Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.268.11 Методика навчання української мови в школі

74.268.110 Методика початкового навчання української мови

Підтеми:

• 74.268.110.1 Навчання усної української мови в початковій школі
• 74.268.110.2 Навчання читанню українською мовою в початковій школі
• 74.268.110.3 Навчання письму українською мовою в початковій школі
• 74.268.110-21 Зміст навчання української мови в початковій школі. Навчальні плани і програми
• 74.268.110-25 Методи навчання української мови в початковій школі
• 74.268.110-26 Організація процесу навчання української мови в початковій школі
• 74.268.110-28 Перевірка й оцінювання знань з української мови в початковій школі

Документи:

• Полонська, Т. В. Квітковий розмай [Текст] : 33 творчих завдання з української мови для учнів 3-4-х класів / Т. В. Полонська // Початкове навчання та виховання. – 2012. – № 16/18. – С. 62-71.
• Полуніна, С. М. Урок української мови з використанням інтерактивних технологій у 2 класі [Текст] / С. М. Полуніна // Початкове навчання та виховання. – 2009. – № 6. – С. 8-10.
• Пономаренко, О. В. Методичні рекомендації щодо формування в учнів початкових класів навичок написання творів-міркувань [Текст] / О. В. Пономаренко // Нива знань. – 2015. – № 2. – С. 29.
• Пономарьова, К. Завдання для перевірки мовних знань учнів 2-4 класів у кінці навчального року [Текст] / К. Пономарьова // Початкова школа. – 2006. – № 4. – С. 32-35.
• Пономарьова, Катерина Засоби реалізації діяльнісної змістової лінії початкового курсу української мови [Текст] / Катерина Пономарьова // Початкова школа. – 2013. – № 11. – С. 1–5. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пономарьова, Катерина Компетентнісний підхід у навчанні грамоти першокласників [Текст] / Катерина Пономарьова // Початкова школа. – 2012. – № 9. – С. 35-40.
• Пономарьова, К. Орієнтовні завдання для перевірки навчальних досягнень учнів з української мови в 1 семестрі [Текст] / К. Пономарьова // Початкова школа. – 2006. – № 11. – С. 35-41.
• Пономарьова, К. Перевірка навчальних досягнень учнів з української мови в II семестрі [Текст] / К. Пономарьова // Початкова школа. – 2007. – № 3. – С.43-49.
• Пономарьова, К. Птаха пізнають за пір'ям, а людину – за мовою [Текст] : збагачення мовлення учнів виражальними засобами мови / К. Пономарьова // Учитель початкової школи. – 2016. – № 3. – С. 12–15.
• Пономарьова, К. Реалізація компетентнісного підходу в навчанні молодших школярів української мови [Текст] / К. Пономарьова // Початкова школа. – 2010. – № 12. – С. 49-52.
• Пономарьова, Катерина Соціокультурна складова у змісті початкового курсу української мови [Текст] / Катерина Пономарьова // Початкова школа. – 2011. – № 5. – С. 9-13.
• Пономарьова, К. Формування мовленнєвої компетентносьті в учнів 3-4класів на уроках розвитку мовлення [Текст] / К. Пономарьова // Початкова школа. – 2007. – № 10. – С. 11-15. – Методика і практика.
• Пономарьова, К. Щоб влучне слово підібрати, синоніми потрібно знати [Текст] : системний підхід до вивчення синонімів у початкових класах / К. Пономарьова // Учитель початкової школи. – 2015. – № 4. – С. 10–12.
• Порядченко, Л. Ознайомлюємо першокласників із різновидами опису [Текст] / Л. Порядченко // Початкова школа. – 2004. – №5. – С. 20–23.
• Постова, І. М. Дидактичний матеріал до уроків української мови у 1-4-х класах [Текст] / І. М. Постова // Початкове навчання та виховання. – 2012. – № 25. – С. 24-31.
• Прика, Марія Дикція та її формування у молодших школярів [Текст] / Марія Прика // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. – 2010. – Вип. 25. – С. 65-70. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пристінська, М. Методична система Daily 5 (Щоденні 5) [Текст] : компетентнісні підходи до навчання читання й письма в початковій школі / М. Пристінська // Початкова освіта. – 2016. – № 23. – С. 23–34.
• Пристінська, Марина Уроки української мови [Текст] : 3 клас / Марина Пристінська // Початкова освіта. – 2014. – № 3. – С. 11–17.
• Притулик, Н. Комунікативний потенціал уроків роботи з дитячою книжкою [Текст] / Н. Притулик // Початкова школа. – 2003. – №6. – С.14–17.
• Прищепа, К. Перші уроки букварного періоду (за букварем авт К. Прищепи, В. Колесниченко) [Текст] / К. Прищепа // Початкова школа. – 2007. – № 11. – С. 4–7. – Методика і практика.
• Прокопенко, В. І. Рідна мова і національна культура в контексті підготовки дітей до навчання в школі з 6 років [Текст] / В. І. Прокопенко // Мова і культура. – 2002. – Вип.4, Т.V: Ч.2 : Проблеми гуманізації навчання і культурологічний підхід до методики викладання мови і літератури. – С. 47-50.
• Протасова, Т. Урок навчання грамоти у 1 класі з елементами розвивального навчання [Текст] / Т. Протасова // Початкова школа. – 2006. – № 6. – С. 37.
• Прохоренко, С. М. Дерево "Мов" [Текст] : [урок української мови на тему "Спільнокореневі слова. Корінь слова" : 3 клас] / С. М. Прохоренко // Розкажіть онуку. – 2014. – № 1. – С. 27.
• Пуняк, Н. Словничок для першокласника [Текст] : з досвіду роботи / Н. Пуняк // Початкова школа. – 2004. – №10. – С. 21–23.
• Равлюк, В. М. Творчі завдання для роботи зі словниковими словами. 4 клас [Текст] / В. М. Равлюк // Початкове навчання та виховання. – 2009. – № 25. – С. 20-1-20-8. – Методичний банкъ.
• Рибачок, М. Р. Картки-блискавки для миттєвої перевірки знань, умінь та навичок з орфографії та морфології [Текст] / М. Р. Рибачок // Початкове навчання та виховання. – 2011. – № 16/18. – С. 98-118.
• Рібцун, Ю. Ігрові прийоми з розвитку лексико-граматичної складової мовлення дітей з порушеннями мовлення [Текст] / Ю. Рібцун // Початкова школа. – 2010. – № 12. – С. 52-55.
• Різник, Т. Вивчення тексту як синтаксичної одиниці в початковій школі [Текст] / Т. Різник // Магістр. – 2006. – Вип. 2. – С. 230–234.
• Ромальська, М. В. Інтегрований урок "Казковий сон природи" [Текст] / М. В. Ромальська // Початкове навчання та виховання. – 2007. – № 2. – С. 6-8. – Мій конспект.
• Рощенко, Тетяна Особливості особистісно зорієнтованого уроку української мови й мовлення [Текст] / Тетяна Рощенко // Початкова освіта. – 2011. – № 20. – С. 13-15.
• Ружицька, Ніна Формування національно зорієнтованої особистості молодшого школяра на основі творів Т. Г. Шевченка [Текст] / Ніна Ружицька // Тарас Шевченко в новітніх парадигмах наукового знання. – 2014. – С. 66–70. – Бібліогр. в кінці ст.
• Савельєва, Ніна Моя бабуся живе в Україні! [Текст] : формування українського комунікативного мовлення першокласників як основа подальшого успішного двомовного навчання / Ніна Савельєва // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2011. – № 9. – С. 40-46. – Бібліогр. в кінці ст.
• Савицька, І. Технологічні картки уроків української мови з теми " Речення" [Текст] / І. Савицька // Початкове навчання та виховання. – 2006. – № 16. – С. 14-17. – Методичний банкъ.
• Савченко, О. Методичні настанови щодо рорботи за новим підручником " Читанка ", 3кл. [Текст] / О. Савченко // Початкова школа. – 2003. – №8. – С. 23–30.
• Самодєлова, В. І. Колективний урок на тему: "У гості до прислівника" [Текст] / В. І. Самодєлова, Л. Б. Петренко // Розкажіть онуку. – 2011. – № 7. – С. 39-44.
• Самотіс, М. Особливості вивчення граматичних категорій іменника на уроках української та англійської мови у початковій школі [Текст] / М. Самотіс // Магістр. – 2007. – Вип. 3. – С. 122–126.
• Сенів, О. Я. Використання методичних прийомів технології розвитку критичного мислення на уроках навчання грамоти в післябукварний період [Текст] / О. Я. Сенів // Початкове навчання та виховання. – 2011. – № 32/33. – С. 28-36.
• Сергєєва, Наталія Мотивація навчальної діяльності учнів на уроках української мови [Текст] / Наталія Сергєєва // Початкова школа. – 2013. – № 1. – С. 10–13. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ситар, Тетяна Проведення різних видів диктантів у початкових класах [Текст] / Тетяна Ситар // Початкова школа. – 2011. – № 4. – С. 8-11.
• Сіранчук-, Василишина Н. Образне мовлення та його сутність ( на матеріалі навчання і виховання учнів початкових класів) [Текст] / Василишина Н. Сіранчук- // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2005. – Вип. 20. – С. 84-88.
• Скоблікова, О. В. Інтегрований урок (українська мова, ознайомлення з навколишнім світом у 1 класі) [Текст] / О. В. Скоблікова // Початкове навчання та виховання. – 2004. – №27. – С. 2–4.
• Скоблікова, О. В. Урок з української мови в 1 класі [Текст] / О. В. Скоблікова // Початкове навчання та виховання. – 2005. – № 1. – С. 13-17.
• Слатвінська, В. К. Модульне навчання на у роках укр. мовив початкових класах [Текст] / В. К. Слатвінська // Початкове навчання та виховання. – 2004. – №2. – С.2-8.
• Сметанюк, Л. І. Двоє друзів - Е та И [Текст] : [урок української мови в 3 класі] / Л. І. Сметанюк // Розкажіть онуку. – 2012. – № 1/2. – С. 29.
• Совтус, Л. Граматична категорія часу на уроках української та англійської мови у початковій школі [Текст] / Л. Совтус // Магістр. – 2007. – Вип. 3. – С. 116–119.
• Солдатова, Т. О. Суперновина з Країни Граматики [Текст] : [урок української мови в 3 класі : спільнокореневі слова] / Т. О. Солдатова // Розкажіть онуку. – 2012. – № 1/2. – С. 27.
• Соломонюк, О. Диференційовані домашні завдання з української мови для 3 кл. за підручником " Рідна мова " (авт. М. С. Вашуленко, О. І. Мельничайко.- К.: Освіта , 2003) [Текст] / О. Соломонюк // Початкова школа. – 2004. – №11. – С. 3–5.
• Сорока, Олена Система дидактичних прийомів і вправ на уроках навчання грамоти [Текст] / Олена Сорока // Початкова освіта. Шкільний світ. – 2011. – № 43. – С. 9-10.
• Сочило, Л. Гра "Найсильніша ланка" для учнів 3(4) класу. Урок української мови. Закріплення теми "Частини мови" [Текст] / Л. Сочило // Сільська школа України. – 2007. – № 10. – С. 91-92. – Спецвипуск.
• Стеценко, Л. І. Як можна знищити "мовний" комп'ютерний вірус [Текст] : [звуки і букви] / Л. І. Стеценко // Розкажіть онуку. – 2011. – № 15/16. – С. 48–49.

1    2    3    4    5   6    7