Електронний каталог

• Класифікатори
• 159.98 Прикладна психологія (психотехнологія) загалом

159.98:005.942 Психологічне консультування

Документи:

• Краснік, О. Емоції та почуття [Текст] : геометричні арттехніки / О. Краснік // Психолог. – 2021. – № 1/2. – С. 84–93.
• Краснік, О. Життя неіснуючих тварин [Текст] : психологічна гра для підлітків [11–14 років] / О. Краснік // Психолог. – 2018. – № 17/18. – С. 70–77. – Додатки.
• Краснік, О. Інтерактивні діалоги – шлях до серця дитини. Огляд моделей взаємодії психологічної служби освітнього закладу з батьками [Текст] / О. Краснік // Психолог. – 2018. – № 13/14. – С. 50–57.
• Краснік, О. Любляче серце [Текст] : психологічний тренінг-спілкування / О. Краснік // Психолог. – 2021. – № 1/2. – С. 98–111.
• Краснік, О. Методика "Крокодил". Діагностика особливостей особистості [Текст] / О. Краснік // Психолог. – 2018. – № 5/6. – С. 20–25.
• Крижанська, Н. Тайм-менеджмент. Як знайти кілька зайвих годин для себе [Текст] : [тренінг для директорів і їх заступників] / Н. Крижанська // Психолог. – 2018. – № 9/10. – С. 66–73. – Додатки. – Бібліогр.: с. 71.
• Круглова, Л. Як економити час [Текст] / Л. Круглова // Історія та правознавство. – 2019. – № 34/36. – С. 69–70.
• Кузьма, М. І. Основи психодіагностики пізнавального розвитку учнів молодших класів [Текст] : методичний посібник / М. І. Кузьма, М. І. Талапканич, В. В. Химинець. – Ужгород, 1994. – 136 с. – 3,00.
• Кукуруза, К. Педагогічна ефективність вихователя. Семінар-практикум для вихователів [Текст] / К. Кукуруза // Психолог дошкілля. – 2018. – № 8. – С. 11–15. – Бібліогр.: с. 14.
• Кукуруза, К. Поруч, щоб допомогти [Текст] : організація психологічного супроводу / К. Кукуруза // Психолог дошкілля. – 2021. – № 3/4. – С. 48–63. – Бібліогр.: с. 53.
• Куницька, Т. Колеги – друзі [Текст] : тренінгове заняття для педагогів / Т. Куницька // Біологія. Шкільний світ. – 2019. – № 12. – С. 38–47. – Бібліфогр.: с. 45.
• Куниця, Т. Взаємодія в колективі [Текст] : тренінгове заняття / Т. Куниця // Управління освітою. – 2018. – № 11. – С. 56–63.
• Курвякова, Н. Дитячо-батьківські заборони [Текст] : [робота з батьками] / Н. Курвякова // Психолог. – 2017. – № 3/4. – С. 60–62.
• Курченко, Є. Емоційний стан випускників [Текст] : 4 заняття, які варто провести з учнями / Є. Курченко // Сучасна школа України. – 2017. – № 4. – С. 22–31. – Додатки.
• Кухаренко, Л. Я. Стати лідером [Текст] : тренінг з формування лідерських якостей для учнів старших класів / Л. Я. Кухаренко // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2017. – № 6. – С. 5–39.
• Кушнір, С. В. Розвиток успішної особистості педагога як важливий напрям діяльності практичного психолога ЗЗСО [Текст] / С. В. Кушнір // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : збірник матеріалів IV Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 15-16 квітня 2021 року / редкол.: О. М. Петровський, І. М. Вітенко, О. І. Когут [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2021. – С. 248–250. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Лаврінець, Ж. Плекаємо добро [Текст] : психолого-педагогічний тренінг / Ж. Лаврінець // Соціальний педагог. – 2021. – № 1/2. – С. 52–61.
• Лаврущенко, Є. Ю. Я крокую до майстерності (педагогічний тренінг) [Текст] / Є. Ю. Лаврущенко // Управління школою. – 2019. – № 7/9. – С. 68–72.
• Лазаренко, О. Майстерність педагога. Інноваційна компетентність професійної діяльності [Текст] : заняття з елементами тренінгу [для педагогів] / О. Лазаренко // Психолог. – 2018. – № 1/2. – С. 10–16. – Додатки. – Бібліогр.: с. 14.
• Ларін, Д. Весняна депресія [Текст] : практичні поради для педагогів / Д. Ларін // Соціальний педагог. – 2021. – № 3/4. – С. 22–25.
• Ларін, Д. Діагностичні методи в соціальній роботі [Текст] : практичне застосування / Д. Ларін // Соціальний педагог. – 2018. – № 12. – С. 17–21.
• Ларін, Д. Зігрійте дитину увагою [Текст] : як стати патронатним вихователем / Д. Ларін // Соціальний педагог. – 2021. – № 3/4. – С. 54–63.
• Ларін, Д. Перша психологічна допомога [Текст] : 7 способів перезавантажити емоційне здоров`я / Д. Ларін // Соціальний педагог. – 2021. – № 3/4. – С. 26–37.
• Левицька, Т. Аутотренінг [Текст] : рекомендації щодо профілактики стресу / Т. Левицька // Соціальний педагог. – 2018. – № 10. – С. 46–47. – Бібліогр. в кінці ст.
• Леон, К. "Професійне вигорання" педагогів [Текст] : причини та способи боротьби : [робота практичного психолога] / К. Леон // Психолог дошкілля. – 2017. – № 9. – С. 4–9. – Бібліогр. в кінці ст.
• Леон, К. Креативні підходи [Текст] : вправи та методи для роботи психолога / К. Леон // Психолог. – 2021. – № 1/2. – С. 6–15.
• Реабілітація учасників АТО [Текст] : [корекційна робота з травмованими] / В. В. Лепський, Л. Ю. Науменко, І. С. Борисова, С. В. Макаренко // Гетьман. – 2017. – № 3. – C. 22–25.
• Липка, А. Психологічні поради та рекомендації щодо активізації професійної відповідальності психологів [Текст] / А. Липка // Психологія і суспільство. – 2019. – № 2. – С. 139–146. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Литвиненко, І. Гуртуємо дітей – формуємо команду [Текст] / І. Литвиненко // Дошкільне виховання. – 2019. – № 11. – С. 3–6.
• Литвиненко, І. У пошуках внутрішнього вогню [Текст] : тренінг для педагогів / І. Литвиненко // Дошкільне виховання. – 2018. – № 6. – С. 8–9.
• Лобанова, О. В. Безпека в інтернеті [Текст] : тренінг / О. В. Лобанова // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2020. – № 3. – С. 10–12.
• Лобанова, О. В. Вплив творчого потенціалу педагога на результативність заняття гуртка [Текст] : тренінг для керівників гуртків / О. В. Лобанова // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2020. – № 3. – С. 20–27.
• Лохвицька, Л. Про що розповість дитячий малюнок? [Текст] : проєктивна колірно-малюнкова методика "Я і мої друзі" / Л. Лохвицька // Дошкільне виховання. – 2020. – № 11. – С. 11–15.
• Луценко, І. Психолого-педагогічний супровід дітей в ситуації воєнного конфлікту [Текст] : [дошкільний вік] / І. Луценко // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2019. – № 6. – С. 11–13.
• Лучко, М. Психологічна допомога сім’ям за складних життєвих обставин [Текст] / М. Лучко, Т. Надвинична // Психологія і суспільство. – 2018. – № 3/4. – С. 224–233. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Майсак, Л. Конфлікти в школі: способи та методи вирішення [Текст] / Л. Майсак // Школа. – 2019. – № 5. – С. 82–90. – Бібліогр. в кінці ст.
• Майсак, Л. Труднощі в навчанні. Як учителю допомогти учням? [Текст] : [тренінгове заняття для педагогів] / Л. Майсак // Школа. – 2019. – № 10. – С. 80–87. – Бібліогр. в кінці ст.
• Максименко, С. Д. Психологічний супровід трансформаційних процесів в українському суспільстві та освіті [Текст] / С. Д. Максименко // Педагогіка і психологія. Вісник НАПН України. – 2019. – № 4. – С. 5–15.
• Матвеєнко, М. Девіантна поведінка учнів [Текст] : сучасні напрямки профілактики / М. Матвеєнко // Школа. – 2019. – № 11. – С. 36–43. – Бібліогр. в кінці ст.
• Матвеєнко, М. Спільні кроки до розвитку емпатії [Текст] : тренінги для учнів та їхніх батьків / М. Матвеєнко // Школа. – 2019. – № 11. – С. 24–29.
• Матус, Р. Як дітям уникнути конфліктів у школі [Текст] / Р. Матус // Директор школи. – 2019. – № 3. – С. 91–95.
• Матус, Р. Як дітям уникнути конфліктів у школі [Текст] / Р. Матус // Сучасна школа України. – 2017. – № 3. – С. 23–28.
• Мельник, Н. Молодому педагогу. Заняття з елементами тренінгу [Текст] / Н. Мельник // Психолог. – 2018. – № 17/18. – С. 10–21. – Додатки. – Бібліогр.: с. 15.
• Мельничук, О. Б. Основи психоконсультування та психокорекції [Текст] : навчальний посібник для студ. вищ. навч. закл., які навч. за спец. "Практична психологія" / О. Б. Мельничук. – 2-ге вид., стер. – Київ : Каравела, 2019. – 390 с. – ISBN 978-966-2229-77-6.
• Меновщиков, В. Ю. Введение в психологическое консультирование [Текст] / В. Ю. Меновщиков. – М. : Смысл, 2000. – 109 с. – (Теория и практика психологической помощи). – ISBN 5-89357-083-9 : 7.00.
• Мешко, О. Психологічний клімат у вчительському колективі в аспекті професійної діяльності шкільного психолога [Текст] / О. Мешко // Наукові записки ТДПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка і психологія. – 1998. – № 3 (3). – С. 32-36. – Бібліогр. в кінці ст.
• Митник, О. Психолого-педагогічний супровід формування соціально успішної особистості учня початкової школи [Текст] / О. Митник // Початкова школа. – 2018. – № 11. – С. 1–4. – Бібліогр. в кінці ст.
• Митник, О. Я. Психологічне консультування [Текст] : навчально-методичний посібник / О. Я. Митник, І. В. Томаржевська ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – Київ : Слово, 2016. – 128 с. – ISBN 978-966-194-252-2 : 47,50.
• Мінаєва, Н. Є. Взаємодія психолога з учительським колективом щодо формування готовності до інноваційної діяльності у навчально-виховному процесі [Текст] / Н. Є. Мінаєва // Формування креативної компетентності педагога в системі післядипломної освіти : матеріали обласної науково-практичної веб-конференції, 28 листопада 2014 року : у 2 ч. / редкол.: Т. В. Комінарець, І. М. Раєвська, О. В. Стребна [та ін.]. – Херсон : КВНЗ "Херсонська академія неперервної освіти", 2014. – Ч. 1. – С. 195–198. – Бібліогр. в кінці ст.
• Могілевцева, О. О. Вчимо підлітків спілкуватися [Текст] / О. О. Могілевцева // Позакласний час. – 2022. – № 1/2. – С. 34–42.

1    2    3    4    5   6    7    8    9