Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.20.20 Загальна, політехнічна і професійна освіта

74.20.204 Диференціація навчання. Фуркація (гуманітарний, природничий та інші ухили в освіті). Профільна освіта

Документи:

• Курчаткина, И. Е. Летний профильный лагерь в системе профильного обучения старшеклассников [Текст] / И. Е. Курчаткина // Педагогические технологии. – 2012. – № 2. – С. 9-13.
• Курчаткина, И. Е. Особенности построения межпредметного интегративного курса в профильной школе [Текст] / И. Е. Курчаткина // Педагогические технологии. – 2007. – № 1. – С. 46-50.
• Кучерук, О. Профільна старша школа як важливий елемент у системі неперервної професійної підготовки фахівців з напряму " Прикладна математика" [Текст] / О. Кучерук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 6. – С. 192-195.
• Кушнір, В. М. Втілення ідеї профільного навчання у практику середньої школи в другій половині 1980-х-на початку 1990-х років [Текст] / В. М. Кушнір // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2015. – № 2. – С. 14–19. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ладнушкина, Н. Профильное обучение на старшей ступени школы как условие организации непрерывного образования [Текст] / Н. Ладнушкина // Народное образование. – 2007. – № 5. – С. 110-120.
• Левашко, Е. В. Историко-научная составляющая школьного биологического образования [Текст] / Е. В. Левашко, О. В. Малярчук // Биология в школе. – 2012. – № 1. – С. 28-33. – Библмогр. в конце ст.
• Ленчук, Іван Унаочнення і геометризація теми "Мимобіжні прямі" у класах із поглибленим вивченням математики [Текст] : [профільне навчання] / Іван Ленчук // Математика в сучасній школі. – 2013. – № 5. – С. 38–43. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лернер, П. Свобода спілкування: Професійно-технологічна проба самовизначення для учнів 11-х профільних класів (надпрофільний напрям) [Текст] / П. Лернер // Завуч. Шкільний світ. – 2006. – № 16. – С. 9-16. – Спецвипуск. Профільне навчання: складові вибору.
• Лещук, С. Вплив інформатизації суспільства на шкільне навчання [Текст] / С. Лещук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 6. – С. 90-95. – Інформаційні технології в навчальному процесі.
• Лєбєдєва, Т. Шляхи профільного самовизначення учнів в умовах загальноосвітньої школи [Текст] : З досвіду роботи СЗОШ Сєверодонецька / Т. Лєбєдєва // Сільська школа України. – 2007. – № 11. – С. 36-38. – Спецвипуск.
• Лєснікова, Ю. В. Аналітико-методологічні засади запровадження технологічного напряму профілізації у структурі 12-річної школи [Текст] / Ю. В. Лєснікова // Трудове навчання в школі. – 2009. – № 9. – С. 3-7.
• Липова, Л. Самовизначення особистості в контексті інтеграції України до європейського інтелектуального простору [Текст] / Л. Липова, М. Войцехівський, В. Малишев // Шлях освіти. – 2009. – № 1. – С. 2-6.
• Липова, Л. Диференціація як провідний принцип допрофільної підготовки учнів основної школи [Текст] / Л. Липова, М. Войцехіфський, П. Замаскіна // Рідна школа. – 2011. – №1/2. – С. 56-60. – Бібліогр. в кінці ст.
• Липова, Л. Профільне навчання : теорія і практика [Текст] / Л. Липова, П. Замаскіна, В. Малишев // Рідна школа. – 2008. – № 1-2. – С. 3-6.
• Липова, Л. Профільне навчання і проблеми соціалізації випускників [Текст] / Л. Липова, П. Замаскіна, В. Малишев // Шлях освіти. – 2008. – № 1. – С. 39-41.
• Липова, Л. Спецкурси як вагомий чинник профільного навчання і профорієнтації [Текст] / Л. Липова, П. Замаскіна, В. Малишев // Рідна школа. – 2008. – № 3-4. – С. 3-6.
• Липова, Л. Профільна природнича освіта і проблеми професійної адаптації молоді [Текст] / Л. Липова, С. Лисиціна, В. Малишев // Рідна школа. – 2009. – № 1. – С. 9-12.
• Липова, Л. Профільне навчання: до питання становлення [Текст] / Л. Липова, В. Малишев // Освіта і управління. – 2006. – № 1. – С. 111-116.
• Готуємося до профільного навчання [Текст] / Л. Липова, В. Малишев, П. Замазкіна, О. Перепелиця // Шлях освіти. – 2007. – № 1. – С. 29-35.
• Липова, Л. Спецкурси як важлива складова змісту профільного навчання (теоретичний аспект) [Текст] / Л. Липова, В. Малишев, П. Замаскіна // Рідна школа. – 2007. – № 1. – С. 13-15.
• Липова, Л. Спецкурси - важлива складова змісту профільного навчання [Текст] / Л. Липова, В. Малишев, С. Лисиціна // Рідна школа. – 2007. – № 2. – С. 19-21. – Методика. Практика. Досвід.
• Липова, Л. Профільне навчання: проблеми, перспективи, досвід [Текст] / Л. Липова, В. Малишев, Т. Паламарчук // Освіта і управління. – 2007. – № 1. – С. 49-56. – Профілізація навчання: проблеми, перспективи, досвід.
• Липова, Л. Спеціальні (елективні) курси як змістовий блок профільного навчання [Текст] / Л. Липова, В. Малишев, О. Рибіцька // Рідна школа. – 2006. – № 3. – С. 18–20.
• Лозова, О. Профільне навчання очима керівників шкіл [Текст] / О. Лозова, М. Коваленко // Управління освітою. Шкільний світ. – 2013. – № 10. – С. 21–29.
• Локтионова, Г. Личностно-ориентированные задания как средство организации профильного обучения [Текст] / Г. Локтионова // Учитель. – 2008. – № 5. – С. 11-15.
• Лосюк, П. В. Поєднання профільного навчання старшокласників з трудовою підготовкою як нова дидактична система [Текст] / П. В. Лосюк // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2012. – Т. 1 : Загальна педагогіка та філософія освіти. – С. 331–345. – Бібліогр. в кінці ст.
• Луговий, В. І. Диференціація середньої освіти в країнах Організації економічного співробітництва і розвитку [Текст] / В. І. Луговий // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2009. – № 1. – С. 61-68.
• Лукьяненко, В. П. Профильная подготовка старшеклассников. Что это такое? [Текст] / В. П. Лукьяненко, И. А. Глущенко // Физическая культура в школе. – 2007. – № 4. – С. 2-5. – Проблемы профильного обучения.
• Лустюк, З. І. Розвиток професійної майстерності педагогів в умовах профільної школи [Текст] / З. І. Лустюк // Завучу. Усе для роботи. – 2013. – № 5/6. – С. 20–22.
• Ляшенко, О. І. Профільне навчання: концептуальні підходи до реалізації в українській школі [Текст] / О. І. Ляшенко, Ю. І. Мальований // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2014. – № 4. – С. 30–35.
• Ляшенко, О. І. Диференціація як основоположний принцип шкільного навчання [Текст] / О. І. Ляшенко // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2009. – № 1. – С. 40-46.
• Мазур, Олег Логарифмічні рівняння у профільній школі [Текст] / Олег Мазур // Математика в сучасній школі. – 2013. – № 2. – С. 13–21.
• Макарчук, А. В. Профільне навчання в сільській малокомплектній школі [Текст] / А. В. Макарчук, Н. К. Райових // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2003. – №17-18. – С.75-76.
• Маковецкая, Н. Сетевая форма профильного обучения [Текст] / Н. Маковецкая // Учитель. – 2008. – № 6. – С. 37-38.
• Максименко, Ольга Нові підходи до організації профільного навчання в старшій школі [Текст] / Ольга Максименко // Сучасна школа України. Шкільний світ. – 2011. – № 10. – С. 13-18.
• Макусева, Т. Г. Математика в профильном обучении в школе [Текст] / Т. Г. Макусева // Наука и школа. – 2010. – № 6. – С. 60-62. – Библиогр. в конце ст.
• Керувати - значить вести до успіху [Текст] / О. Є. Малиш, Л. А. Стрілець, Т. О. Кармазіна, А. Ф. Нікітіна // Управління школою. – 2009. – № 8. – С. 20-29.
• Малишева, Ю. Психологічний супровід допрофільної підготовки учнів основної школи [Текст] / Ю. Малишева // Рідна школа. – 2010. – № 9. – С. 64-66.
• Малых, Т. Заочная профильная школа... выходит в "космос" [Текст] / Т. Малых // Учитель. – 2004. – №2. – С. 53-54.
• Мальований, Ю. І. Деякі підходи до формування профілю навчання в старшій школі [Текст] / Ю. І. Мальований // Шлях освіти. – 2013. – № 2. – С. 31–33.
• Мальований, Ю. І. Концептуальні підходи до формування зовнішньої структури змісту профільного навчання [Текст] / Ю. І. Мальований // Український педагогічний журнал. – 2015. – № 1. – С. 77–84.
• Мальований, Ю. І. Курси за вибором у змісті профілю навчання [Текст] / Ю. І. Мальований, В. І. Кизенко // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2012. – Т. 3 : Загальна середня освіта. – С. 218–225. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мальцева, С. С. Гуманитаризация обучения как условие реализации ключевых идей профильного образования [Текст] / С. С. Мальцева // Вестник Тюменского государственного университета. – 2009. – № 5 : Педагогика. Психология. Философия. – С. 25–32.
• Мамченко, Н. І. Модель профільного навчання: технологічний профіль [Текст] / Н. І. Мамченко, О. Р. Якименко // Завучу. Усе для роботи. – 2011. – № 3/4. – С. 17-19.
• Мантуленко, С. В. Сутність, концептуальні основи та принципи організації профільного навчання в старшій загальноосвітній школі [Текст] / С. В. Мантуленко // Науковий вісник Кременецького обласного гуманітарно-педагогічного інституту ім. Тараса Шевченка. – [2013]. – Вип. 2. – С. 62–68. – Бібліогр. в кінці ст.
• Маргітич, Ксенія Організація допрофесійної підготовки учнів [Текст] / Ксенія Маргітич // Директор школи. Шкільний світ. – 2013. – № 11/12. – С. 39–56.
• Марисняк, Т. Журналіст - це звучить гордо? [Текст] : Година спілкування. 11-й клас / Т. Марисняк // Сільська школа України. – 2007. – № 11. – С. 52-55. – Спецвипуск.
• Маркова, В. И. Развитие исследовательской культуры учителя при подготовке к организации профильного обучения в школе [Текст] / В. И. Маркова // Профильная школа. – 2007. – № 5. – С. 15-20. – Управление образованием.
• Мартина, Н. К. Социальное партнерство в профильном обучении [Текст] / Н. К. Мартина // Народное образование. – 2010. – № 9. – С. 132-137.
• Марченко, Л. Ю. Технології управління інноваційними процесами в умовах профільного навчання [Текст] / Л. Ю. Марченко // Управління школою. – 2012. – № 10/12. – С. 82-84. – Бібліогр. в кінці ст.

1    2    3    4    5   6    7    8    9