Електронний каталог

• Класифікатори
• 88.41 Психологія дитячого віку

88.414 Молодший шкільний вік

Підтеми:

• 88.414-38 Навчання дітей молодшого шкільного віку. Навчальні і трудові уміння та навички
• 88.414-51 Пізнавальні процеси у молодших школярів. Формування довільної уваги, понятійного мислення
• 88.414-52 Емоції і почуття у дітей молодшого шкільного віку
• 88.414-72 Розвиток особистості. Характер, воля у молодшого школяра
• 88.414-8 Регуляція психічної діяльності і властивостей особистості дитини молодшого шкільного віку. Психорозвиваюча і психокорекційна робота
• 88.414-99 Соціально-психологічні фактори розвитку дитини молодшого шкільного віку. Спілкування, соціалізація в початковій школі

Документи:

• Прокопьев, Д. Л. Развитие интеллектуальных и творческих способностей детей 6-8 лет в образовательных учреждениях различного типа [Текст] / Д. Л. Прокопьев // Прикладная психология и психоанализ. – 2007. – № 1. – С. 12-20.
• Прошина, Інна Особливості соціальної диференціації дітей молодшого шкільного віку в учнівській групі [Текст] / Інна Прошина // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. – 2010. – Вип. 25. – С. 70-73. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ратанова, Т. А. Связь школьний тревожности с когнитивными особенностями младших школьников [Текст] / Т. А. Ратанова, Э. В. Лихачева // Психологический журнал. – 2009. – № 3. – С. 39-51.
• Реброва, К. Чарівний сад класу [Текст] : психопрофілактичне заняття / К. Реброва // Психолог. – 2008. – № 37. – С. 18-19. – Молодший шкільний вік.
• Решетіло, С. Розвиток мислення [Текст] : корекційно-розвивальні заняття для учнів 4 класу / С. Решетіло // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 44. – С. 3-9.
• Ричкова, С. Дитина не хоче ходити до школи... [Текст] : (для батьків учнів початкової школи) / С. Ричкова // Психологічна газета. – 2010. – № 4. – С. 13-14.
• Рогач, С. М. Екологія дитинства. Правила збереження психічного здоров'я молодших школярів [Текст] / С. М. Рогач // Розкажіть онуку. – 2008. – № 9. – С. 12-14.
• Роговик, Л. Вікові особливості психомоторики першокласників [Текст] / Л. Роговик // Початкова школа. – 2003. – №8. – С. 10-14.
• Роговик, Л. Психомоторне обстеження першокласників [Текст] / Л. Роговик // Початкова школа. – 2004. – №6. – С.7-10.
• Сайбулаева, Д. Г. Динамика эмоционального отношения детей к школе и учению в течение первого года обучения [Текст] / Д. Г. Сайбулаева // Психология и школа. – 2010. – № 1. – С. 40-49.
• Салко, В. В. Розвиток особистості молодшого школяра в умовах виховання морально-етичної культури у позашкільній роботі [Текст] / В. В. Салко // Духовність як основа консолідації суспільства. – 1999. – Т. 16. – С. 521–542. – Бібліогр. в кінці ст.
• Самолюк, Н. Формування творчої особистості молодшого школяра [Текст] / Н. Самолюк // Психолог. Шкільний світ. – 2010. – № 13. – С. 13-16.
• Саханюк, С. А. Тренінг соціальної адаптації першокласників [Текст] / С. А. Саханюк // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – № 9. – С. 24-35.
• Святковська, О. Психолого-педагогічні чинники виникнення страхів у дітей молодшого шкільного віку [Текст] / О. Святковська // Магістр. – 2008. – Вип. 4. – С. 60-63.
• Северина, С. Успішна адаптація як умова гармонійного розвитку особистості [Текст] / С. Северина // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 40. – С. 21-24. – Молодший шкільний вік.
• Семёнова, Т. С. Динамика психологической готовности к школе в период адаптации первоклассников [Текст] / Т. С. Семёнова // Вопросы психологии. – 2013. – № 4. – С. 27–34. – Библиогр. в конце ст.
• Сергеєнкова, О. Конспект розвивально-корекційних занять для учнів початкової школи [Текст] / О. Сергеєнкова // Психолог. Шкільний світ. – 2005. – № 29-32. – С. 3-115.
• Сергеєнкова, О. Що допомагає думати? [Текст] : [Увага. Пам`ять] / О. Сергеєнкова // Психолог. Шкільний світ. – 2005. – № 29-32. – С. 23-51.
• Психологія молодших школярів [Текст] / О. П. Сергєєнкова, О. А. Столярчук, О. П. Коханова, О. В. Пасєка // Вікова психологія : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. – К. : ЦУЛ, 2012. – С. 145–163.
• Сидоренко, О. Виявлення відповідальності в учнів з низькою результативністю в учінні [Текст] / О. Сидоренко // Початкова школа. – 2007. – № 5. – С. 11-13. – Формування особистості молодшого школяра.
• Сіліна, Г. Психосоціальне здоров`я молодших школярів [Текст] / Г. Сіліна // Психолог. Шкільний світ. – 2005. – № 35. – С. 5-12.
• Скавінська, Н. Психолого-педагогічні основи формування правової культури молодших школярів [Текст] / Н. Скавінська // Магістр. – 2011. – Вип. 14. – С. 117-120. – Бібліогр. в кінці ст.
• Скрипець, Богдана Дослідження емоційної сфери дітей молодшого шкільного віку з неповних сімей [Текст] / Богдана Скрипець // Магістр. – 2009. – Вип. 6. – С. 67-69. – Бібліогр. в кінці ст.
• Смирнова, Е. О. Анализ трудностей в отношениях с ребенком (на материале младшего школьного возраста) [Текст] / Е. О. Смирнова, Т. А. Кошкарова // Психологическая наука и образование. – 2005. – № 3. – С. 5-15.
• Смирнова, Е. О. Психологический анализ материнских жалоб [Текст] / Е. О. Смирнова, Т. А. Кошкарова // Вопросы психологии. – 2005. – № 6. – С. 26-35.
• Соболева, О. В. Обучение поняманию текста: учебная книга - учитель - учебник [Текст] / О. В. Соболева // Психологическая наука и образование. – 2006. – № 1. – С. 21-29.
• Соловьёва, Д. Ю. Факторы адаптации первоклассников к школе [Текст] / Д. Ю. Соловьёва // Вопросы психологии. – 2012. – № 4. – С. 23-31.
• Сорокина, В. В. Негативные переживания детей в начальной школе [Текст] / В. В. Сорокина // Вопросы психологии. – 2003. – №3. – С. 43-53.
• Спода, Людмила Формування комунікативної компетентності [Текст] : [молодший шкільний вік] / Людмила Спода // Психолог. Шкільний світ. – 2011. – № 39. – С. 11-16.
• Старагіна, І. Диалогические отношения как основа построения безопасной образовательной среды в младшем школьном возрасте [Текст] / І. Старагіна // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 249–251.
• Старинська, О. В. Формування інтелектуальної ініціативності молодших школярів [Текст] / О. В. Старинська // Практична психологія та соціальна робота. – 2014. – № 5. – С. 1–12. – Бібліогр. в кінці ст.
• Стрыгина, М. Н. Психологические особенности осознания себя в системе межличностных отношений младшего школьника [Текст] / М. Н. Стрыгина // Наука и школа. – 2011. – № 6. – С. 117-123. – Библиогр. в конце ст.
• Ступачук, В. В. Розвиток пам'яті в процесі навчальної діяльності молодших школярів [Текст] / В. В. Ступачук // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2013. – № 2. – С. 11–17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сурьянинова, Т. И. Эмперичиское исследование факторов неопределенности и устойчивости [Текст] : (на примере детей младшего школьного возраста) / Т. И. Сурьянинова // Психология в вузе. – 2010. – № 3. – С. 96-108.
• Сурьянинова, Т. И. Совместная деятельность детей младшего школьного возраста в ситуации неопределенности [Текст] / Т. И. Сурьянинова, Н. В. Смирнов // Психология и школа. – 2010. – № 2. – С. 43-53. – Библиогр. в конце ст.
• Сухомлинський, В. О. Думки, інтереси, прагнення молодших школярів [Текст] / В. О. Сухомлинський // Вибрані твори : в 5 т. / редкол.: О. Г. Дзеверін, М. М. Грищенко, С. П. Заволока [та ін.] ; текст, приміт. підгот. О. Г. Дзеверін. – К. : Рад. шк., 1976. – Т. 1 : Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості ; Духовний світ школяра ; Методика виховання колективу. – С. 247–251.
• Сухомлинський, В. О. Елементи творчості в діяльності молодшого школяра [Текст] / В. О. Сухомлинський // Вибрані твори : в 5 т. / редкол.: О. Г. Дзеверін, М. М. Грищенко, С. П. Заволока [та ін.] ; текст, приміт. підгот. О. Г. Дзеверін. – К. : Рад. шк., 1976. – Т. 1 : Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості ; Духовний світ школяра ; Методика виховання колективу. – С. 278–281.
• Сухомлинський, В. О. Естетичні почуття молодших школярів [Текст] / В. О. Сухомлинський // Вибрані твори : в 5 т. / редкол.: О. Г. Дзеверін, М. М. Грищенко, С. П. Заволока [та ін.] ; текст, приміт. підгот. О. Г. Дзеверін. – К. : Рад. шк., 1976. – Т. 1 : Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості ; Духовний світ школяра ; Методика виховання колективу. – С. 266–273.
• Сухомлинський, В. О. Значення морального почуття в духовному розвитку молодших школярів [Текст] / В. О. Сухомлинський // Вибрані твори : в 5 т. / редкол.: О. Г. Дзеверін, М. М. Грищенко, С. П. Заволока [та ін.] ; текст, приміт. підгот. О. Г. Дзеверін. – К. : Рад. шк., 1976. – Т. 1 : Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості ; Духовний світ школяра ; Методика виховання колективу. – С. 255–257.
• Сухомлинський, В. О. Особливості взаємозв'язку мислення і почуттів у дітей молодшого шкільного віку [Текст] / В. О. Сухомлинський // Вибрані твори : в 5 т. / редкол.: О. Г. Дзеверін, М. М. Грищенко, С. П. Заволока [та ін.] ; текст, приміт. підгот. О. Г. Дзеверін. – К. : Рад. шк., 1976. – Т. 1 : Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості ; Духовний світ школяра ; Методика виховання колективу. – С. 251–255.
• Сухомлинський, В. О. Особливості діяльності молодших школярів [Текст] / В. О. Сухомлинський // Вибрані твори : в 5 т. / редкол.: О. Г. Дзеверін, М. М. Грищенко, С. П. Заволока [та ін.] ; текст, приміт. підгот. О. Г. Дзеверін. – К. : Рад. шк., 1976. – Т. 1 : Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості ; Духовний світ школяра ; Методика виховання колективу. – С. 273–278.
• Сухомлинський, В. О. Роль сприймання в духовному розвитку дітей молодшого шкільного віку [Текст] / В. О. Сухомлинський // Вибрані твори : в 5 т. / редкол.: О. Г. Дзеверін, М. М. Грищенко, С. П. Заволока [та ін.] ; текст, приміт. підгот. О. Г. Дзеверін. – К. : Рад. шк., 1976. – Т. 1 : Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості ; Духовний світ школяра ; Методика виховання колективу. – С. 241–247.
• Таланова, Ю. Комунікативно-рухові заняття [Текст] : програма формування психологічного здоров'я для учнів 3-4 класів / Ю. Таланова // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 28. – С. 20-32.
• Таланова, Ю. Психологічна абетка [Текст] : Психолого-педагогічний супровід учнів першого класу / Ю. Таланова // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 21-22. – С. 4-14.
• Талько, М. Мова почуттів [Текст] : Тренінгове заняття для учнів початкової школи / М. Талько // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 36. – С. 26-27.
• Талько, М. Попереду у нас - п'ятий клас [Текст] : тренінгове заняття-гра / М. Талько // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 12. – С. 15-17. – Молодший шкільний вік.
• Талько, М. Психологічний супровід школяра [Текст] : програма корекційно-розвивальної роботи з дітьми молодшого шкільного віку / М. Талько // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 43. – С. 16-18.
• Тарасова, С. А. Роль вопросов в понимании текста младшими школьниками [Текст] / С. А. Тарасова // Вопросы психологии. – 2004. – №4. – С.40-48.
• Телегина, Э. Д. Особенности взаимосвязи творческого мышления и зрительного восприятия у младших школьников [Текст] / Э. Д. Телегина, В. В. Гагай // Вопросы психологии. – 2003. – №5. – С. 47-56.
• Терлецька, І. Пам'ять молодшого школяра [Текст] : діагностика та корекційні заняття / І. Терлецька // Психолог. – 2010. – № 33. – С. 21-29.

1    2    3    4    5    6   7    8