Електронний каталог
373.091.2 Організація навчального та виховного процесів в загальноосвітній школі
Підтеми:
Документи:
- Талызина, Н. Ф. Управление процессом усвоения знаний [Текст] / Н. Ф. Талызина. – М. : Изд-во МГУ, 1975. – 344 с. – 1,25.
- Танцоров, С. Т. Групповая работа в развивающем образовании [Текст] : Исследовательская разработка для учителя / С. Т. Танцоров ; 2-е изд. – Рига : Эксперимент, 1997. – 44 с.. – ISBN 9984-16-001-7 : 6,00.
- Ткачук, Г. В. Використання методів проблемного навчання у середовищі PADLET [Текст] / Г. В. Ткачук // Сучасні цифрові технології та інноваційні методики навчання: досвід, тенденції, перспективи : збірник тез X Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції, Тернопіль, 10-11 листопада / Ченстоховський політехнічний ун-т, Опольський політехнічний ун-т, Жешувський ун-т (Польща) ; Остравський університет (Чехія) та ін. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2022. – С. 187–189. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Третьяков, П. И. Технология модульного обучения в школе [Текст] : практико-ориентированная монография / П. И. Третьяков, И. Б. Сенновский. – М. : Новая школа, 1997. – 352 с. – ISBN 5-7301-0285-2 : 13,00.
- Трухан, І. О. Активні форми роботи для підвищення мотивації учнів на уроці [Текст] / І. О. Трухан // Педагогічна майстерня. – 2018. – № 7. – С. 7–9.
- Унт, Инге Индивидуализация и дифференциация обучения [Текст] / Инге Унт. – М. : Педагогика, 1990. – 192 с. – (Образование. Педагогические науки). – ISBN 5-7155-0285-3 : 0.55.
- Урдзік, Т. І. Впровадження STEM-освіти в навчально-виховний процес [Текст] / Т. І. Урдзік // Нова українська школа: теорія і практика реалізації інтегрованого підходу : матеріали міжнародної наукової конференції, 17–18 травня 2018 р., Тернопіль / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Ін-т пед. НАПН України, Тернопільський обл. комун. ін-т післядипломної пед. освіти, Волинський ін-т післядиплом. пед. освіти, Ун-т Кардинала Стефана Вишинського, Люблінський катол. ун-т Іоанна Павла ІІ ; ред. А. В. Степан. – Тернопіль : [Вектор], 2018. – С. 178–182. – Бібліогр. в кінці ст.
- Усатенко, Г. Школа має готувати до життя [Текст] : [інтерв'ю з кандидатом філологічних наук Г. Усатенко : формула Нової української школи] / Г. Усатенко ; бесіду вела Наталія Коваль // Українська мова та література. – 2017. – № 3/4. – С. 13–18.
- Усова, А. В. Формирование у школьников научных понятий в процессе обучения [Текст] / А. В. Усова. – М. : Педагогика, 1986. – 176 с. – (Новое в жизни, науке, технике. Сер. "Педагогика и психология"; №7). – 0.75.
- Федоренко, И. Т. Подготовка учащихся к усвоению знаний [Текст] / И. Т. Федоренко. – К. : Рад. шк., 1980. – 94 с. – (Педагогическая библиотека). – 0,20.
- Федоренко, І. Т. Формування самостійності учнів у навчально-виховній роботі школи [Текст] / І. Т. Федоренко. – К. : Рад. шк., 1963. – 152 с. – 0,37.
- Федорова, В. Н. Межпредметные связи [Текст] : на материале естественнонаучных дисциплин средней школы / В. Н. Федорова, Д. М. Кирюшкин. – М. : Педагогика, 1972. – 152 с. – 0,49.
- Філіпчук, Г. Освіченість молоді – наш обнадійливий чинник [Текст] : [проблеми підготовки і виховання нашої молоді] / Г. Філіпчук // Слово Просвіти. – 2018. – 6–12 верес. (№ 36). – С. 1–3.
- Фомичева, О. С. Незаданные вопросы гуманитарного образования [Текст] / О. С. Фомичева. – М. : Изд-во Москов. ун-та, 2011. – 296 с. – 118.00.
- Фурман, А. В. Проблемні ситуації в навчанні [Текст] : кн. для вчителя / А. В. Фурман. – К. : Рад. шк., 1991. – 191 с. – ISBN 5-330-01121-3 : 1.70.
- Фурман, А. В. Теорія і практика розвивального підручника [Текст] : монографія / А. В. Фурман. – Тернопіль : Економічна думка, 2004. – 288 с. – ISBN 966-654-127-0.
- Хабиб, Р. А. Организация учебно-познавательной деятельности учащихся [Текст] / Р. А. Хабиб. – М. : Педагогика, 1979. – 176 с. – 0,60.
- Хамблин, Д. Формирование учебных навыков [Текст] / Д. Хамблин. – М. : Педагогика, 1986. – 160 с. – 0.30.
- Харченко, Н. Адаптація в новому колективі: причини й особливості. Критерії ефективності адаптаційного процесу [Текст] / Н. Харченко // Сучасна школа України. – 2022. – № 2. – С. 5–11.
- Харченко, Н. Вправи, тренінги для полегшення процесу адаптації в новому колективі [Текст] / Н. Харченко // Сучасна школа України. – 2022. – № 2. – С. 91–172.
- Хаустова, О. В. Сутність поняття "духовна взаємодія": педагогічний аспект [Текст] / О. В. Хаустова // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. – 2009. – Вип. 53. – С. 360–369. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Хелус, З. Понимаете ли вы ученика? [Текст] : Книга для учителя / З. Хелус ; Пер. с чеш. Г.А. Касвин. – М. : Просвещение, 1987. – 159 с. – 0.70.
- Хомерики, О. Г. Развитие школы как инновационный процесс [Текст] : методическое пособие для руковод. образоват. учреждений / О. Г. Хомерики, М. М. Поташник, А. В. Лоренсов ; под. ред. М. М. Поташника. – М. : Новая школа, 1994. – 64 с. – ISBN 5-7301-0039-6 : 4,50.
- Хотылева, Т. Ю. Профилактика и преодоление трудностей в обучении на раннем этапе [Текст] : методическое пособие / Т. Ю. Хотылева, О. Г. Галактионова, Т. В. Ахутина. – М. : В. Секачев, 2013. – 108 с. – ISBN 978-5-88923-358-9 : 79,00.
- Хуторской, А. В. Методика личностно-ориентированного обучения. Как обучать всех по-разному? [Текст] : Пособие для учителя / А. В. Хуторской. – М. : Владос-Пресс, 2005. – 383 с. – ISBN 5-305-00121-8 : 133.00.
- Хуторской, А. В. Развитие одаренности школьников. Методика продуктивного обучения [Текст] : пособие для учителя / А. В. Хуторской. – М. : Владос, 2000. – 320 с. – (Педагогическая мастерская). – ISBN 5-691-00577-4 : 24.00.
- Цетлин, В. С. Неуспеваемость школьников и ее предупреждение [Текст] / В. С. Цетлин. – М. : Педагогика, 1977. – 120 с. – 0,49.
- Чепурченко, О. В. Випереджувальна спрямованість професійного розвитку шкільних бібліотекарів у системі післядипломної педагогічної освіти [Текст] / О. В. Чепурченко // Філософсько-теоретичні та практико-зорієнтовані аспекти випереджаючої освіти для сталого розвитку : матеріали Всеукраїнської наукової конференції 22 листопада 2012 р. / наук. ред. О. Є. Висоцька. – Дніпропетровськ : Роял Принт, 2012. – Ч. 1. – С. 205–207. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Чередов, И. М. Методика планирования школьных форм организации обучения [Текст] : учеб. пособие / И. М. Чередов. – Омск : Омский гос. пед. ин-т, 1983. – 106 с. – 0,50.
- Чубар, Б. С. Письмо в будущее: Рассказ о Сахновской школе: (Реформа школы: пути ускорения) [Текст] / Б. С. Чубар. – М. : Педагогика, 1988. – 136 с. – (Пед. поиск: опыт, проблемы, находки). – ISBN 5-7155-0198-Х : 0.35.
- Шабаєва, Л. М. Трансформація освітньої комунікації у сучасних умовах [Текст] / Л. М. Шабаєва // Філософсько-теоретичні та практико-зорієнтовані аспекти випереджаючої освіти для сталого розвитку : матеріали Всеукраїнської наукової конференції 22 листопада 2012 р. / наук. ред. О. Є. Висоцька. – Дніпропетровськ : Роял Принт, 2012. – Ч. 1. – С. 120–122. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Шамова, Т. И. Воспитание сознательной дисциплины школьников в процессе обучения [Текст] / Т. И. Шамова, К. А. Нефедова. – М. : Педагогика, 1985. – 103 с. – (Воспитание и обучение. Библиотека учителя). – 0,20.
- Шамова, Т. И. Активизация учения школьников [Текст] / Т. И. Шамова. – М. : Знание, 1979. – 96 с. – (Новое в жизни, науке, технике. Сер. "Педагогика и психология"; №7). – ISBN 5-07-002010-2 : 0,11.
- Шапоринский, С. А. Обучение и научное познание [Текст] / С. А. Шапоринский. – М. : Педагогика, 1981. – 208 с. – 0,80.
- Шаталов, В. Ф. Куда и как исчезли тройки [Текст] / В. Ф. Шаталов ; из опыта работы школ г. Донецка. – М. : Педагогика, 1980. – 136 с. – (Передовой педагогический опыт). – 0,45.
- Шаталов, В. Ф. Педагогическая проза [Текст] / В. Ф. Шаталов ; из опыта работы школ г. Донецка. – М. : Педагогика, 1980. – 96 с. – 0,15.
- Швадчак, Н. Вчителі вчителів: як змінились і що змінюватимуть тренери НУШ [Текст] / Н. Швадчак // Англійська мова в початковій школі. – 2018. – № 3. – С. 6–10.
- Шелухін, Д. Я. Заохочення і покарання як засіб виховання в радянській школі [Текст] / Д. Я. Шелухін. – К. : Рад. шк., 1963. – 112 с. – 0,17.
- Шиян, Н. І. Профільне навчання у школах сільської місцевості: теорія і практика [Текст] / Н. І. Шиян. – Полтава : АСМІ, 2004. – 443 с. – ISBN 966-7653-12-1 : 25.00.
- Шкіря, Н. Феодальні замки – кам'яні твердині Закарпаття Шкільна краєзнавча екскурсія [Текст] / Н. Шкіря // Краєзнавство. Географія. Туризм. – 2019. – № 5. – С. 50–57.
- Шрагіна, Л. І. Технологія розвитку креативності [Текст] / Л. І. Шрагіна. – К. : Шкільний світ, 2010. – 160 с. – (Психологічна скарбничка). – ISBN 978-966-451-461-0 : 20.00.
- Шульга, В. М. Базовий освітній процес у школі [Текст] / В. М. Шульга // Педагогічна майстерня. – 2018. – № 9. – С. 16–17.
- Шуляр, В. Стратегії організації освітнього процесу [Текст] : до реалізації Концепції "Нова українська школа" / В. Шуляр // Директор школи. – 2019. – № 7. – С. 93–104. – Бібліогр. в кінці ст.
- Щетинин, М. П. Объять необъятное [Текст] : записки педагога / М. П. Щетинин. – М. : Педагогика, 1986. – 176 с. – 0,50.
- Якиманская, И. С. Развивающее обучение [Текст] / И. С. Якиманская. – М. : Педагогика, 1979. – 144 с. – (Воспитание и обучение. Б-ка учителя). – 0,20.
- Ярмаченко, М. Д. Актуальні питання педагогічної науки [Текст] / М. Д. Ярмаченко. – К. : Знання, 1978. – 48 с. – (Тов-во "Знання". Серія педагогічна). – 0,08.
- Ярославцев, О. Про РУО, штатний розпис школи і запізнення учнів [Текст] / О. Ярославцев // Англійська мова в початковій школі. – 2019. – № 1. – С. 13–15.
- Ястребова, В. Освітня програма ЗЗСО [Текст] : управлінський практикум / В. Ястребова, Г. Беженар ; упоряд. Ж. Сташко. – Київ : Шкільний світ, 2019. – 152 с. – (Бібліотека "Шкільного світу"). – ISBN 978-617-7644-18-6.
- Ятленко, І. В. Творча майстерня шкільного бібліотекара [Текст] / І. В. Ятленко // Шкільний бібліотекар. – 2018. – № 10. – С. 8–11.
- Яценко, Д. С. Авторська школа як один із напрямів інноваційної освітньої діяльності у реалізації компетентнісного навчання через дослідно-експериментальну роботу школярів [Текст] / Д. С. Яценко // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : збірник матеріалів III Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 9-10 квітня 2020 року / редкол.: О. М. Петровський, І. М. Вітенко, О. І. Когут [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2020. – С. 447–450. – Бібліогр. наприкінці ст.
1
2
3
4
5
6
|
