Електронний каталог

• Класифікатори
• 74 Освіта. Педагогічна наука

74.6 Спеціалізовані галузі педагогіки

Підтеми:

• 74.61 Професійна педагогіка
• 74.62 Соціальна педагогіка
• 74.63 Порівняльна педагогіка
• 74.65 Етнопедагогіка (народна педагогіка)

Документи:

• Світайло, Н. Д. Шляхи та умови формування гендерно відповідальної поведінки [Текст] / Н. Д. Світайло // Формування у молоді гендерно-відповідальної поведінки (на прикладі українських ВНЗ). – [2013]. – С. 16–19.
• Сіткар, В. Гендерні особливості " синдрому вигорання " в педагогічних професіях [Текст] / В. Сіткар // Формування гендерної культури молоді: проблеми та перспективи. – 2003. – С.51-54.
• Сіткар, В. Субкультура дитинства та її вплив на статеву соціалізацію особистості: гендерна парадигма [Текст] / В. Сіткар // Ґендерні дослідження: прикладні аспекти : монографія / за наук. ред. В. П. Кравця ; ТНПУ ім. В. Гнатюка. – Тернопіль : Навчальна книга–Богдан, 2013. – С. 242–254. – (Гендерна психологія). – Бібліогр. в кінці ст.
• Сіткар, С. Теоретичний аналіз гендерних особливостей обдарованих дітей [Текст] / С. Сіткар // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім.В.Гнатюка. – 2005. – Вип. 11. – С. 163-165.
• Скіць, А. В. Соціально-виховна робота з неповнолітніми засудженими у виховних колоніях [Текст] / А. В. Скіць // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 2. – С. 124-129. – Бібліогр. в кінці ст.
• Скрипник, М. І. Педагогіка туризму : проблеми, пошуки [Текст] / М. І. Скрипник // Гуманітарні науки. – 2004. – №1. – С.124-129.
• Славутская, Е. В. Гендерные особенности учащихся при переходе из начальной школы в среднее звено [Текст] / Е. В. Славутская // Педагогика. – 2012. – № 5. – С. 117-119.
• Слюсаренко, Н. В. Гендерна соціалізація молоді [Текст] : проблеми та шляхи їх розв'язання / Н. В. Слюсаренко // Таврійський вісник освіти. – 2005. – № 4. – С. 79-88.
• Снігульська, Валентина Стан превентивної освіти дітей та учнівської молоді в навчальних закладах [Текст] / Валентина Снігульська // Соціальний педагог. – 2014. – № 2. – С. 4–8.
• Соколова, Т. А. Оптимизация уровня и качества профессиональной деятельности и общения педагога в процессе освоения артпедагогических технологий [Текст] / Т. А. Соколова, И. В. Лопаткина // Методист. – 2006. – № 6. – С. 33-39.
• Сордія, О. Використання елементів арт-педагогіки на уроках української мови і літератури [Текст] / О. Сордія, С. Пастух // Рідна школа. – 2016. – № 8/9. – С. 57–60.
• Сотнікова, Т. О. Практичні аспекти організації превентивного виховання в загальноосвітньому навчальному закладі [Текст] / Т. О. Сотнікова // Виховна робота в школі. – 2017. – № 1. – С. 6–17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Стребкова, Ю. В. Інформаційні технології для гендерної освіти [Текст] / Ю. В. Стребкова // Формування у молоді гендерно-відповідальної поведінки (на прикладі українських ВНЗ). – [2013]. – С. 104–108. – Бібліогр. в кінці ст.
• Суровцев, В. В. Формування у молодших школярів виконавської майстерності засобами театральної педагогіки [Текст] / В. В. Суровцев // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2003. – №21-22. – С. 51–58.
• Татаринцева, Н. Е. Приобщение ребенка дошкольного возраста к культурному наследию народа [Текст] / Н. Е. Татаринцева, Н. А. Платохина // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2013. – № 4. – С. 121–126. – Библиогр. в конце ст.
• Тепла, Юлія Теоретичні та практичні аспекти виховання неповнолітніх у виховно-трудових установах України [Текст] / Юлія Тепла // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2006. – Вип. 21, ч. 2. – С. 298–304. – Бібліогр. в кінці ст.
• Тимчишин, О. Впровадження ідей гендерно чутливого виховання в навчально-виховний процес дитячих освітніх закладів [Текст] / О. Тимчишин, М. Побуринна, О. Кікінеджі // Формування гендерної культури молоді: проблеми та перспективи. – 2003. – С.83-85.
• Толмацька, Інна Гендерні дослідження в педагогіці [Текст] / Інна Толмацька // Гендерна освіта - ресурс розвитку паритетної демократії. – 2011. – С. 668-670.
• Третяк, О. С. Використання мультимедійних засобів навчання у професійній підготовці пенітенціарного персоналу [Текст] / О. С. Третяк // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2012. – № 1. – С. 79-84. – Бібліогр. в кінці ст.
• Трофимов, О. Є. Шляхи попередження та профілактика підліткової злочинності в Україні [Текст] / О. Є. Трофимов // Виховна робота в школі. – 2013. – № 10. – С. 9–14. – Бібліогр. в кінці ст.
• Туркот, Т. Превентивне виховання [Текст] : особливості роботи з молодшими школярами / Т. Туркот // Учитель початкової школи. – 2016. – № 6. – С. 3–6.
• Турчанова, Т. М. Організація освітньо-виховного процесу в пенітенціарних закладах для неповнолітніх в Україні на початку XX століття [Текст] / Т. М. Турчанова // Педагогічні науки. – 2011. – Вип. 60. – С. 40–44. – Бібліогр. в кінці ст.
• Тюріна, Т. Сучасні загальнонаукові засади космічної педагогічної антропології [Текст] / Т. Тюріна // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2004. – Вип. 18. – С. 11-18.
• Фазлыева, А. Ф. Деятельность социального педагога по сопровождению несовершеннолетнего обвиняемого или подозреваемого в уголовном процессе [Текст] / А. Ф. Фазлыева, Л. С. Скрябина, Р. Р. Налиахметова // Социальная педагогика. – 2011. – № 5. – С. 35-43. – Библиогр. в конце ст.
• Франковська, О. Ігрова педагогіка. Технологічний аспект [Текст] / О. Франковська // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2005. – № 21-22. – С. 53-59.
• Харченко, Л. Г. Гендерно чувствительная практика как социально- педагогическое условие формирования современных гендерных стереотипов в процессе социализация женской молодежи [Текст] / Л. Г. Харченко // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2006. – № 3. – С. 89-96. – Гендерні аспекти соціальної педагогіки.
• Хорькова, Л. Музейна педагогіка й учнівська компетентність [Текст] / Л. Хорькова // Директор школи. – 2015. – № 15/16. – С. 53–54.
• Цивінський, В. Теоретичні аспекти превентивного виховання школярів [Текст] / В. Цивінський // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 42-43. – С. 5-7.
• Черничко, А. Унікальна методика музейної педагогіки [Текст] / А. Черничко // Сучасна школа України. – 2014. – № 12. – С. 67–80.
• Черніс, О. Виховний потенціал музейної педагогіки [Текст] : соціалізація дітей-сиріт / О. Черніс // Соціальний педагог. – 2015. – № 4. – С. 40–43.
• Чечин, M. Ю. Завдання неформальної освіти засуджених до позбавлення волі [Текст] / M. Ю. Чечин // Часопис Київського Університету Права. – 2016. – № 4. – С. 348–351. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Чубик, Р. В. Розвиток гендерної освіти та педагогіки [Текст] / Р. В. Чубик // Педагогічний альманах. – 2013. – Вип. 20. – С. 38–44. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шавалда, Л. Музейна педагогіка: від традицій співпраці до використання нових педагогічних технологій [Текст] / Л. Шавалда // Рідна школа. – 2014. – № 12. – С. 52–56. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шамич, О. Аналіз фізкультурно-ігрового дозвілля молодших підлітків за місцем проживання [Текст] / О. Шамич // Фізичне виховання в школі. – 2006. – № 2. – С. 46-50.
• Швед, М. Емансипаційна педагогіка як важливий напрям розвитку педагогічної науки в епоху постмодернізму [Текст] / М. Швед // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2005. – Вип. 20. – С. 3-11. – Філософія освіти.
• Шеремет, І. Раціональна організація дозвілля як ефективний засіб протидії поширенню алкоголізму серед старшокласників [Текст] / І. Шеремет // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 3. – С. 180-183.
• Шеховская, Н. Л. Педагогические условия формирования готовности учителя к использованию средств музейной педагогики [Текст] / Н. Л. Шеховская, Е. П. Мандебура // Начальная школа. – 2011. – № 11. – С. 54-57.
• Широкорадюк, Л. Психолого-педагогічний аналіз гендерних особливостей лихослівного словживання [Текст] / Л. Широкорадюк // Формування гендерної культури молоді: проблеми та перспективи. – 2003. – С.63-66.
• Шубенко, Н. Виховання справжнього чоловіка - міф чи реальність [Текст] / Н. Шубенко // Пані вчителька. – 2007. – № 2. – С. 13-16.
• Шульга, І. Створення здоров'язбережувального середовища у початковій школі: гендерний дискурс [Текст] / І. Шульга // Ґендерні дослідження: прикладні аспекти : монографія / за наук. ред. В. П. Кравця ; ТНПУ ім. В. Гнатюка. – Тернопіль : Навчальна книга–Богдан, 2013. – С. 285–293. – (Гендерна психологія). – Бібліогр. в кінці ст.
• Щепаник, Э. Общая педагогика и педагогика труда [Текст] / Э. Щепаник // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. – 2004. – № 4. – С. 105-118.
• Щербак, Д. Розвиток музейної педагогіки [Текст] / Д. Щербак // Краєзнавство. Географія. Туризм. Шкільний світ. – 2010. – № 20. – С. 10-11.
• Юсупова, Х. Г. Семья как важнейший социальный институт [Текст] / Х. Г. Юсупова // Начальная школа. – 2009. – № 7. – С. 17-19.
• Яновська, Н. Мистецтво навчання або навчання через мистецтво [Текст] / Н. Яновська // Педагогіка толерантності. – 2005. – № 3. – С. 59-67.
• Ярка, Н. Ефективні форми виховання та організації дозвілля молоді [Текст] / Н. Ярка // Позакласний час. – 2012. – № 1/2. – С. 109-110.
• Яценко, Л. Гендерні відносини в шлюбі та сім'ї [Текст] : ретроспективний аналіз європейської реальності / Л. Яценко // Рідна школа. – 2010. – № 12. – С. 70-73.
• Яцишин, Ю. М. Сучасний вітчизняний і міжнародний інноваційний досвід ресоціалізації неповнолітніх засуджених [Текст] / Ю. М. Яцишин // Міжнародний науковий вісник. – 2014. – Вип. 8(27). – С. 352–357. – Бібліогр. в кінці ст.

1    2    3    4    5