Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.20.42 Педагогічний колектив. Викладацький склад: учитель, класний керівник, професія педагога

74.20.42.1 Учитель

Підтеми:

• 74.20.42.1-0 Педагогічна майстерність вчителя

Документи:

• Васильєв, С. Розвиток абнотивності вчителя ліцею при Донецькому національному університеті [Текст] / С. Васильєв // Рідна школа. – 2005. – № 5. – С. 48-49. – ( Досвід роботи ліцею при Донецькому національному університеті).
• Василькова, О. Мотивація до подолання криз професійного розвитку вчителя як складова його педагогічної культури [Текст] / О. Василькова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 7. – С. 18-28.
• Василькова, О. Мотивація до подолання криз професійного розвитку вчителя як складова його педагогічної культури [Текст] / О. Василькова // Актуальні проблеми і перспективи трудової підготовки молоді. – 2007. – С. 11-12.
• Василюк, А. Про статус учителя і його заробітки (За рубежем) [Текст] / А. Василюк // Рідна школа. – 2003. – №2. – С.71-73.
• Василюк, А. В. Реформи і гуманізація освіти в сучасній Польщі та шляхи формування особистості вчителя [Текст] / А. В. Василюк // Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. – 1999. – Вип. 2. – С. 92–95.
• Вачков, І. Структура професійної самоосвіти вчителя [Текст] / І. Вачков // Вчитель : самооцінювання / упоряд. Н. Мурашко. – К. : Шкільний світ, 2007. – С. 12–18. – (Бібліотека "Шкільного світу").
• Введенский, В. Н. Значение фантазии в педагогической профессии и способы ее совершенствования [Текст] / В. Н. Введенский // Наука и школа. – 2004. – №3. – С.12-14.
• Введенский, В. Н. Педагогическая профессия как социальный институт [Текст] / В. Н. Введенский // Педагогика. – 2006. – № 2. – С. 59-65.
• Венгловська, О. Чинники розвитку творчого потенціалу вчителя [Текст] : акмеологічний аспект / О. Венгловська, С. Пазюк // Сучасна школа України. Шкільний світ. – 2011. – № 1. – С. 17-19.
• Веретенко, Т. Г. Умови розвитку професіоналізму сучасного педагога [Текст] / Т. Г. Веретенко // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – 2001. – Ч. 2. – С. 164-168.
• Верин-Галицкий, Д. Почему мужская профессия стала женской [Текст] / Д. Верин-Галицкий // Народное образование. – 2008. – № 8. – С. 139-142.
• Вершиніна, В. Секрети легкого дихання . Професійні аспекти здоров'я вчителя [Текст] / В. Вершиніна // Завуч. Шкільний світ. – 2004. – №7. – С.22-27.
• Виговська, О. І. Сучасна діяльність учителя основної школи як дидатична категорія [Текст] / О. І. Виговська // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2007. – № 3. – С. 80.
• Вишневский, В. А. Проблемы формирования профессионального здоровья учителя [Текст] / В. А. Вишневский, Н. Р. Усаева // Теория и практика физической культуры. – 2015. – № 6. – С. 90–92. – Библиогр. в конце ст.
• Віаніс-Трофименко, К. Б. Професійна компетентність вчителя як необхідна умова сучасного навчального процесу [Текст] / К. Б. Віаніс-Трофименко // Педагогічні науки. – 2005. – Вип. 38. – С. 233-236.
• Вітвицька, С. Культура вчителя у системі педагогічних поглядів В. Сухомлинського [Текст] / С. Вітвицька // Наукові записки Кіровоградського ДПУ ім. В. Винниченка. Сер. Педагогічні науки. – 2003. – Вип. 52, ч. 1. – С. 101-104.
• Вітвицька, С. С. Культура вчителя в системі педагогічних поглядів В.О. Сухомлинського [Текст] / С. С. Вітвицька // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2003. – №2. – С.24-30.
• Владимирова, В. Правова культура вчителя в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського [Текст] / В. Владимирова // Наукові записки Кіровоградського ДПУ ім. В. Винниченка. Сер. Педагогічні науки. – 2003. – Вип. 52, ч. 2. – С. 62-64.
• Вовковінська, Н. Як створити презентацію [Текст] : (самоосвіта вчителя) / Н. Вовковінська // Інформатика. – 2009. – № 44. – С. 11-20.
• Вовчук, І. О. Розвиток професійної компетентності вчителя [Текст] / І. О. Вовчук // Таврійський вісник освіти. – 2015. – № 3. – С. 54–59. – Бібліогр. в кінці ст.
• Вознюк, Г. Організаційно-методичні умови формування інноваційної культури сучасного педагога [Текст] / Г. Вознюк, Н. Мельнікова // Післядипломна освіта в Україні. – 2015. – № 1. – С. 69–74. – Бібліогр. в кінці ст.
• Вознюк, О. В. Сучасні наукові підходи до аналізу професійного розвитку педагога [Текст] / О. В. Вознюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2010. – № 3. – С. 38-43. – Бібліогр. в кінці ст.
• Волкова, Л. А. Педагогическое исследование в школе [Текст] / Л. А. Волкова // Школьные технологии. – 2009. – № 5. – С. 115-121.
• Волковський, С. Інноваційна модель управління загальноосвітніми закладами [Текст] / С. Волковський // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. – №19--20. – С. 46-58.
• Волобуєва, Т. Б. Підготовка педагога школи майбутнього: регіональна модель [Текст] / Т. Б. Волобуєва // Світ виховання. – 2011. – № 5. – С. 9-14.
• Волошина, В. Гуманістичні аспекти педагогічної етики в науковій спадщині В. О. Сухомлинського [Текст] / В. Волошина // Наукові записки Кіровоградського ДПУ ім. В. Винниченка. Сер. Педагогічні науки. – 2003. – Вип. 52, ч. 1. – С. 104-107.
• Волошина, С. В. Розвиток інформаційної та комунікативної компетентності вчителя [Текст] / С. В. Волошина // Завучу. Усе для роботи. – 2011. – № 15/16. – С. 9-25.
• Волченко, Лариса Модель професійного успіху [Текст] : управління розвитку професійної компетентності педагога / Лариса Волченко // Управління освітою. Шкільний світ. – 2013. – № 7. – С. 18–21.
• Волченко, Л. Управління розвитком професійної компетентності педагога [Текст] / Л. Волченко // Сучасна школа України. – 2014. – № 12. – С. 52–57.
• Воскова, І. В. Готовність педагога до співпраці з органами учнівського самоврядування [Текст] / І. В. Воскова // Нові технології навчання. – 2010. – Вип. 63, ч. 2. – С. 103-106.
• Воскова, І. В. Є. П. Голобородько про виховну діяльність учителя [Текст] / І. В. Воскова // Науково-педагогічна діяльність Є. П. Голобородько, доктора педагогічних наук, професора, члена-кореспондента НАПН України. – 2010. – С. 41–43. – Бібліогр. в кінці ст.
• Вострикова, Т. И. Профессионально-педагогический диалог как речевой жанр [Текст] / Т. И. Вострикова // Русский язык в школе. – 2008. – № 7. – С. 6-11.
• Вульфов, Б. З. Квалификация педагога: реализуемое отношение [Текст] / Б. З. Вульфов // Мир образования. – 2007. – № 4. – С. 84-96.
• Вылиток, С. В. Коммуникативные особенности речевого поведения учителя [Текст] / С. В. Вылиток // Русский язык и литература в школах Украины. – 2015. – № 9. – С. 8–12. – Библиогр. в конце ст.
• Гаврон, Віра Методична школа - шлях до педагогічної майстерності [Текст] / Віра Гаврон // Завуч. Шкільний світ. – 2011. – № 22/23. – С. 15-30.
• Гаврон, Віра Перспективний педагогічний досвід [Текст] / Віра Гаврон // Завуч. Шкільний світ. – 2012. – № 3. – С. 7-13.
• Гайченко, О. В. Педагогічна культура вчителя як основа його професійної компетентності [Текст] / О. В. Гайченко // Зарубіжна література в школах України. – 2012. – № 12. – С. 5–7.
• Галанов, А. Як пройти атестацію: поради психолога [Текст] / А. Галанов // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2005. – № 1-4. – С. 46-54.
• Галєєв, Л. В. Законні шляхи збільшення доходів учителя [Текст] : про підприємницьку діяльність та законодавчі обмеження / Л. В. Галєєв // Географія. – 2015. – № 9/10. – С. 74–79.
• Галузінська, М. Самоосвітня діяльність учителя [Текст] : науково-практичні рекомендації / М. Галузінська // Завуч. Шкільний світ. – 2011. – № 2. – С. 3-6.
• Галус, О. М. Професійна адаптація вчителя початкової ланки освіти [Текст] / О. М. Галус // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – 2001. – Ч. 2. – С. 73-81.
• Ганіна, Валентина Школа молодого вчителя [Текст] / Валентина Ганіна // Історія України. – 2014. – № 5. – С. 17–18 [вкладка].
• Гапоненко, Л. Розвиток рефлексіі як психологічного механізму корекціі професійноі поведінки у педагогічному спілкуванні [Текст] / Л. Гапоненко // Рідна школа. – 2002. – №4. – С.14-16.
• Гаргай, В. Б. Уровни профессионального мастерства учителя и способы обучения при повышениии квалификации работников образования на Западе ( на материале США) [Текст] / В. Б. Гаргай // Методист. – 2004. – № 6. – С. 11-14.
• Гекало, Любов Розвиток творчого потенціалу педагога [Текст] / Любов Гекало // Початкова освіта. – 2014. – № 10. – С. 5–8.
• Гельбак, А. М. Гуманізація взаємин у системі "учитель – учень" [Текст] / А. М. Гельбак // Завучу. Усе для роботи. – 2012. – № 21/22. – С. 24–26. – Бібліогр. в кінці ст.
• Генсерук, Г. Особливості формування інформаційної культури майбутніх фахівців [Текст] / Г. Генсерук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 8. – С. 92-95.
• Герасименко, Наталя Профілактика емоційного вигорання в педагогів [Текст] : психологічний тренінг / Наталя Герасименко // Психолог дошкілля. – 2013. – № 5. – С. 16–19.
• Геращенко, В. Д. Формування творчої особистості вчителя в процесі професійної підготовки [Текст] / В. Д. Геращенко // Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. – 1999. – Вип. 2. – С. 162–164.
• Гергуль, С. Організація самоосвітньої діяльності вчителів Павлиської середньої школи ( на матеріалі педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського) [Текст] / С. Гергуль // Рідна школа. – 2005. – № 6. – С. 44-47.

1    2    3    4    5   6    7    8    9    10    11    12    13    14    15