Електронний каталог

• Класифікатори
• 81.2 Мови світу

81.2-9 Викладання і методика вивчення іноземних мов

Документи:

• Король, С. Мотивація професійної спрямованості навчання іноземної мови студентів технічних спеціальностей [Текст] / С. Король // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 2. – С. 92–95. – Лінгводидактика.
• Косович, О. В. Особливості використання нових технологій у вивченні іноземної мови [Текст] / О. В. Косович // Теоретичні та прикладні аспекти використання інформаційних технологій у системі університетської освіти. – 2008. – С. 59-62.
• Кочмина, Г. Роль мотивации в процессе формирования иноязычной коммуникативной компетенции будущих специалистов [Текст] / Г. Кочмина // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2007. – № 11. – С. 15–18.
• Краснова, М. А. Формирование мотивационной готовности к освоению иностранного языка [Текст] / М. А. Краснова // Иностранные языки в школе. – 2013. – № 6. – С. 64–68. – Библиогр. в конце ст.
• Краснощекова, Г. А. Мультимедийные средства оптимизации обучения иностранным языкам в неязыковых вузах [Текст] / Г. А. Краснощекова // Иностранные языки в школе. – 2013. – № 6. – С. 2–6. – Библиогр. в конце ст.
• Крилова, В. Граматика та її роль у вивченні іноземних мов [Текст] / В. Крилова // Рідна школа. – 2004. – №6. – С. 45–48.
• Крилова, В. Партнерство викладача та студента у навчанні іноземної моваи [Текст] / В. Крилова // Рідна школа. – 2004. – №4. – С. 25-26.
• Кричківська, О. Міжкультурна комунікація у системі сучасних підходів [Текст] / О. Кричківська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 5. – С. 88–96. – Лінгводидактика.
• Крючкова, О. Методика формування інтелектуальних умінь студентів на заняттях з іноземної мови у нефілологічних вищих навчальних закладах [Текст] / О. Крючкова // Рідна школа. – 2004. – №10. – С. 18–21.
• Крючкова, О. Формування інтелектуальних умінь студентів немовних вищих закладів освіти на базі іноземної мови [Текст] / О. Крючкова // Рідна школа. – 2004. – №4. – С. 22–25.
• Кукса, Б. В. План-конспект уроку англійської мови для студентів педагогічного коледжу [Текст] / Б. В. Кукса // Іноземні мови. – 2008. – № 3. – С. 54-56. – Консультації.
• Куліш, І. М. Інтегруючи наукову, навчальну та професійну діяльність. Особливості навчальної дисципліни "Основи наукової комунікації іноземною мовою" [Текст] / І. М. Куліш // Гуманітарні науки. – 2007. – № 1. – С. 44–47. – Мова та життя.
• Кургут, Л. П. Методологічні напрями сучасного навчання іноземним мовам [Текст] / Л. П. Кургут, В. Г. Пасинок // Мова і культура. – 2002. – Вип.4, Т.V: Ч.1 : Проблеми гуманізації навчання і культурологічний підхід до методики викладання мови і літератури. – С. 103–109.
• Кухарук, О. О. Розвиток діалогічного мовлення на уроках іноземної мови в навчальних закладах I–II рівнів акредитації [Текст] / О. О. Кухарук // Проблеми освіти. – 2006. – Вип. 43. – С. 83–87.
• Лагутенкова, М. Дискуссия – основной способ обучения живому общению [Текст] / М. Лагутенкова // Учитель. – 2006. – № 6. – С. 51–52.
• Лазарук, Г. Комп'ютерне тестування як засіб перевірки якості знань з іноземної мови студентів ВТНЗ [Текст] / Г. Лазарук // Вища освіта України. – 2008. – № 3. – С. 43-47.
• Ларина, Э. Расширять научный кругозор студентов [Текст] / Э. Ларина // Учитель. – 2008. – № 4. – С. 85-86.
• Лаць, Н. Формування іншомовної компетенції студентів у діалогічному мовленні з використанням ділової гри [Текст] / Н. Лаць // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського національного педагогічного університету імені В.П.Гнатюка. – 2005. – Вип.1(2). – С. 112–115.
• Лебедева, А. К вопросу о языковых лакунах [Текст] / А. Лебедева // Учитель. – 2007. – № 2. – С. 66–69.
• Левченко, Т. І. Актуалізація мотиваційних ресурсів майбутніх філологів у процесі навчання іноземної мови [Текст] / Т. І. Левченко // Іноземні мови. – 2013. – № 2. – С. 43–46. – Бібліогр. в кінці ст.
• Левчик, Н. Формування компенсаторної компетентності студентів мовних спеціальностей у процесі навчання іноземної мови [Текст] / Н. Левчик // Розвиток іншомовної компетентності: методичні, психологічні, лінгвістичні аспекти. – 2015. – С. 91–93. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ленюк, Н. М. Сутнісні ознаки навчально-методичного забезпечення формування німецькомовної компетентності студентів технічних спеціальностей [Текст] / Н. М. Ленюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2014. – № 4. – С. 73–77. – Бібліогр. в кінці ст.
• Леонова, Т. Язык и межкультурная коммуникация [Текст] / Т. Леонова // Учитель. – 2006. – № 2. – С. 66–67.
• Лимар, Л. В. Конфлікти при вивченні іноземних мов у немовному вузі [Текст] / Л. В. Лимар // Практична психологія та соціальна робота. – 2009. – № 11. – С. 41–44. – Психологія у вузі.
• Литвиненко, І. Ю. Особливості методики навчання англомовного читання студентів технічних спеціальностей на засадах інтеграції [Текст] / І. Ю. Литвиненко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2014. – № 4. – С. 69–73. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лісійчук, Т. Індивідуалізація процесу навчання на початковому етапі в мовному вузі [Текст] / Т. Лісійчук // Наукові записки ТДПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Лінгводидактика. – 1998. – Вип. 2(1). – С. 84-86. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лісійчук, Т. Комплексна індивідуалізація процесу формування іншомовної компетенції студентів у читанні [Текст] / Т. Лісійчук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 4. – С. 104-107.
• Лісійчук, Т. Методика реалізації розвиваючої індивідуалізації в процесі формування іншомовної компетенції студентів у читанні [Текст] / Т. Лісійчук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2003. – № 4.
• Лісійчук, Тамара Реалізація навчаючої індивідуалізації в процесі навчання читання [Текст] / Тамара Лісійчук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 1999. – № 3. – С. 100–102. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лісійчук, Т. П. Індивідуалізація навчання читання на першому етапі немовного педагогічного вузу [Текст] / Т. П. Лісійчук // Розвиток педагогічної освіти і науки в Західних областях України. – 1990. – Ч. 2. – С. 227–228.
• Лісійчук, Т. П. Індивідуалізація самостійної роботи студентів у процесі навчання читання на I етапі немовного педагогічного вузу [Текст] / Т. П. Лісійчук // Зміст, форми і методи самостійної роботи студентів. – 1990. – С. 251–253.
• Лісійчук, Т. П. Формування професійної компетенції студентів мовного факультету [Текст] / Т. П. Лісійчук // Професійні компетенції та компетентності вчителя. – 2006. – С. 62–63. – Компетенції майбутнього філолога.
• Логутіна, Н. Теоретичні основи формування готовності майбутніх менеджнрів зовнішньоекономічної діяльності до професійного іншомовного спілкування [Текст] / Н. Логутіна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 2. – С. 26–30. – Професійна освіта.
• Ломакович, Валентина Новітні засоби навчання у теорії та практиці викладання іноземних мов [Текст] / Валентина Ломакович // Актуальні проблеми германо-романської філології та освітній соціокультурний процес. – 2013. – С. 205–206. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ломакович, В. Я. Критерії оцінювання на практичних заняттях з німецької мови [Текст] / В. Я. Ломакович // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. – 2005. – Ч. 3. – С. 160-161.
• Лутковська, Н. М. Навчально-методичний комплекс для формування у майбутніх економістів професійно спрямованої лексичної компетенції з використанням відеофонограми [Текст] / Н. М. Лутковська // Іноземні мови. – 2008. – № 3. – С. 37-43.
• Лясківська, О. А. Кооперативно-інтерактивні технології навчання іноземних мов [Текст] / О. А. Лясківська // Іноземні мови. – 2005. – № 1. – С. 21–24.
• Мазунова, Л. К. К вопросу о системе обучения иноязычному письму в языковом вузе [Текст] / Л. К. Мазунова // Иностранные языки в школе. – 2005. – № 4. – С. 6–12.
• Майєр, Н. В. Використання Інтернет-ресурсів навчального призначення для формування франкомовної професійної комунікативної компетентності у майбутніх викладачів [Текст] / Н. В. Майєр // Іноземні мови. – 2013. – № 1. – С. 24–27. – Бібліогр. в кінці ст.
• Майєр, Н. В. Принципи методики самостійного оволодіння іншомовним діловим писемним спілкуванням з використанням дистанційних технологій [Текст] / Н. В. Майєр // Іноземні мови. – 2012. – № 1. – С. 22-25. – Бібліогр. в кінці ст.
• Майєр, Н. В. Тенденції і перспективи формування методичної готовності майбутніх викладачів іноземних мов [Текст] / Н. В. Майєр // Іноземні мови. – 2014. – № 2. – С. 29–33. – Бібліогр. в кінці ст.
• Макарова, Л. Про деякі проблеми і перспективи вивчення новогрецької мови [Текст] / Л. Макарова // Рідна школа. – 2003. – №10. – С. 32–34.
• Максименко, Н. Л. О системе упражнений по развитию умений монологической речи студентов на начальном этапе изучения японского языка [Текст] / Н. Л. Максименко // Иностранные языки в школе. – 2008. – № 6. – С. 86-92.
• Максименко, О. Принципи професійно орієнтованого навчання іноземних мов у Західній Європі [Текст] / О. Максименко // Рідна школа. – 2005. – № 9/10. – С. 78–80.
• Максимець, Марта Формування соціокультурної компетенції у процесі вивчення іноземної мови [Текст] / Марта Максимець // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2006. – Вип. 21, ч. 2. – С. 211–218. – Бібліогр. в кінці ст.
• Маньковська, Т. О. Концептуальні основи програмного навчання іноземної мови ВНЗ у контексті Болонського процесу [Текст] / Т. О. Маньковська // Українська освіта у світовому часопросторі. – [2008]. – [Кн. 2]. – С. 186–187. – Бібліогр. в кінці ст.
• Маньковська, Т. О. Використання проблемних комунікативних ситуацій у навчанні іншомовного спілкування [Текст] / Т. О. Маньковська, О. М. Кашуба // Актуальні проблеми педагогічної науки. – 2011. – С. 108–110. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мартиненко, О. Є. Дистанційне навчання іноземних мов з використанням програми SKYPE [Текст] / О. Є. Мартиненко // Іноземні мови. – 2014. – № 3. – С. 45–47.
• Мартинова, Р. Ю. Аналіз методів навчання іноземного професійного мовлення майбутніх журналістів у педагогічній теорії та практиці [Текст] / Р. Ю. Мартинова, А. Гулала-Нурй // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2012. – № 3. – С. 78-85. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мартинюк, Веронія Дослідно-експериментальна перевірка ефективності стимулювання навчально-пізнавальної діяльності студентів засобами інтерактивного проектування [Текст] / Веронія Мартинюк // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2007. – Вип. 330 : Педагогіка та психологія. – С. 105–114. – Бібліогр. в кінці ст.

1    2    3    4    5   6    7    8    9    10