Електронний каталог

• Класифікатори
• 373.3.016 Зміст, навчальний план, предмети у початковій школі, початковий рівень

373.3.016:811.161.2 Українська мова в початковій школі

Підтеми:

• 373.3.016:811.161.2]:37.091.32 Урок української мови. Урок читання

Документи:

• Осадченко, І. Банк запитань [Текст] : збагачення словникового запасу учнів / І. Осадченко // Учитель початкової школи. – 2020. – № 11/12. – С. 42–43.
• Охріменко, Л. Організація групової роботи учнів під час вивчення української мови в початкових класах [Текст] / Л. Охріменко // Початкова школа. – 2017. – № 2. – С. 10–13.
• Павловська, Г. Ф. Наша рідна – українська, її слово, її пісня [Текст] : свято до Дня української писемності та мови / Г. Ф. Павловська // Вихователю ГПД. Усе для роботи. – 2019. – № 10. – С. 26–31.
• Павлюк, О. В. Уроки української мови в 2 класі трирічної початкової школи з російською мовою навчання [Текст] : Пос. для вчителів / О. В. Павлюк. – 2-е вид., перероб. – К. : Рад. шк., 1986. – 158с. – (Б-ка вчителя початкових класів). – 0.25.
• Палихата, Е. Я. Навчання діалогічного мовлення на ситуативній основі [Текст] / Е. Я. Палихата // Початкова школа. – 1991. – № 10. – С. 32–35.
• Палихата, Е. Я. Навчання діалогу на текстовій основі [Текст] / Е. Я. Палихата // Початкова школа. – 1991. – № 11. – С. 21–23.
• Палійчук, Оксана Методика навчання каліграфічного письма [Текст] : навчальний посібник / Оксана Палійчук. – Чернівці : Букрек, 2010. – 344 с. – ISBN 978-966-399-275-4 : 25.00.
• Парфьонова, Г. Всіх на мовний КВК ця сторінка заклика [Текст] : конкурс знавців української мови для учнів 3–4-х класів / Г. Парфьонова // Учитель початкової школи. – 2018. – № 5. – С. 52–56.
• Пархоменко, А. Система інтегрованих завдань під час вивчення буквосполучень дж–дз у 1 класі [Текст] / А. Пархоменко // Початкова школа. – 2017. – № 10. – С. 16–18.
• Пачашинська, Марія Дидактичні матеріали з української мови. 2 клас [Текст] / Марія Пачашинська ; ред. Г. Сапун. – Тернопіль : Підруч. і посіб., 2006. – 96 с. – ISBN 966-562-882-8 : 5.00.
• Петренко, І. Система вправ і завдань на практичне засвоєння української фразеології молодшими школярами [Текст] / І. Петренко // Початкова школа. – 2018. – № 3. – С. 22–26.
• Петрик, О. Сформована внутрішня мотивація – запорука високих навчальних результатів [Текст] : методика побудови системи вправ на уроках української мови / О. Петрик // Учитель початкової школи. – 2017. – № 1. – С. 14–18.
• Петрук, О. Навчання української грамоти у 2 класі шкіл з навчанням мовами національних меншин [Текст] : методичні рекомендації щодо роботи за підручником "Українська мова" О. Петрук / О. Петрук // Початкова школа. – 2019. – № 10. – С. 36–38.
• Петрук, О. Українська мова як державна [Текст] : методичні рекомендації щодо організвції освітнього процесу в перших класах закладів загальної середньої освіти з навчанням мовами національних меншин у 2018/2019 навчальному році / О. Петрук // Початкова школа. – 2018. – № 8. – С. 34–35.
• Розвиток зв'язного мовлення. 1-4 класи [Текст] / Н. М. Пинда, І. В. Заїка, С. А. Макарчук [et al.] ; упоряд. В. Є. Алєксєєв. – Київ : Перше вересня, 2017. – 184 с. – (Бібліотека "Шкільного світу"). – ISBN 978-966-451-000-1 : 30,00.
• Пінчук, Т. Д. Використання малюнка для формування понять на уроках пояснювального читання [Текст] / Т. Д. Пінчук. – Київ : Рад. шк., 1962. – 55с. – 0,08.
• Плющ, М. Я. Робота над текстом у початкових класах [Текст] : Посіб. для вчит. / М. Я. Плющ, Н. Я. Грипас. – Київ : Рад. шк., 1986. – 168 с. – (Б-ка вчит. початкових кл.). – 0.30.
• Повстенко, І. Розвиток інтонаційних умінь початкових класів на уроках української мови та літературного читання [Текст] / І. Повстенко // Початкова освіта. – 2017. – № 7. – С. 18–21.
• Полигань, О. Творчі завдання на уроках української мови [Текст] / О. Полигань, О. Колісник // Початкова школа. – 2018. – № 5. – С. 19–20. – Бібіліогр. в кінці ст.
• Пономарьова, К. Завдання на засвоєння і застосування правил правопису в 2 класі [Текст] / К. Пономарьова // Початкова школа. – 2017. – № 3. – С. 23–26. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пономарьова, К. Засвоєння орфограм на уроках української мови в 3 класі [Текст] / К. Пономарьова // Початкова школа. – 2017. – № 4. – С. 44–47.
• Пономарьова, К. Засоби формування орфографічної грамотності четвертокласників [Текст] / К. Пономарьова // Початкова школа. – 2017. – № 8. – С. 12–15.
• Пономарьова, К. Особливості навчання української мови в 3 класі [Текст] : методичні рекомендації щодо роботи за навчально-методичним комплектом до підручника "Українська мова та читання. Частина 1" авторів К. І. Пономарьової, Л. А. Гайової / К. Пономарьова // Початкова школа. – 2020. – № 9. – С. 1–7. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пономарьова, К. Польоти у космос – чудова ідея! Про це ми перекази легко складемо [Текст] : формування у молодших школярів уміння переказувати текст / К. Пономарьова // Учитель початкової школи. – 2017. – № 3. – С. 11–15.
• Пономарьова, К. Розвиток цікавий різнобічний завдання забезпечують практичні [Текст] : засоби різнобічного розвитку першокласників у процесі навчання грамоти / К. Пономарьова // Учитель початкової школи. – 2017. – № 12. – С. 14–20.
• Пономарьова, К. Щоб розцвітала наша мова, дітей вчимо любити слово [Текст] : реалізація змістових ліній початкового курсу мовно-літературної освіти в 2-му класі : [матеріали до уроків] / К. Пономарьова // Учитель початкової школи. – 2019. – № 3. – С. 6–11.
• Попова, Л. Лексикографічна компетентність: теорія та практика [Текст] : організація роботи зі словником / Л. Попова, К. Чепуренко // Учитель початкової школи. – 2017. – № 8. – С. 22–25.
• Приходько, В. М. Розвиток зв'язного мовлення в молодших школярів шляхом впровадження інноваційних технологій [Текст] / В. М. Приходько // Нива знань. – 2017. – № 1. – С. 27–29.
• Прищепа, К. С. Навчання грамоти [Текст] : методичний посібник до Букваря авт. К. С. Прищепи, В. І. Колесниченко / К. С. Прищепа. – Київ : Форум, 2002. – 143 с. – ISBN 966-7786-37-4 : 3.70.
• Прищепа, О. Післябуквений період – важливий перехід до навчання української мови в 2 класі [Текст] / О. Прищепа // Початкова школа. – 2019. – № 3. – С. 8–11.
• Прозорова, Л. Творчі різнорівневі вправи з української мови для розвитку уваги, логічного та дивергентного мислення учнів [Текст] / Л. Прозорова // Початкова школа. – 2017. – № 5. – С. 36–37.
• Прокоф'єва, Л. Є. Живи, звучи, барвиста рідна мово! [Текст] : свято / Л. Є. Прокоф'єва // Вихователю ГПД. Усе для роботи. – 2019. – № 10. – С. 32–35.
• Пруцька, О. В. Розвиток творчих здібностей молодших школярів на уроках рідної мови [Текст] / О. В. Пруцька // Всебічний розвиток гармонійної особистості дошкільника та молодшого школяра в умовах сучасності : матеріали обласної науково-методичної конференції, 25 травня 2012 року : [у 2 ч.] / за заг. ред. Т. В. Комінарець. – Херсон : КВНЗ "Херсонська академія неперервної освіти", 2012. – Ч. 2. – С. 128–132. – Бібліогр. в кінці ст.
• Рібцун, Ю. В. Корекційно-розвивальна спрямованість букваря Л. С. Вавіної у навчанні першокласників із розумовою відсталістю [Текст] / Ю. В. Рібцун // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови : науково-методичний збірник / [за ред. В. В. Засенка, А. А. Колупаєвої] ; НАПН України, Ін-т спеціальної педагогіки. – Київ : Ін-т спец. педагогіки, 2017. – Вип. 12. – С. 99–105. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Ростикус, Н. Система вправ із розвитку зв'язного діалогічного мовлення молодших школярів [Текст] : [матеріали до уроків української мови] / Н. Ростикус // Початкова школа. – 2018. – № 6. – С. 20–25.
• Ростикус, Н. Система вправ із розвитку зв'язного діалогічного мовлення молодших школярів [Текст] / Н. Ростикус // Початкова школа. – 2018. – № 7. – С. 23–28.
• Ростикус, Н. Ситуативні вправи на основі спостережень серед природи [Текст] : [розвиток зв'язного мовлення молодших школярів] / Н. Ростикус // Початкова школа. – 2017. – № 6. – С. 5–9.
• Ростикус, Н. Як навчати діалоги складати? [Текст] : методика формування діалогічного мовлення молодших школярів / Н. Ростикус // Учитель початкової школи. – 2018. – № 1. – С. 16–19. – Бібліогр. в кінці ст.
• Румянцева-Лахтіна, О. О. Експрес-вправи "Сформуй навички писати грамотно". 5 клас [Текст] : [матеріали до уроків української мови] / О. О. Румянцева-Лахтіна // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2019. – № 4/5. – С. 36–42.
• Русакова, О. Ознайомлення молодших школярів із фразеологічним багатством рідної мови [Текст] : за матеріалами експериментального дослідження / О. Русакова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2017. – № 1. – С. 18–24. – Бібліогр. в кінці ст.
• Савченко, О. Я. Методика читання у початкових класах [Текст] : посібник для вчителя / О. Я. Савченко. – Київ : Освіта, 2007. – 334 с. – (Вчителю початкових класів). – ISBN 978-966-04-0677-3 : 10.87.
• Савченко, С. І. Золоті зернята народної мудрості [Текст] : вживання прикметників-антонімів у народних прислів'ях і прикметах : [матеріали до уроку української мови] / С. І. Савченко // Все для вчителя. – 2017. – № 11. – С. 12–13.
• Сидоренко, К. Л. Цікаві ігри та вправи на уроках української мови в початкових класах [Текст] : [методичний посібник] / К. Л. Сидоренко. – Тернопіль : Мальва-ОСО, 2010. – 80 с. – (Бібліотечка вчителя). – ISBN 978-966-2177-20-6 : 7.50.
• Сидяка, Н. М. Діалогічне мовлення як складова комунікативної компетентності молодшого школяра [Текст] / Н. М. Сидяка // Початкове навчання та виховання. – 2017. – № 28/29. – С. 26–47. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сібільова, А. Диференційовані завдання з української мови для 2 класу [Текст] / А. Сібільова, Н. Зданевич // Початкова школа. – 2018. – № 1. – С. 14–17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Скрипченко, Н. Ф. Читання в другому класі [Текст] : посібник для вчит. / Н. Ф. Скрипченко. – 2-ге вид., змін. – Київ : Рад. школа, 1981. – 160с. – (Бібліотека вчителя початкових класів). – 0.25.
• Скрипченко, Н. Ф. Читання у першому класі [Текст] : посібник для вчит. / Н. Ф. Скрипченко. – 2-ге вид., переробл. і доповн. – Київ : Рад. школа, 1977. – 128 с. – (Бібліотека вчителя початкових класів). – 0.20.
• Скрипченко, Н. Ф. Читання в 2 класі чотирирічної початкової школи [Текст] : посібник для вчителів / Н. Ф. Скрипченко, О. Я. Савченко. – Київ : Рад. шк., 1987. – 160 с. – (Бібліотека вчителя початкових класів).
• Смовська, О. І. Комплексні завдання з розвитку мовлення учнів 1-3 класів [Текст] : посібник для учителя / О. І. Смовська. – Київ : Рад. шк., 1984. – 119 с. – (Бібліотека вчителя початкових класів). – 0,20.
• Собко, В. Словник як засіб реалізації компетентнісного підходу [Текст] : зміст і види роботи зі словниками на матеріалі розділу "Слово. Значення слова. Частини мови" : [матеріали до уроків] / В. Собко // Учитель початкової школи. – 2019. – № 9. – С. 7–11.

1    2    3    4    5   6