Електронний каталог

• Класифікатори
• Єв

європейський освітній простір, европейское образовательное пространство, European educational area

Документи:

• Лисенко, С. А. Об'єктивні та суб'єктивні фактори підготовки викладачів вищої школи до реалізації цілей Болонського процесу [Текст] / С. А. Лисенко // Болонський процес: перспективи і розвиток у контексті інтеграції України в європейський простір вищої освіти. – 2004. – С. 62-69.
• Литвин, Л. М. Роль інноваційних технологій у процесі підготовки фахівців у вищих закладах освіти [Текст] / Л. М. Литвин // Підготовка фахівців освітньої галузі за інноваційними технологіями: проблеми й перспективи. – 2010. – С. 50-55.
• Лігум, Ю. С. Якість освіти і новітні технології навчання в контексті інтеграції в європейський освітній простір [Текст] / Ю. С. Лігум // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2011. – № 2. – С. 22-27.
• Лізньова, Н. Пріоритетні напрями розвитку студентського самоврядування [Текст] / Н. Лізньова // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2006. – Вип. 21, ч. 1. – С. 182-189.
• Ловат, Т. Роль релігійного і морального виховання у розв'язанні міжкультурних та міжрелігійних розбіжностей [Текст] / Т. Ловат // Шлях освіти. – 2009. – № 2. – С. 15-18.
• Лозинська, Н. Спрямованість навчання у вищій школі на національні та загальнолюдські цінності [Текст] / Н. Лозинська, К. Беркита // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2006. – Вип. 21, ч. 1. – С. 153-160.
• Локшина, О. Зміст початкової освіти в країнах Європейського Союзу: спільні координати розвитку [Текст] / О. Локшина // Початкова школа. – 2009. – № 12. – С. 1-5.
• Локшина, О. Розвиток компетентнісного підходу в освіті Європейського Союзу [Текст] / О. Локшина // Шлях освіти. – 2007. – № 1. – С. 16-21.
• Локшина, О. І. Європейська довідкова система як інструмент упровадження компетентнісного підходу в освіту країн-членів Європейського Союзу [Текст] / О. І. Локшина // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2007. – № 1. – С. 131-142. – За рубежем.
• Локшина, О. І. Міжнародні порівняльні дослідження якості знань учнів як інструмент діагностики якості освітніх систем [Текст] / О. І. Локшина // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2007. – № 2. – С. 60-70. – Проблеми якості освіти: теоретичні й практичні аспекти: методологічний семінар.
• Локшина, О. І. Стратегія модернізації освіти молоді у Великій Британії [Текст] / О. І. Локшина // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2005. – № 3. – С. 112-119.
• Локшина, О. І. Тенденції розвитку профільної школи в зарубіжжі [Текст] / О. І. Локшина // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2005. – № 4. – С. 88-96.
• Луговий, В. Концептуальні засади розроблення національної рамки кваліфікацій [Текст] / В. Луговий // Вища школа. – 2010. – № 9. – С. 15-24.
• Луговий, В. І. Європейська концепція компетентнісного підходу у вищій школі та проблеми її реалізації в Україні [Текст] / В. І. Луговий // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2009. – № 2. – С. 13-25.
• Лукичев, Г. А. Образование стран Европейского союза устремлено в будущее [Текст] / Г. А. Лукичев // Вопросы образования. – 2004. – № 4. – С. 166-177.
• Любар, О. Українська освіта і європейський освітній простір: історія, сучасність, перспектива [Текст] / О. Любар // Рідна школа. – 2005. – № 8. – С. 8-11.
• Ляшенко, Н. С. Деякі проблеми забезпечення якості фахівців у вищій школі України [Текст] / Н. С. Ляшенко // Болонський процес: перспективи і розвиток у контексті інтеграції України в європейський простір вищої освіти. – 2004. – С. 81-87.
• Ляшенко, О. І. Середня освіта у вимірі європейського освітнього простору [Текст] / О. І. Ляшенко // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2013. – № 1. – С. 25–28.
• Мазоха, Д. Феномен європейської інтеграції педагогічної освіти [Текст] / Д. Мазоха // Вища освіта України. – 2005. – № 2. – С. 82-87.
• Малек, Э. Единое образовательное пространство - мечта или реальность? Из опыта реализации Болонского процесса в Лодзинском университете [Текст] : Матеріали Круглого столу " Болонський процес : інтеграція країн Центральної та Східної Європи в єдиний освітній простір" / Э. Малек // Університет. – 2005. – № 6. – С. 76-81.
• Маліца, М. Входження країн Чорноморського регіону до європейського простору вищої освіти [Текст] / М. Маліца // Вища школа. – 2005. – № 5. – C. 35-58.
• Марігодов, В. К. Модульно-інтегрований метод контролю самостійної роботи студентів [Текст] / В. К. Марігодов, Г. О. Тіхонов // Проблеми освіти. – 2005. – Вип.41. – С. 94–101.
• Марцин, В. Вища школа України на шляху трансформації у європейський освітній простір [Текст] / В. Марцин // Вища школа. – 2007. – № 5. – С. 27-35.
• Матвієнко, О. Освітній контекст початкового етапу західноєвропейської інтеграції: структура шкільної системи Люксембургу [Текст] / О. Матвієнко // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2004. – № 4. – С. 206-212.
• Матвієнко, О. Освітня система сучасної Іспанії: структура і реформістський контекст [Текст] / О. Матвієнко // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2004. – № 3. – С. 173-178.
• Матвієнко, О. Освітня система сучасної Данії: структура і реформістський контекст [Текст] / О. Матвієнко // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2005. – № 2. – С. 178–181.
• Матвієнко, О. Освітня система сучасної Греції: структура і реформістський контекст [Текст] / О. Матвієнко // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2005. – № 1. – С. 193-198.
• Матвієнко, О. Проблеми реформування шкільної системи освіти України в рамках інтеграції у загальноєвропейський освітній простір [Текст] / О. Матвієнко // Рідна школа. – 2006. – № 10. – С. 3-5. – Освіта - ХХI століття.
• Медведев, В. А. О возможностях ускорения евроинтеграции высшего образования Украины [Текст] / В. А. Медведев // Болонський процес: перспективи і розвиток у контексті інтеграції України в європейський простір вищої освіти. – 2004. – С. 49-53.
• Медвідь, Л. А. Особливості діяльності університетів провідних країн Західної Європи в сфері педагогічноїї освіти [Текст] / Л. А. Медвідь // Нові технології навчання. – 2003. – Спеціальний випуск, ч. 2 : Мат. наук.-метод. конф. "Проблеми безперервної освіти в суч. умовах соц.-екон. розв. України", 14-15 лист. 2002 р., м. Івано-Франківськ. – С. 100-106.
• Миронов, В. Болонский процесс и национальная система образования [Текст] / В. Миронов // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2006. – № 6. – С. 3-8.
• Михайльова, К. Європейські освітні норми у практиці вітчизняних ВНЗ: студентські оцінки перших років утвердження [Текст] / К. Михайльова, Т. Зверко // Вища школа. – 2010. – № 2. – C. 34-40.
• Мороз, І. Болонський процес- це конкретні рішення та дії [Текст] / І. Мороз // Вища освіта України. – 2005. – № 1. – С. 29-36. – (Болонський процес і Україна).
• Мороз, І. В. Інтеграція вищої школи України в загальноєвропейську систему вищої освіти [Текст] / І. В. Мороз // Болонський процес: тенденції, проблеми, перспективи. – 2004. – С. 189-197.
• Морозова, Т. Освітні стандарти в контексті болонських реформ і можливостей інформатизації [Текст] / Т. Морозова // Вища школа. – 2005. – № 5. – С. 26-34.
• Морська, Н. Болонський процес: прорив чи уніфікація української освіти [Текст] / Н. Морська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 2. – С. 228-234.
• Музиченко, Ю. Професійна мобільність учителя в умовах формування загальноєвропейського освітнього простору [Текст] / Ю. Музиченко // Шлях освіти. – 2007. – № 3. – С. 17-21. – Європейський контекст.
• Мушинський, А. Безперервне навчання дорослих у Польщі на тлі принципу урівноваженого розвитку [Текст] / А. Мушинський // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 4. – С. 167-172. – За рубежем.
• Мушинські, А. Недержавні осередки навчання дорослих у Польщі [Текст] / А. Мушинські // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 5. – С. 169-172.
• Найдьонов, І. Болонський процес: культурологічні парадигми [Текст] / І. Найдьонов // Освіта і управління. – 2004. – №2. – С.60-66.
• Науменко, О. Маркетинг освіти в контексті Болонського процесу [Текст] / О. Науменко // Освіта і управління. – 2006. – № 2. – С. 94-98. – Болонський процес і проблеми вищої освіти в Україні.
• Нечаєв, В. Болонський процес: міфи, ілюзії, реалії [Текст] / В. Нечаєв, С. Шаронова // Вища школа. – 2005. – № 1. – С. 56-65.
• Ничкало, Н. Г. Розвиток професійної освіти і навчання в контексті європейської інтеграції [Текст] / Н. Г. Ничкало // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2008. – № 1. – С. 57-69. – Наукова сесія "Розвиток педагогічної і психологічної наук в Україні".
• Ніколаєнко, С. Інформаційна революція в освіті [Текст] / С. Ніколаєнко // Вища школа. – 2005. – № 5. – С. 3-9.
• Ніколаєнко, С. Рейтингові системи - складові національного моніторингу якості вищої освіти [Текст] / С. Ніколаєнко // Вища школа. – 2007. – № 4. – С. 3-14. – Рейтинги ВНЗ.
• Нікольська, Н. В. Двомовність у європейській шкільній освіті: історія та сучасність [Текст] / Н. В. Нікольська // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2010. – № 3. – С. 110-121.
• Портфолио в профильном обучени ( анализ зарубежного опіта) [Текст] / Т. Г. Новикова, М. А. Пинская, А. С. Прутченков, Е. Е. Федотова // Профильная школа. – 2005. – № 3. – С. 45-56.
• Новікова, О. Скільки заробляють європейські вчителі [Текст] / О. Новікова // Пані вчителька. – 2007. – № 11. – С. 14-17.
• Нужненко, Катерина Соціально-економічні позиції української освіти в європейському просторі [Текст] / Катерина Нужненко // Вища школа. – 2012. – № 4. – С. 25-32. – Бібліогр. в кінці ст.
• Овчарук, О. Тенденції інформатизації освіти й використання ІКТ для поліпшення освіти [Текст] / О. Овчарук // Шлях освіти. – 2007. – № 2. – С. 19-22. – Європейський контекст.

1    2    3    4    5   6    7    8