Електронний каталог

• Класифікатори
• 159.98 Прикладна психологія (психотехнологія) загалом

159.98:005.942 Психологічне консультування

Документи:

• Мороз, В. В. Адаптація учнів 5-х класів [Текст] : інтерактивне заняття з елементами тренінгу з педагогами навчального закладу / В. В. Мороз // Початкове навчання та виховання. – 2018. – № 22/24. – С. 116–119. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мороз, Л. І. Професійно-психологічний тренінг як навчально-розвивальна технологія [Текст] / Л. І. Мороз, І. В. Мороз // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Сер. 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. – 2010. – Вип. 22. – С. 307–310. – Бібліогр. напркінці ст.
• Основи психологічного консультування військослужбовців [Текст] : навчально-методичний посібник / Л. Музичко, Т. Мацевко, А. Неурова [et al.]. – Львів : Національна академія сухопутних військ, 2021. – 297 с. – ISBN 978-966-2699-96-8.
• Мэй, Р. Искусскуство психологического консультирования [Текст] / Р. Мэй ; Пер с англ. Т.Г.Кругловой. – М. : Класс, 1994. – 144 с. – (Б-ка практической психологии и психотерапии). – ISBN 5-86375-007-3 : 14.00.
• Мэй, Ролло Искусство психологического консультирования [Текст] = The art of counselling / Ролло Мэй. – Пер. с англ. Т. К. Кругловой. – М. : Класс, 1999. – 144с. – (Библиотека психологии и психотерапии). – ISBN 5-86375-007-3 : 10.00.
• Мэй, Ролло Искусство психологического консультирования. Как давать и обретать душевное здоровье [Текст] = The art of counseling / Ролло Мэй ; Пер. с англ. М. Будыниной, Г. Пимочкиной. – М. : Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002. – 256 с. – (Библиотека психологии и психотерапии). – ISBN 5-04-008465-Х : 10.00.
• Назаренко, С. Каністерапія як метод корекційної роботи [Текст] : корекційно-розвиткове заняття з елементами каністерапії / С. Назаренко // Дефектолог. – 2022. – № 3/4. – С. 20–27.
• Найдьонова, Л. Кібербулінг: способи розпізнання й захист дитини [Текст] / Л. Найдьонова // Школа. – 2018. – № 6. – С. 54–68. – Бібліогр. в кінці ст.
• Нельсон-Джоунс, Р. Теория и практика консультирования [Текст] = The Theory and Practice of Gounselling / Р. Нельсон-Джоунс ; пер. с англ. Е. Волков. – 3-е изд., международное. – СПб. : Питер, 2000. – 464 с. – (Золотой фонд психотерапии). – ISBN 5-8046-0066-4 : 33.00.
• Несмашна, Г. Мистецтво, що зцілює [Текст] : мистецтво як ресурс у сфері зміцнення психічного здоров'я (за матеріалами конференції в м. Тернополі / Г. Несмашна // Психолог. – 2017. – № 9/10. – С. 1 [вкладка].
• Нємцева, Т. Вчимося бути лідерами [Текст] : тренінгове заняття : 10–11 кл. / Т. Нємцева // Шкільний світ. – 2016. – № 23. – С. 23–28.
• Нємцева, Т. Як перемогти внутрішнього "Іфікла" [Текст] : година спілкування з елементами тренінгу : 9–11 кл. : [самовиховання сили волі] / Т. Нємцева // Шкільний світ. – 2016. – № 21. – С. 22–25.
• Ніколенко, О. Корекція емоційних станів як умова попередження поведінкових відхилень [Текст] / О. Ніколенко // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2005. – Вип. 263 : Педагогіка та психологія. – С. 126–130. – Бібліогр. в кінці ст.
• Новікова, І. Адаптація випускників до складання ЗНО [Текст] : тренінгове заняття для учнів 11-х класів / І. Новікова // Сучасна школа України. – 2017. – № 4. – С. 32–38.
• Новікова, Л. Булінг! Причини та наслідки [Текст] : профілактика насильства в шкільному середовищі / Л. Новікова // Соціальний педагог. – 2019. – № 5. – С. 32–33.
• Новікова, Н. Подолання агресивної поведінки підлітків [Текст] : корекційно-розвивальна програма / Н. Новікова // Психолог. – 2017. – № 7/8. – С. 21–33.
• Обозов, Н. Н. Психологическое исследование и консультирование [Текст] / Н. Н. Обозов. – СПб. : МАПН, 1994. – 56 с. – 3.00.
• Обозов, Н. Н. Психологическое консультирование [Текст] : Методическое пособие / Н. Н. Обозов. – СПб. : МАПН, 1995. – 52 с. – 3.00.
• Обшарська, Р. Є проблема? Знайдемо вихід разом! [Текст] : гра-тренінг для педагогів / Р. Обшарська // Дошкільне виховання. – 2018. – № 11. – С. 32–34.
• Овадюк, І. В. Два різні світи – одна мрія [Текст] : тренінг разом із психологом для учнів 5–6-х класів / І. В. Овадюк // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2019. – № 9. – С. 17–21. – Бібліогр. в кінці ст.
• Овадюк, І. В. Імідж педагога [Текст] : семінар-тренінг для педагогів / І. В. Овадюк // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2019. – № 8. – С. 21–27. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Овсієнко, С. Не пісок, а справжнє диво – безліч мрій у ньому втілим! [Текст] : сендплей для розвитку комунікативних навичок / С. Овсієнко // Учитель початкової школи. – 2018. – № 4. – С. 2–24.
• Овсієнко, С. Як не потрапити на гачок учнівських маніпуляцій? [Текст] / С. Овсієнко // Учитель початкової школи. – 2019. – № 8. – С. 8–10.
• Озимківська, Р. Ф. Методичні рекомендації з реалізації корекційної роботи з дітьми-ринолаліками [Текст] / Р. Ф. Озимківська // Дитина з особливими потребами. – 2020. – № 1. – С. 10–16.
• Озимківська, Р. Ф. Методичні рекомендації з реалізації корекційної роботи з дітьми-ринолаліками [Текст] / Р. Ф. Озимківська // Дитина з особливими потребами. – 2020. – № 2. – С. 24–31. – Продовж. Поч.: № 1.
• Окерешко, О. До дитсадка готові? або Полегшуємо адаптацію дітей раннього віку [Текст] / О. Окерешко // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2019. – № 9. – С. 59–62.
• Олексин, О. Види небезпек в інтернеті [Текст] : [заняття] / О. Олексин // Соціальний педагог. – 2022. – № 5/6. – С. 16–28.
• Олексин, О. Життя онлайн [Текст] : [узагальнення знань учнів із питань безпеки в інтернеті] / О. Олексин // Соціальний педагог. – 2022. – № 5/6. – С. 113–119.
• Олексин, О. Інтернет-залежність [Текст] : [заняття] / О. Олексин // Соціальний педагог. – 2022. – № 5/6. – С. 77–88.
• Олексин, О. Кібербулінг [Текст] : [способи захисту від потенційної небезпеки під час користування інтернетом : заняття] / О. Олексин // Соціальний педагог. – 2022. – № 5/6. – С. 89–97.
• Олексин, О. Кібершахрайство [Текст] : [заняття] / О. Олексин // Соціальний педагог. – 2022. – № 5/6. – С. 68–76.
• Олексин, О. Лабіринти інтернету [Текст] : [заняття щодо використання інтерненту в житті] / О. Олексин // Соціальний педагог. – 2022. – № 5/6. – С. 8–14.
• Олексин, О. Права людини в інтернеті [Текст] : [заняття] / О. Олексин // Соціальний педагог. – 2022. – № 5/6. – С. 99–112.
• Олексин, О. Соціальні мережі [Текст] : [поглиблення знань про безпечний інтернет і соціальні мережі : заняття] / О. Олексин // Соціальний педагог. – 2022. – № 5/6. – С. 30–43.
• Олексин, О. Спілкування в інтернеті [Текст] : [заняття щодо вміння спілкування в мережах і чатах] / О. Олексин // Соціальний педагог. – 2022. – № 5/6. – С. 45–56.
• Олексин, О. Шкідливе програмне забезпечення [Текст] : [заняття] / О. Олексин // Соціальний педагог. – 2022. – № 5/6. – С. 58–68.
• Олійник, А. Психологічні особливості гіперактивності дітей молодшого шкільного віку [Текст] / А. Олійник // Магістерський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2017. – Вип. 25. – С. 43–45. – Бібліогр. в кінці ст.
• Оніщенко, І. В. Нова українська школа – новий зміст освіти [Текст] : тренінг / І. В. Оніщенко // Початкове навчання та виховання. – 2018. – № 22/24. – С. 24–27.
• Оніщенко, І. В. Педагогіка партнерства як ключовий компонент нової української школи [Текст] : тренінг / І. В. Оніщенко // Початкове навчання та виховання. – 2018. – № 22/24. – С. 28–32. – Бібліогр. в кінці ст.
• Оринко, М. Управлінський потенціал керівника та його складові [Текст] : постійно діючий семінар для керівників навчальних закладів / М. Оринко // Психолог. – 2017. – № 13/14. – С. 1–80 [вкладка].
• Осадько, О. Ю. Технології психологічного консультування [Текст] / О. Ю. Осадько. – К. : Ред. загальнопед. газ., 2005. – 128 с. – (Бібліотека "Шкільного світу"). – ISBN 966-8651-28-6 : 6.00.
• Осницкий, А. К. Психология самостоятельности [Текст] : методы исследования и диагностики. Вып. 1 / А. К. Осницкий ; под ред. М. К. Кабардова. – М. : Нальчик : Эль-Фа, 1996. – 128 с. – (Библиотека психолого-педагогической литературы). – 9.00.
• Осніцька, Н. О. Моя країна – Україна [Текст] : тренінг / Н. О. Осніцька // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2020. – № 4. – С. 20–28.
• Павлюк, А. Гіперактивна дитина [Текст] : психолого-педагогічний супровід / А. Павлюк // Психолог дошкілля. – 2017. – № 9. – С. 14–17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Павлюк, Н. Кібербулінг як форма агресії [Текст] / Н. Павлюк // Початкова освіта. – 2019. – № 24. – С. 32–41.
• Павлюченко, Ю. Сендплей [Текст] : позитивний вплив на психічний розвиток дитини / Ю. Павлюченко // Психолог дошкілля. – 2021. – № 1/2. – С. 22–27. – Бібліогр.: с. 25.
• Паламарчук, В. "Освіта для життя" [Текст] : психологічні рекомендації батькам і педагогам / В. Паламарчук // Початкова освіта. – 2018. – № 21. – С. 52–59.
• Паламарчук, В. Освіта для життя. Психологічні рекомендації батькам і педагогам [Текст] / В. Паламарчук // Психолог. – 2018. – № 15/16. – С. 84–93.
• Палій, Н. Основи методики педагогічної корекції емоційної сфери першокласника [Текст] / Н. Палій // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2001. – № 9. – С. 29–33. – Бібліогр. в кінці ст.
• Палько, Т. В. Інформаційно-психологічний супровід педагога в умовах неперервної освіти [Текст] / Т. В. Палько // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. Педагогіка. Соціальна робота. – 2020. – Вип. 1 (46). – С. 185–190. – Бібліогр. в кінці ст.

1    2    3    4    5    6   7    8    9