Електронний каталог

• Класифікатори
• П

професійна діяльність

Документи:

• Худенко, Ольга Миколаївна Розвиток індивідуального стилю професійної діяльності вчителів гуманітарних дисциплін у системі післядипломної освіти [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Худенко Ольга Миколаївна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2013. – 20 с.
• Цар, Ірина Олегівна Педагогічні технології формування індивідуального стилю професійної діяльності майбутнього вчителя гуманітарного профілю [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Цар Ірина Олегівна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка ; наук. кер. Л. І. Морська. – Тернопіль, 2011. – 260 с. – [+ Електронний варіант]. – Бібліогр.: с. 227-260.
• Царьов, Ю. Професійні очікування майбутніх фахівців на етапі первинної професіоналізації [Текст] / Ю. Царьов, А. Фрадинська // Психологія і суспільство. – 2011. – № 1. – С. 138-144. – Психологія професійної діяльності.
• Цимбалюк, І. М. Психологія управління [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл / І. М. Цимбалюк. – К. : Професіонал, 2008. – 624 с. – (Майстерня психолога). – Лист № 14/18.2-2744 від 21.12.2004. – ISBN 978-966-370-070-1 : 99.00.
• Цідило, Іван Миколайович Теорія і методика підготовки майбутніх інженерів -педагогів до застосування інтелектуальних технологій у професійній діяльності [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. д-ра пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти ; 13.00.10 - інформаційно-комунікативні технології в освіті / Цідило Іван Миколайович ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2015. – 40 с.
• Цідило, Іван Миколайович Теорія і методика підготовки майбутніх інженерів-педагогів до застосування інтелектуальних технологій у професійній діяльності [Текст] : дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти ; 13.00.10 - інформаційно-комунікативні технології в освіті / Цідило Іван Миколайович ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка ; наук. консультант Г. В. Терещук. – Тернопіль, 2014. – 524 с. – Бібліогр.: с. 387-425.
• Чайка, В. Вивчення стану сформованості теоретичного компонента готовності майбутніх учителів до професійної активності [Текст] / В. Чайка // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2003. – № 4. – С 13-18.
• Черлюнчакевич, А. И. Программа по профилактике профессиональной деформации педагога [Текст] / А. И. Черлюнчакевич // Психология обучения. – 2013. – № 6. – С. 125–142. – Библиогр. в конце ст.
• Черніков, П. І. Моніторинг професійної діяльності викладача навчального закладу [Текст] / П. І. Черніков // Проблеми освіти. – 2008. – Вип. 56. – С. 35-40.
• Чернобай, Е. В. Влияние информационной образовательной среды на характер профессиональной деятельности учителя [Текст] / Е. В. Чернобай // Информатика и образование. – 2012. – № 4. – С. 93-96.
• Чобітько, М. Особистісні компоненти у професійному становленні майбутнього вчителя [Текст] / М. Чобітько // Освіта і управління. – 2007. – № 1. – С. 70-74. – Проблеми підготовки кадрів.
• Шабанова, Т. Л. Изучение особенностей эмоциональной сферы педагогов как компонентов эмоциональной устойчивости в профессиональной деятельности [Текст] / Т. Л. Шабанова // Наука и школа. – 2011. – № 2. – С. 92-96.
• Шабанова, Т. Л. Эмоциональная устойчивость как показатель готовности учителя к профессиональной деятельности в новых образовательных условиях [Текст] / Т. Л. Шабанова // Психология в вузе. – 2011. – № 4. – С. 33-45. – Библиогр. в конце ст.
• Шафранський, Володимир Педагогічні умови формування готовності майбутніх фахівців зі спортивно-оздоровчого туризму до професійної діяльності [Текст] / Володимир Шафранський // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2009. – Вип. 491 : Педагогіка та психологія. – С. 191-200. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шиманська, Н. Проблема становлення професійного аксіогенезу у майбутніх вчителів початкових класів [Текст] / Н. Шиманська // Психологічні виміри розвитку сучасної освіти України в умовах євроінтеграції : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції з нагоди 20-річчя кафедри практичної психології, Тернопіль, 19-20 жовтня 2018 року / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Кам'янець-Подільський нац. ун-т ім. І. Огієнка, Гуманітарно-природничий ун-т ім. Я. Длугоша, Вища лінгвістична школа у м. Ченстохово, Південночеський ун-т. ; упоряд.: Г. К. Радчук, З. М. Адамська, І. П. Андрійчук. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2018. – С. 18–20. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шитікова, О. Психологічна готовність майбутніх студентів психологів до професійної діяльності [Текст] / О. Шитікова // Матеріали студентської наукової конференції, присвяченої 170-річчю з дня народження Юрія Федьковича (12-13 травня 2004 року). Філософсько-педагогічні науки. – 2004. – С.280-281.
• Шкула, Андрій Віра як складова професійної діяльності соціального працівника [Текст] / Андрій Шкула // Психологія і суспільство. – 2010. – Спецвипуск : Наукові праці молодих учених. – С. 82-83. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шмалєй, С. В. Формування психологічної готовності до професійної діяльності у майбутніх педагогів [Текст] / С. В. Шмалєй // Педагогічний альманах. – 2010. – Вип. 8. – С. 101-105. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шпиталевська, Г. Р. Підготовка вчителя-професіонала: культурологічний і компетентнісний підходи [Текст] / Г. Р. Шпиталевська // Гуманітарні науки. – 2012. – № 1. – С. 38-41.
• Шпортун, О. Особливості професійної діяльності майбутнього вчителя музики національної загальноосвітньої школи [Текст] / О. Шпортун // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2008. – № 3. – С. 129-138.
• Штанова, В. Є. Сутність і структура професійно важливих якостей керівника загальноосвітнього навчального закладу [Текст] / В. Є. Штанова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2010. – № 2. – С. 46-50.
• Щур, Наталія Фактори впливу на ефективність професійної діяльності педагога [Текст] / Наталія Щур // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2012. – С. 14–15. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ягупов, В. В. Теоретичний аналіз проблеми формування готовності фахівців до професійній діяльності: підходи та аспекти [Текст] / В. В. Ягупов, О. М. Керницький // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2007. – Вип. 327 : Педагогіка та психологія. – С. 180–190. – Бібліогр. в кінці ст.
• Янкевич, О. В. Особливості розвитку суб'єктної активності майбутніх психологів у процесі професійної підготовки [Текст] : магістерська робота / О. В. Янкевич ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, псих.-пед. ф-т. ; наук. кер. О. М. Кормило. – Тернопіль, 2012.
• Яценко, В. В. Становлення системи підготовки дошкільних працівників до професійної діяльності (1930 –1941 рр.) [Текст] / В. В. Яценко // Вісник Запорізького національного університету. Педагогічні науки : [збірник наукових праць] / голов. ред. Г. В. Локарєв ; редкол.: Н. Г. Байкіна, В. Бльомерс, О. Дріджер [та ін.]. – Запоріжжя : ЗНУ, 2013. – № 3(21). – С. 60–69. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Ящук, С. М. Індивідуальна траєкторія як важлива складова у формуванні майбутніх тренерів-педагогів інтересу до професійної діяльності [Текст] / С. М. Ящук // Інноваційні підходи до фізичного виховання і спорту учнівської та студентської молоді : друга Всеукраїнська конференція з міжнародною участю, 27-28 жовтня 2022 року / за заг. ред.: А. В. Огнистого, К. М. Огнистої ; ТНПУ ім. В. І. Гнатюка, Федерація бадмінтону України, Українська федерація учнівського спорту, Національний олімпійський комітет України. – Тернопіль : ТАЙП, 2022. – С. 179–183. – Бібліогр. наприкінці ст.

1    2    3    4    5