 9000:2000 [Текст] / Л.. Сіницький М. Корнєєва // Освіта і управління. – 2006. – № 1. – С. 87-90.
• Корсак, К. Про настання антиколаптичної стадії оцінювання якості науково-освітньої діяльності у сфері вищої освіти [Текст] / К. Корсак, Ю. Корсак // Вища школа. – 2020. – № 4. – С. 7–23. – Бібліогр. в кінці ст.
• Корсак, К. Якість освіти і стандарти в ХХІ ст. (міфи і реалії) [Текст] / К. Корсак, Ю. Корсак // Вища школа. – 2020. – № 1. – С. 93--107. – Бібліогр. в кінці ст.
• Корсак, К. В. Нанореволюція як детермінаційний фактор майбутніх інновацій у вищій освіті [Текст] / К. В. Корсак // Проблеми освіти. – 2005. – Вип.42. – С. 64-74.
• Корсак, К. В. Про шляхи подолання перешкод у досягненні Україною європейського рівня підготовки [Текст] / К. В. Корсак // Болонський процес: перспективи і розвиток у контексті інтеграції України в європейський простір вищої освіти. – 2004. – С. 26-36.
• Корсак, О. Досягнення і проблеми тренду міжнародних тестувань якості освіти [Текст] / О. Корсак // Вища освіта України. – 2017. – № 4. – С. 72–83. – Бібліогр. в кінці ст.
• Корсак, О. Світовий тренд з вимірювання якості середньої і вищої освіти [Текст] : зарубіжний і національний досвід / О. Корсак // Вища школа. – 2017. – № 4. – С. 73–82. – Бібліогр. в кінці ст.
• Костюкевич, Р. Методика рейтингового оцінювання ефективності діяльності викладачів, кафедр, факультетів та університету [Текст] / Р. Костюкевич // Вища школа. – 2008. – № 8. – С. 29-42.
• Кошарна, Н. В. Забезпечення якості вищої освіти у Швеції [Текст] : на прикладі підготовки майбутніх вчителів / Н. В. Кошарна // Вища освіта України. – 2014. – № 3 (додаток 1) : Європейська інтеграція вищої освіти України у контексті Болонського процесу. – С. 102–105. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кравець, В. Актуальні проблеми та завдання вищої школи у світлі нового закону України "Про вищу освіту" [Текст] / В. Кравець // Україна–Європа–Світ. – 2014. – Вип. 14. – С. 15–27.
• Кравченко, С. Забезпечення якості освіти в США та в Україні: тенденції розвитку [Текст] / С. Кравченко // Український педагогічний журнал. – 2020. – № 4. – С. 17–23. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кравченко, С. М. Забезпечення якості освіти як ключова тенденція розвитку освітньої системи США [Текст] / С. М. Кравченко // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : збірник матеріалів III Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 9-10 квітня 2020 року / редкол.: О. М. Петровський, І. М. Вітенко, О. І. Когут [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2020. – С. 210–213. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Красильникова, Г. На шляху до сучасної системи моніторингу якості вітчизняної освіти [Текст] / Г. Красильникова // Вища школа. – 2014. – № 11/12. – С. 24–35.
• Красильникова, Г. Стандартизація вищої освіти України як механізм забезпечення її якості [Текст] / Г. Красильникова // Вища школа. – 2016. – № 9. – С. 67–76.
• Красногрудь, Н. Б. Управління якістю неперервної освіти педагогів [Текст] / Н. Б. Красногрудь, О. В. Тупікіна // Завучу. Усе для роботи. – 2013. – № 5/6. – С. 23–28.
• Креденець, Н. Провідні ідеї інтеграційних процесів в європейській професійній освіті [Текст] / Н. Креденець // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 2. – С.120-124.
• Кремень, В. Проблеми якості української освіти в контексті сучасних цивілізаційних змін [Текст] : доповідь президента НАПН України / В. Кремень // Рідна школа. – 2014. – № 11. – С. 3–7.
• Кремень, В. Проблеми якості української освіти в контексті сучасних цивілізаційних змін [Текст] : доповідь Президента НАПН України на Загальних зборах НАПН України 30 жовтня 2014 р. / В. Кремень // Педагогічна газета. – 2014. – № 11. – С. 2–3.
• Кремень, В. Якісна освіта – вимога сьогодення [Текст] : проблеми якості української освіти в контексті сучасних цивілізаційних змін / В. Кремень // Учитель початкової школи. – 2015. – № 1. – С. 3–5.
• Кремень, В. Якісна освіта – вимога сьогодення [Текст] : з доповіді на загальних зборах НАПН України / В. Кремень // Дошкільне виховання. – 2015. – № 1. – С. 2–4.
• Кремень, В. Якісна освіта в контексті загальноцивілізаційних змін [Текст] / В. Кремень // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2007. – № 2. – С. 5-17. – Проблеми якості освіти: теоретичні й практичні аспекти: методологічний семінар.

1    2    3    4   5    6    7    8    9    10