Електронний каталог

• Класифікатори
• Публікації (видання)

Публікації працівників інших установ

Документи:

• Федчишин, Н. О. Дистанційне навчання: нові виклики вимагають нових відповідей [Текст] / Н. О. Федчишин, Н. І. Єлагіна // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : збірник матеріалів III Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 9-10 квітня 2020 року / редкол.: О. М. Петровський, І. М. Вітенко, О. І. Когут [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2020. – С. 389–392. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Фесенко, В. Наукові центри представників польської етнічної меншини в УСРР (УРСР) у 20–30–х рр. ХХ ст. [Текст] / В. Фесенко // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Сер. Історія. – 2014. – Вип. 2, ч. 1. – С. 81–86.
• Фесюк, В. Режим вологості гідроморфних грунтів Волинської області [Текст] / В. Фесюк, С. Полянський // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Географія. – 2009. – Вип. 2 (26). – С. 15–18. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фик, С. И. Философско-религиозный аспект трагикомедии Ф. Прокоповича "Владимир" [Текст] : к вопросу о жанровой специфике школьной драмы и ее трансформации в русской литературе первой половины ХVІІІ века / С. И. Фик. – С. 10–16.
• Филь, Г. В. Роль почуттів у навчанні читання іноземною мовою [Текст] / Г. В. Филь // Лінгвістичні та методичні проблеми навчання мови як іноземної. – 2006. – С. 75–79. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фицик, І. Освіта як прояв самореалізації Правобережної шляхти у першій половині ХІХ ст. [Текст] / І. Фицик // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Сер. Історія. – 2014. – Вип. 2, ч. 1. – С. 37–43.
• Фігурська, Л. Використання парадоксів у навчанні теорії ймовірностей [Текст] / Л. Фігурська // Математика в рідній школі. – 2018. – № 3. – С. 30–34. – Бібліогр. в кінці ст.
• Вивчення дезінтоксикаційних властивостей фібрабету на тваринах за умов комбінованої дії тетрахлорметану, нітриту натрію та рентгенівського опромінення [Текст] / Л. С. Фіра, О. В. Благодарова, Б. Р. Бойчук, Д. В. Козак // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Біологія. – 2000. – Вип. 4(11). – С. 83–86. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Використання фосфатидилхолінових ліпосом з інкорпорованим крезацином для корекції порушень в організмі щурів, викликаних рентгенівськими променями, тетрахлорметаном та нітритом натрію [Текст] / Л. С. Фіра, Б. Р. Бойчук, Д. В. Козак [et al.] // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. Володимира Гнатюка. Сер. Біологія. – 2001. – Вип. 2(13). – С. 53–58. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Фіра, Л. С. Корекція крезацином окиснювальних процесів у щурів після отруєння нітритом натрію [Текст] / Л. С. Фіра, О. І. Кривокульський // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Біологія. – 2002. – Вип. 2(17). – С. 114–117. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Чехія: погляд на систему освіти [Текст] / Л. С. Фіра, О. І. Острівка, О. Л. Сидоренко, П. Г. Лихацький. – Тернопіль : Укрмедкнига, 2006. – 100 с. : іл., табл. – Автори зазнач. на звороті тит. арк. – ISBN 966-673-092-8.
• Фоменко, Наталія Рекреалогія як науковий напрямок [Текст] / Наталія Фоменко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Географія. – 2009. – Вип. 2 (26). – С. 87–90. – Бібліогр. в кінці ст.
• Франків, Н. Класний керівник – не посада, а внутрішній стан! [Текст] : поради молодому класному керівнику / Н. Франків // Шкільний світ. – 2014. – № 18. – С. 5.
• Фреїв, Х. Прийоми і способи відтворення у перекладі засобів вербалізації позитивної ввічливості у публічному мовленні [Текст] / Х. Фреїв // Linguaconnect Pro: Translation, Interpreting, and Innovative Methods in Teaching Them : Materials of International Scientific and Practical Conference (Ternopil, Ukraine, June 17, 2025) / under general editorship of Oksana Kutsa. – Ternopil : Vektor, 2025. – С. 25–26. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Фролов, А. А. Особенности биологии Euglesa curta (Clessin, 1874) Мурманской области [Текст] / А. А. Фролов // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. Володимира Гнатюка. Сер. Біологія. – 2012. – Вип. 2 (51), Спец. вип. : Молюски: результати, проблеми і перспективи досліджень. – С. 287-290. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фурман, А. Інноваційна система програмно-методичного забезпечення модульно-розвивального навчання [Текст] / А. Фурман // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2000. – № 10. – С. 3–16. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фурман, Анатолій Парадигма як предмет методологічної рефлексії [Текст] / Анатолій Фурман // Психологія і суспільство. – 2013. – № 3. – С. 72–85. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фурман, А. Рівні соціально-психологічного експериментування в освітньому просторі України [Текст] / А. Фурман // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 1999. – № 6. – С. 3–6. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фурман, А. Теорія освітньої діяльності як психодидактична система [Текст] / А. Фурман // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2001. – № 9. – С. 3–17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фурман, А. А. Методологічна оптика пізнання взаємопрониклого розвитку смислобуттєвої і сенсожиттєвої сфер особистості [Текст] / А. А. Фурман // Вітакультурний млин : методологічний альманах / редкол.: Я. Бугерко, А. Гірняк, М. Бригадир [та ін.] ; ред. Ю. Москаль ; НДІ методології та освітології ТНЕУ. – Тернопіль : Економічна думка ТНЕУ, 2019. – Модуль 21. – С. 28–35. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фурман, А. В. Володимир Роменець як методолог психософійного духу [Текст] / А. В. Фурман // Психологія вчинку. Шляхами творчості В. А. Роменця. – 2012. – С. 108–116. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фурман, А. В. Вступ до теорії освітньої діяльності [Текст] : курс лекцій / А. В. Фурман. – Тернопіль : ТНЕУ, 2006. – 86 с. – 4.00.
• Фурман, А. В. Ідея і зміст професійного методологування [Текст] : монографія / А. В. Фурман. – Тернопіль : ТНЕУ, 2016. – 377 с. – ISBN 978-966-654-403-5 : 30,00.
• Фурман, А. В. Інтенційність як сутнісна ознака смисложиттєвого буття особистості [Текст] / А. В. Фурман // Психологія і суспільство. – 2019. – № 3/4. – С. 118–137. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Фурман, А. В. Методологічна концепція парадигми Томаса Куна як рамкова умова колективної пізнавальної творчрсті [Текст] / А. В. Фурман // Вітакультурний млин. – 2013. – Модуль 15. – С. 4–12. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фурман, А. В. Методологічна план-карта дослідження і проектування модульно-розвивального підручника як квазісуб'єкта реальної освітньої взаємодії [Текст] / А. В. Фурман // Вітакультурний млин. – 2011. – Модуль 13. – С. 4–19. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фурман, А. В. Методологічна схема відновлення предметного поля канонічної психології [Текст] / А. В. Фурман // Вітакультурний млин : методологічний альманах / редкол.: Я. Бугерко, А. Гірняк, М. Бригадир [та ін.] ; ред. Ю. Москаль ; НДІ методології та освітології ТНЕУ. – Тернопіль : Економічна думка ТНЕУ, 2019. – Модуль 21. – С. 4–27. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фурман, А. В. Методологічне обґрунтування предметного поля теоретичної психології [Текст] / А. В. Фурман // Психологія і суспільство. – 2019. – № 3/4. – С. 5–37. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Фурман, А. В. Психокультура української ментальності [Текст] / А. В. Фурман. – Наукове вид. – Тернопіль : Екон. думка, 2002. – 132 с. – ISBN 966-7411-88-5.
• Фурман, А. В. Ступеневість становлення понять в онтогенензі дитинства як чинник розвитку свідомості [Текст] / А. В. Фурман // Сучасні соціокультурні та психолого-педагогічні координати розвитку дитини : матеріали Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-практичної конференції, 19-20. 04. 2018. – Тернопіль : ТНПУ, 2018. – С. 193–196.
• Фурман, А. В. Психолого-дидактичне проектування змісту та структури навчально-книжкових комплексів [Текст] : основи програми та її виконання / А. В. Фурман, А. Гірняк // Вітакультурний млин. – 2011. – Модуль 14. – С. 41–50. – Бібліогр. в кінці ст.
• Проектування змісту і структури електронного навчально-книжкового комплексу для учнів початкової школи [Текст] : (основи дослідно-експериментальної програми) / А. В. Фурман, А. Гірняк, Г. Гірняк, Т. Козлова // Вітакультурний млин. – 2014. – Модуль 16. – С. 29–39. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фурман, А. В. Оновлена світоглядна мапа буття, осмисленого в суспільному та особистісному вимірах [Текст] / А. В. Фурман, А. Довгань // Психологія і суспільство. – 2019. – № 3/4. – С. 148–156. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Фурман, А. В. Принципи та методика розробки освітніх сценаріїв у системі модульно-розвивального навчання [Текст] : наукова програма та ефективність її виконання / А. В. Фурман, Т. Козлова // Вітакультурний млин. – 2011. – Модуль 14. – С. 17 – 31. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фурман, А. В. Психодіагностичні технології самореалізації вчителів та учнів в освітньому процесі сільської школи [Текст] : основи наукової програми / А. В. Фурман, В. Мовчан // Вітакультурний млин. – 2011. – Модуль 14. – С. 4 – 16. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фурман, А. В. Психокультура як самоорганізована сфера аксіобуття [Текст] / А. В. Фурман, О. Морщакова // Вітакультурний млин. – 2013. – Модуль 15. – С. 13–22. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фурман, А. В. Психологічна служба університету: від моделі до технології [Текст] / А. В. Фурман, Т. Надвинична // Психологія і суспільство. – 2013. – № 2. – С. 80–104. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фурман, А. В. Організаційно-діяльнісні ігри у вищій школі [Текст] : монографія / А. В. Фурман, С. К. Шандрук. – Тернопіль : ТНЕУ, 2014. – 271 с. – ISBN 978-966-654-364-9 : 40.00.
• Фурман, А. Соціальна культура [Текст] / А. Фурман, О. Морщакова // Психологія і суспільство. – 2015. – № 1. – С. 26–36. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фурман, А. Діагностичний напрям узмістовлення діяльності психологічної служби університету [Текст] / А. Фурман, Т. Надвинична // Психологія і суспільство. – 2014. – № 3. – С. 69–101. – Бібліогр.: с. 99–100.
• Фурман, А. Методологічна концепція дисципліни "Теорія соціальної роботи" [Текст] / А. Фурман, Л. Ребуха // Вітакультурний млин. – 2014. – Модуль 17. – С. 20 –29. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фурман, А. Толерантність як предмет онтофеноменологічного дискурсу [Текст] / А. Фурман, О. Шаюк // Психологія і суспільство. – 2015. – № 3. – С. 31–61. – Бібліогр.: с. 52–57.
• Фурман, О. Громадянська відповідальність особистості як предмет психологічного дослідження [Текст] / О. Фурман // Психологія і суспільство. – 2015. – № 1. – С. 65–91. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фурман, О. Є. Особливості становлення самооцінки дитини як передумова позитивної Я-концепції [Текст] / О. Є. Фурман // Сучасні соціокультурні та психолого-педагогічні координати розвитку дитини : матеріали Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-практичної конференції, 19-20. 04. 2018. – Тернопіль : ТНПУ, 2018. – С. 200–202.
• Футала, В. Партійно-політичне життя українців у міжвоєнній Польщі: сучасне українське бачення [Текст] / В. Футала // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Сер. Історія. – 2014. – Вип. 2, ч. 1. – С. 214–221. – Бібліогр. в кінці ст.
• Надходження і розподіл йонів купруму(ІІ), цинку, плюмбуму(ІІ), кадмію в системі грунт – рослина [Текст] / А. В. Хаданович, В. Г. Свириденко, Н. І. Дроздова, В. В. Суховєєва // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Хімія. – 2012. – Вип. 19. – С. 58–62. – Бібліогр. в кінці ст.
• Хаєцький, Григорій Роль парадинамічних зв'язків у функціонуванні водних і водно-болотних антропогенних ландшафтів Побужжя [Текст] / Григорій Хаєцький // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Географія. – 2010. – Вип. 1 (27), спец. вип. : Стале природокористування: підходи, проблеми, перспектива. – С. 71–76. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ханас, В. Міхал Вішнєвський і його творчість [Текст] / В. Ханас // Studia methodologica. Сер. Філософія та методологія. – 1996. – Вип. 2. – С. 5–7.
• Ханас, В. Польська підпільна організація у Зборові у 1940 році [Текст] / В. Ханас // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. Володимира Гнатюка. Сер. Історія. – 2001. – Вип. 12. – С. 167–170. – Бібліогр. в кінці ст.
• Харлан, Г. Німеччина – країни "Вишеградської четвірки" – Україна : нереалізований потенціал регіональної співпраці у Східній Європі (1991–2013) [Текст] / Г. Харлан // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Сер. Історія. – 2014. – Вип. 1, ч. 2. – С. 145–148.

31    32    33    34    35    36    37    38    39    40    41   42    43    44    45    46