Електронний каталог

• Класифікатори
• 88.41-7 Внутрішні (суб'єктивні) фактори психічної діяльності дитини. Характер. Воля. Темперамент. Стать. Вік

88.41-724 Здібності дітей. Обдаровані діти. Розвиток творчих здібностей дітей

Документи:

• Третяк, Т. М. Психологічні труднощі обдарованих дітей у сім'ї [Текст] / Т. М. Третяк // Обдарована дитина. – 2009. – № 9. – С. 44-49.
• Трофімчук, Л. О. Психологопедагогічні особливості розвитку творчих здібностей учнів [Текст] / Л. О. Трофімчук // Трудова підготовка в сучасній школі. – 2013. – № 1. – С. 14–18.
• Трощинська, Л. І. Організація роботи з обдарованими та здібними дітьми [Текст] / Л. І. Трощинська // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2009. – № 11. – С. 2-5.
• Турищева, Л. В. Робота з обдарованими дітьми. Психолого-педагогічні особливості [Текст] / Л. В. Турищева // Англійська мова в початковій школі. – 2006. – № 2. – С. 10–11.
• Туріщева, Л. В. Дослідницька робота як умова розвитку творчих особливостей учнів [Текст] : поради психолога / Л. В. Туріщева // Історія та правознавство. – 2008. – № 4. – С. 7-9.
• Туріщева, Л. В. Особливості роботи з обдарованими дітьми [Текст] / Л. В. Туріщева // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2009. – № 4. – С. 2-10.
• Туріщева, Л. В. Особливості роботи з обдарованими дітьми [Текст] / Л. В. Туріщева // Початкове навчання та виховання. – 2010. – № 1. – С. 20-1-20-8. – Вкладка : Методичний банкъ. 52-й внесок.
• Туріщева, Л. В. Психолого-педагогічна характеристика обдарованих дітей [Текст] / Л. В. Туріщева // Історія та правознавство. – 2008. – № 2. – С. 14-16.
• Федоренко, О. І. Розвиток інтелектуальної сфери особистості учнів [Текст] / О. І. Федоренко // Духовність як основа консолідації суспільства. – 1999. – Т. 16. – С. 506–509.
• Фелющенко, І. В. Творча особистість старшокласників в контексті їх загальної культури [Текст] / І. В. Фелющенко // Педагогічні науки. – 2004. – Вип. 37. – С. 190-195.
• Філіппенко, О. Б. Розвиток творчих здібностей учнів інноваційними засобами бібліотечної роботи [Текст] / О. Б. Філіппенко // Шкільний бібліотекар. – 2015. – № 11. – С. 9–13. – Бібліогр. в кінці ст.
• Хімко, С. Р. Шкільний театр розкриває творчий потенціал особистості учня [Текст] / С. Р. Хімко // Обдарована дитина. – 2005. – № 7. – С. 18-24.
• Хімчук, Л. І. Формування технічного мислення в учнів початкової школи у позашкільній діяльності [Текст] / Л. І. Хімчук // Обдарована дитина. – 2006. – № 5. – С. 7-11.
• Хрусталева, Т. М. Психологическое исследование педагогической одаренности в школьных возрастах [Текст] / Т. М. Хрусталева // Мир психологии. – 2005. – № 3. – С. 170-177.
• Цап, В. Й. Діагностичні методики для роботи з обдарованими дітьми [Текст] / В. Й. Цап // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – № 10. – С. 77.
• Циба, В. Т. Алгоритм життєвого шляху успішної творчої особистості [Текст] / В. Т. Циба // Обдарована дитина. – 2006. – № 3. – С. 2-10.
• Циганкова, Е. Як тобі живеться, вундеркінде? [Текст] : обдарованість як проблема / Е. Циганкова // Психопрофілактика / упоряд. Т. Гончаренко. – К. : Ред. загальнопед. газет, 2003. – С. 54-65. – (Бібліотека "Шкільного світу").
• Чепур, Ольга Соціально-психологічна підтримка обдарованих учнів [Текст] / Ольга Чепур // Психолог. – 2011. – № 22/23. – С. 31-34.
• Чепур, О. С. Роль психолога та педагога в роботі з обдарованими дітьми [Текст] / О. С. Чепур // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2010. – № 6. – С. 12-15.
• Череповська, Н. І. Виявлення та стимуляція розвитку творчого потенціалу дітей [Текст] / Н. І. Череповська // Обдарована дитина. – 2006. – № 1. – С. 18-22.
• Чернишова, Д. Л. Робота з обдарованими учнями [Текст] / Д. Л. Чернишова // Обдарована дитина. – 2008. – № 2. – С. 2-4.
• Чернявська, О. А. Психогімнастика для обдарованих дітей [Текст] / О. А. Чернявська, О. К. Романенко // Обдарована дитина. – 2008. – № 1. – С. 21-25.
• Чорна, Л. Г. Психологічні особливості впливу сучасного телебачення на прояви творчого потенціалу дітей [Текст] / Л. Г. Чорна // Обдарована дитина. – 2007. – № 10. – С. 37-43. – Закінч. Поч. № 9, 2007 р.
• Чухілевич, О. Робота з учнівським активом та обдарованими дітьми [Текст] / О. Чухілевич // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 27-28. – С. 1-32. – Вкладка.
• Шмаргун, В. М. Когнітивно-стильові особливості дітей як прояви своєрідності індивідуального інтелекту [Текст] / В. М. Шмаргун // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – № 10. – С. 10-21. – Когнітивна психологія.
• Шмира, О. Концептуальні моделі розвитку обдарованих дітей [Текст] / О. Шмира // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2013. – Вип. 32. – С. 81–83. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шумакова, Н. Б. Гендерные особенности в развитии исследовательской позиции одаренных школьников [Текст] / Н. Б. Шумакова // Вопросы психологии. – 2010. – № 2. – С. 56-64.
• Шумакова, Н. Б. Кто такие одаренные дети? Нужно ли их учить? [Текст] / Н. Б. Шумакова // Психология и школа. – 2011. – № 3. – С. 4-8.
• Шумакова, Н. Б. Влияние представлений родителей об обучении на развитие одаренности у детей [Текст] / Н. Б. Шумакова // Вопросы психологии. – 2004. – №2. – С.119-128.
• Шумакова, Н. Б. Развитие идей А.М.Матюшкина в теории и практике обучения одаренных детей [Текст] / Н. Б. Шумакова // Психология и школа. – 2008. – № 1. – С. 11-17.
• Щебланова, Е. И. Взаимосвязь когнитивных способностей и личностных характеристик интеллектуально одарённых школьников [Текст] / Е. И. Щебланова // Вопросы психологии. – 2013. – № 1. – С. 13–23. – Библиогр. в конце ст.
• Щебланова, Е. И. Проблема гендерных различий в психологии одаренности [Текст] / Е. И. Щебланова // Психология и школа. – 2011. – № 4. – С. 53-71. – Библиогр.: с. 68-71.
• Щебланова, Е. И. Одаренность как психологическая система: выявление и развитие в школьном возрасте [Текст] / Е. И. Щебланова, Н. Б. Шумакова // Мир психологии. – 2011. – № 1. – С. 150-160.
• Щербина, В. Композиційні вміння як визначальні дії в розвитку творчих здібностей [Текст] / В. Щербина // Рідна школа. – 2004. – №3. – С.50-51.
• Щорс, В. В. Робота з обдарованими учнями психолого-педагогічні та методологічні аспекти [Текст] / В. В. Щорс // Завучу. Усе для роботи. – 2016. – № 17/18. – С. 18–72.
• Щорс, В. В. У чому талановита дитина? [Текст] : раннє виявлення обдарованості / В. В. Щорс // Педагогічна майстерня. – 2016. – № 4. – С. 13–21. – Бібліогр. в кінці ст.
• Щорс, В. В. Психологічні особливості обдарованих дітей [Текст] / В. В. Щорс // Психологічна газета. – 2009. – № 9. – С. 17-18.
• Щорс, В. В. Робота соціального педагога з обдарованими дітьми в загальноосвітньому закладі [Текст] / В. В. Щорс // Психологічна газета. – 2009. – № 9. – С. 19-25.
• Щорс, В. В. Як не помилитися у виявленні ранньої обдарованості дитини [Текст] / В. В. Щорс // Обдарована дитина. – 2007. – № 3. – С. 53-61. – Школа для батьків.
• Янковчук, М. М. Виховання обдарованої дитини [Текст] : критичний аналіз досвіду / М. М. Янковчук // Обдарована дитина. – 2008. – № 8. – С. 55-62. – Продовж. Поч. № 9, 10 2007 р.; №№ 2, 4, 6 2008 р.
• Янковчук, М. М. Вплив сім'ї як виховної інституції на розвиток обдарованості [Текст] / М. М. Янковчук // Практична психологія та соціальна робота. – 2009. – № 10. – С. 57-61. – Психологія виховання.
• Янковчук, М. М. Психологічна організація індивідуальної освіти та виховання обдарованих дітей [Текст] / М. М. Янковчук // Практична психологія та соціальна робота. – 2009. – № 4. – С. 68-71.
• Янковчук, М. М. Психологічна організація індивідуальної освіти та виховання обдарованих дітей [Текст] / М. М. Янковчук // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 3. – С. 63-66.
• Янковчук, М. М. Розвиток обдарованості [Текст] : практичний досвід / М. М. Янковчук // Обдарована дитина. – 2008. – № 2. – С. 47-53.
• Янковчук, М. М. Розвиток обдарованості [Текст] : практичний досвід / М. М. Янковчук // Обдарована дитина. – 2007. – № 9. – С. 48-54.
• Янковчук, М. М. Розвиток обдарованості [Текст] : практичний досвід / М. М. Янковчук // Обдарована дитина. – 2008. – № 10. – С. 43-50.
• Янковчук, М. М. Розвиток обдарованості [Текст] : практичний досвід / М. М. Янковчук // Обдарована дитина. – 2009. – № 2. – С. 35-41.

1    2    3    4    5