Електронний каталог
74.20.044 Індивідуальні особливості та їх врахування у вихованні й розвитку школярів. Обдаровані діти, діти з уповільненим розвитком, педагогічно занедбані діти ("важкі" діти)
Документи:
- Кузнєцов, О. Як виховувати підлітків? [Текст] / О. Кузнєцов // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2009. – № 3. – С. 33.
- Кузнєцова, Марія Як виховати обдаровану особистість [Текст] / Марія Кузнєцова // Біологія і хімія в школі. – 2011. – № 3. – С. 27-28.
- Кузнєцова, С. Г. Робота вчителя з гіперактивними дітьми. Гіперактивна дитина. Яка вона? [Текст] / С. Г. Кузнєцова // Психолого-педагогічні засади діяльності вчителя: історія, теорія, практика. – 2010. – С. 71–76.
- Кукса, Л. П. Виявлення й робота з обдарованими дітьми [Текст] / Л. П. Кукса // Педагогічна майстерня. – 2011. – № 3. – С. 37-41.
- Кулемзина, А. В. Принципы педагогической поддержки одаренных детей [Текст] / А. В. Кулемзина // Педагогика. – 2003. – №6. – С. 27-32.
- Кулик, Наталія Некеровані діти [Текст] : своєю поведінкою вони можуть вивести з рівноваги навіть янгола, не те що пересічного викладача / Наталія Кулик // Освіта України. – 2013. – 22 лип. (№ 29). – С. 12.
- Кульчицька, О. І. Соціальне середовище у розвитку обдарованості [Текст] / О. І. Кульчицька // Обдарована дитина. – 2004. – №8. – С. 2-9.
- Кульчицька, О. І. Соціально-психологічні фактори формування таланту [Текст] / О. І. Кульчицька // Обдарована дитина. – 2005. – № 8. – С. 2-11.
- Куріпка, Т. І. Обдарована дитина: форми й методи роботи [Текст] / Т. І. Куріпка, А. О. Бондаренко // Завучу. Усе для роботи. – 2014. – № 21/22. – С. 2–7.
- Кустенко, Т. І. Парадигма системи роботи з обдарованими дітьми у середньому навчальному закладі [Текст] / Т. І. Кустенко // Управління школою. – 2004. – №32. – С. 2-3.
- Куцінко, О. Г. 25 способів навчити "неправильну" дитину [Текст] / О. Г. Куцінко // Фізичне виховання в школах України. – 2011. – № 4. – С. 18-21.
- Куцінко, О. Г. 25 способів навчити "неправильну" дитину [Текст] / О. Г. Куцінко // Біологія. – 2011. – № 4. – С. 7-10. – Продуктивна педагогіка.
- Куцінко, О. Г. Спосіб не загубити учня [Текст] : [робота з проблемними дітьми] / О. Г. Куцінко // Зарубіжна література в школі. – 2010. – № 8. – С. 2-7.
- Куцінко, О. Г. Як правильно навчати "неправильну" дитину [Текст] / О. Г. Куцінко // Педагогічна майстерня. – 2011. – № 1. – С. 36-40.
- Куцінко, О. Г. Як правильно навчати "неправильну" дитину [Текст] / О. Г. Куцінко // Початкове навчання та виховання. – 2011. – № 13. – С. 31-34.
- Куцінко, О. Г. Синдром гіперактивності у дітей і школа ХХІ століття [Текст] / О. Г. Куцінко // Зарубіжна література в школі. – 2009. – № 15-16. – С. 26-30.
- Кучеренко, Т. Л. Особливості виявлення, навчання та підтримання розвитку здібностей (обдарувань) учнів [Текст] / Т. Л. Кучеренко // Завучу. Усе для роботи. – 2016. – № 23/24. – С. 30–59.
- Кучеренко, Т. Л. Особливості виявлення, навчання та підтримання розвитку здібностей (обдарувань) учнів [Текст] / Т. Л. Кучеренко // Управління школою. – 2015. – № 13/15. – С. 52–95. – Додатки.
- Кушнарьов, С. В. Злочинність неповнолітніх : думка населення й експертів [Текст] / С. В. Кушнарьов // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2008. – № 2. – С. 53-60. – Соціально-педагогічна профілактика адиктивної поведінки.
- Кушнарьов, С. В. Педагогічні умови формування правосвідомості в неповнолітніх засуджених у пенітенціарних установах [Текст] / С. В. Кушнарьов // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2008. – № 4. – С. 62-69.
- Лазаренко, О. Соціально-педагогічний аспект у профілактиці девіантної поведінки підлітків [Текст] / О. Лазаренко // Рідна школа. – 2009. – № 5-6. – С. 43-45.
- Лебедєва, І. О. Типологічні характеристики безпритульних неповнолітніх [Текст] / І. О. Лебедєва // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2008. – № 3. – С. 45-50.
- Проблема обдарованості [Текст] / В. Левенець, О. Шевчук, О. Брежицька, Ж. Гаврильчик // Директор школи. Шкільний світ. – 2011. – № 23. – С. 22-32.
- Левчук, С. Организация сетевого взаимодействия по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних [Текст] / С. Левчук // Социальная педагогика. – 2008. – № 1. – С. 50-56. – Технология и практика.
- Леонова, Надія Здібності та задатки яз базові чинники обдарованості [Текст] / Надія Леонова // Українська мова й література в сучасній школі. – 2012. – № 4. – С. 26-28. – Бібліогр. в кінці ст.
- Леонова, Н. С. Здібності та задатки як базові чинники обдарованості [Текст] / Н. С. Леонова // Педагогічна майстерня. – 2013. – № 1. – С. 2–5. – Бібліогр. в кінці ст.
- Леонова, Н. С. Інтелектуальні змагання як засіб розвитку здібностей особистості [Текст] / Н. С. Леонова // Педагогічна майстерня. – 2013. – № 11. – С. 2–5. – Бібліогр. в кінці ст.
- Леонова, Н. С. Організація роботи з обдарованими учнями в закладах нового типу [Текст] / Н. С. Леонова // Педагогічна майстерня. – 2013. – № 7. – С. 7–11. – Бібліогр. в кінці ст.
- Леушкина, Н. Как помочь подростку стать успешным в школе [Текст] / Н. Леушкина // Учитель. – 2008. – № 5. – С. 38-41.
- Лємєшева, Тетяна Методичні рекомендації щодо роботи з обдарованими й здібними учнями [Текст] / Тетяна Лємєшева // Завуч. – 2014. – № 15. – С. 11–13.
- Липова, Л. Діагностика дитячої обдарованості та психолого-педагогічні особливості обдарованих дітей [Текст] / Л. Липова, Л. Морозова, І. Бондарєв // Рідна школа. – 2003. – №5. – С. 9–11.
- Липова, Л. Специфіка навчання обдарованих дітей [Текст] / Л. Липова, Л. Морозова, Л. Луценко // Рідна школа. – 2003. – №7. – С. 8-11.
- Липова, Л. Концепція обдарованості та її види [Текст] / Л. Липова, Л. Морозова, С. Ренський // Рідна школа. – 2003. – №4. – С. 10-12.
- Лисюк, Т. В. Педагогічні основи навчання обдарованих дітей [Текст] / Т. В. Лисюк // Обдарована дитина. – 2012. – № 1. – С. 2-4.
- Ліпартеліані, Даріко Особливості виховання гіперактивних дітей молодшого шкільного віку [Текст] / Даріко Ліпартеліані // Початкова школа. – 2011. – № 4. – С. 47-48.
- Лішунова, Олена Робота з дітьми, які потребують посиленої педагогічної уваги [Текст] / Олена Лішунова // Завуч. Шкільний світ. – 2012. – № 6. – С. 20-24.
- Лопухівська, А. Виховання творчої особистості в умовах індивідуального навчання сільських школярів [Текст] / А. Лопухівська // Школа першого ступеня: теорія і практика. – 2002. – Вип. 3. – С.41-50.
- Лошкарьова, Г. Система роботи з обдарованими учнями [Текст] / Г. Лошкарьова, А. Азаренкова // Сучасна школа України. Шкільний світ. – 2010. – № 4. – С. 67-68. – Спецвипуск.
- Лукьянова, М. Научение подростков неагрессивному поведению [Текст] / М. Лукьянова // Учитель. – 2008. – № 5. – С. 48-52.
- Лук'янчук, Н. В. Віртуальна комунікація у формуванні комунікативної компетентності обдарованих старшокласників [Текст] / Н. В. Лук'янчук, Н. А. Климова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2013. – № 3. – С. 90–95. – Бібліогр. в кінці ст.
- Лупаніна, С. Чому "важка" дитина важка? [Текст] / С. Лупаніна ; За матеріалами журналу "Учитель" // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2008. – № 3. – С. 48-51.
- Лусік, О. Розвиток оціночних відносин в позаурочній пізнавальній діяльності- основа формування морально-правової культури підлітків [Текст] / О. Лусік // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2004. – № 1. – С.91-94.
- Луцик, В. В. Традиційні та нетрадиційні форми роботи з обдарованою дитиною [Текст] / В. В. Луцик // Обдарована дитина. – 2011. – № 1. – С. 18-20.
- Лучина, Т. Организация работы по формированию коммуникативной культуры подростков [Текст] / Т. Лучина, И. Солошенко // Воспитание школьников. – 2006. – № 3. – С. 28-31. – Окончание. Начало см. в №2,2006г.
- Лютий, В. П. Чинники соціальної дезадаптації неповнолітніх засуджених, звільнених від відбування покарання з випробуванням [Текст] / В. П. Лютий // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2008. – № 3. – С. 51-57.
- Лядобрук, О. В. Робота з обдарованими дітьми в умовах школи-інтернату, групи продовженого дня [Текст] / О. В. Лядобрук // Завучу. Усе для роботи. – 2011. – № 11/12. – С. 10-12.
- Майданенко, Світлана Обдарованість як соціально-педагогічне явище [Текст] / Світлана Майданенко // Початкова школа. – 2013. – № 3. – С. 36–37.
- Макаренко, Світлана Поєднання позанавчальної діяльності з реальною суспільною практикою як умова виховання обдарованих дітей [Текст] / Світлана Макаренко // Вища освіта України. – 2012. – № 1. – С. 61-66. – Бібліогр. в кінці ст.
- Макрідіна, Л. Чи легко бути вчителем для обдарованих дітей? [Текст] / Л. Макрідіна // Директор школи. Шкільний світ. – 2011. – № 7. – С. 9-10.
- Максименко, М. М. Особливості роботи з обдарованими учнями. Підготовка учнів до участі в олімпіаді з програмування [Текст] / М. М. Максименко // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2015. – № 2. – С. 50–53. – Бібліогр. в кінці ст.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
|