Електронний каталог

• Класифікатори
• Ло

логопедія, логопедия, logopedіya

Документи:

• Лалаева, Р. И. Методика психолингвистического изучения нарушений устной речи у детей [Текст] / Р. И. Лалаева // Логопед. – 2011. – № 2. – С. 2-8.
• Лапко, Н. П. Пропаганда логопедичних знань серед батьків дітей з порушеннями мовлення [Текст] / Н. П. Лапко // Логопед. – 2013. – № 1. – С. 32–37.
• Лапко, Н. П. Пропаганда логопедичних знань серед батьків дітей з порушеннями мовлення [Текст] / Н. П. Лапко // Логопед. – 2013. – № 2. – С. 41–47. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ласка, В. Розвиток мовлення у дітей із загальним недорозвитком мовлення [Текст] / В. Ласка // Інформаційний збірник для директора школи та завідуючого дитячим садочком. – 2015. – № 19/20. – С. 79–81.
• Левандовська, Н. Є. Методика використання мнемотехніки у процесі формування правильної звуковимови дошкільнят [Текст] / Н. Є. Левандовська // Логопед. – 2016. – № 12. – С. 8–15. – Додатки. – Бібліогр.: с. 11.
• Лепетченко, М. В. Творче самовираження дошкільників із порушеннями мовлення як педагогічна проблема [Текст] / М. В. Лепетченко // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2015. – № 6. – С. 17–20. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лічман, Н. М. Біоенергопластика як нетрадиційна форма проведення артикуляційної гімнастики [Текст] / Н. М. Лічман // Логопед. – 2018. – № 5. – С. 9–10.
• Лозовик, О. А. Звук [и] та буква и [Текст] : [заняття з розвитку мовлення : 2-й кл.] / О. А. Лозовик // Логопед. – 2013. – № 6. – С. 22–24.
• Лозовик, О. А. Робота з подолання дисграфії і дислексії [Текст] / О. А. Лозовик // Логопед. – 2011. – № 8. – С. 34–39.
• Любарська, О. О. Автоматизація звука [л] у складах, словах, реченнях, чистомовках [Текст] / О. О. Любарська // Логопед. – 2016. – № 9. – С. 44–46.
• Любарська, О. О. Система логопедичних занять для учнів початкових класів з фонематичною дисграфією [Текст] / О. О. Любарська // Початкове навчання та виховання. – 2009. – № 30. – С. 37-44.
• Любарька, О. О. Логопедичні заняття для дітей з оптичною дисграфією [Текст] / О. О. Любарька // Логопед. – 2015. – № 12. – С. 32–36.
• Лялюк, П. І. Чарівні картки для малят [Текст] : [для підготовки артикуляційного апарату до постановки звуків [р], [р'], [л], [л']] / П. І. Лялюк // Розкажіть онуку. – 2014. – № 1. – С. 119–120.
• Лялюк, П. І. Робота над виправленням вад мовлення у дітей шестирічного віку [Текст] / П. І. Лялюк // Початкове навчання та виховання. – 2009. – № 6. – С. 44-47.
• Ляшенко, В. Програма "Ляльковий театр": для учнів з мовленнєвими вадами [Текст] / В. Ляшенко // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2008. – № 5. – С. 34-37.
• Майструк, Руслана Розвиток фонематичного аналізу та синтезу [Текст] : логопедичне заняття в початковій школі / Руслана Майструк // Дефектолог. Шкільний світ. – 2013. – № 7. – С. 18–22.
• Макарова, Г. Діти із загальни недорозвитком мовлення [Текст] : особливості організації роботи вчителя-логопеда у молодшій гоупі для дітей із ЗНМ / Г. Макарова // Дефектолог. – 2018. – № 2. – С. 43–46.
• Максименко, К. Логопедичні заняття для учнів із фонетичним порушенням мовлення [Текст] : 2 кл. / К. Максименко // Дефектолог. – 2016. – № 7. – С. 31–38.
• Максимова, О. І. Дитяча періодична література на допомогу логопедові [Текст] / О. І. Максимова // Логопед. – 2011. – № 9. – С. 31-32.
• Макушенко, В. О. Диференціація звуків [с] - [ш] [Текст] : 2 клас / В. О. Макушенко // Логопед. – 2011. – № 12. – С. 32-35.
• Малярчук, А. Я. Дидактичний матеріал для виправлення мовних недоліків [Текст] : Навч. посіб.для вч.-логопед., вч.і вих. шк. та дит.сад. / А. Я. Малярчук. – К. : Райдуга, 1995. – 408 с. – ISBN 5-7707-4824-9 : 3.77.
• Малярчук, А. Я. Дидактичний матеріал для виправлення мовленнєвих недоліків [Текст] : навчальний посібник : у 2 ч. Ч. 1 / А. Я. Малярчук. – К. : Літера, 2005. – 272 с. – ISBN 966-7543-56-0 : 19.39.
• Малярчук, А. Я. Дидактичний матеріал для виправлення мовленнєвих недоліків [Текст] : навчальний посібник : у 2 ч. Ч. 2 / А. Я. Малярчук. – К. : Літера, 2005. – 184 с. – ISBN 966-7543-57-9 : 13.50.
• Малярчук, А. Я. Обследование речи детей [Текст] : дидактический материал / А. Я. Малярчук. – К. : Літера, 2005. – 104 с. – ISBN 966-7543-53-6 : 65.58.
• Манчук, Л. Інтерес творить дива : підсумкове логопедичне заняття у старшій групі для дітей із ЗНМ [Текст] / Л. Манчук // Дошкільне виховання. – 2009. – № 11. – С. 26-27.
• Манько, Н. В. Діагностика та корекція мовленнєвого розвитку дітей раннього віку [Текст] : науково-методичний посібник / Н. В. Манько. – К. : КНТ, 2008. – 256 с. – ISBN 978-966-373-373-9 : 28.00.
• Психолого-педагогическая характеристика детей с речевыми нарушениями [Текст] / Л. В. Мардахаев, Д. И. Чемоданова, Л. В. Кузнецова, Е. Орлова // Специальная педагогика : учебник для бакалавров, обуч. по гуманит. направлениям и спец. / под ред. Л. В. Мардахаева, Е. А. Орловой. – М. : Юрайт, 2012. – С. 135–145. – (Бакалавр. Базовый курс).
• Мариноха, Т. В. Мовнорухова ритміка в корекційній роботі [Текст] / Т. В. Мариноха // Логопед. – 2014. – № 9. – С. 2–7.
• Мартинець, С. В. Від казки до казки [Текст] : використання прийомів мнемотехніки в корекційній роботі з дітьми із ЗНМ середнього дошкільного віку / С. В. Мартинець, Г. І. Хохленко // Логопед. – 2017. – № 3. – С. 17–24.
• Мартинюк, І. В. Диференціація звуків [з], [с], букв з, с. Тема "Весна" [Текст] : заняття для дітей з порушенням письма (дисграфія) та читання (дислексія) : [2 кл.] / І. В. Мартинюк // Логопед. – 2018. – № 5. – С. 26–29.
• Маршева, Т. М. Логопедичний квест як форма організації корекційної роботи [Текст] / Т. М. Маршева, М. О. Ілюхіна // Логопед. – 2017. – № 12. – С. 28–31. – Бібліогр. в кінці ст.
• Масловская, Ю. С. Заикание у детей: причины и особенности работы [Текст] / Ю. С. Масловская // Логопед. – 2014. – № 12. – С. 10–12.
• Масловська, Світлана Логопедичний путівник для батьків [Текст] / Світлана Масловська // Дефектолог. – 2014. – № 1. – С. 1–39 [вкладка]. – Бібліогр. в кінці ст.
• Матвієнко, О. В. "Мандрівка по весняній країні" (логопедична група) [Текст] : [сценарій виховного заходу] / О. В. Матвієнко // Нива знань. – 2017. – № 4. – С. 48–50.
• Матковська, М. І. Гра-драматизація як засіб мовленнєвого та художньо-естетичного розвитку дошкільників із порушеннями мовлення [Текст] / М. І. Матковська // Логопед. – 2016. – № 11. – С. 2–4. – Бібліогр. в кінці ст.
• Махова, В. В. Стежинкою добра [Текст] : автоматизація звука [р] у складах, словах та реченнях : індивідуальне завдання / В. В. Махова // Логопед. – 2018. – № 10. – С. 30–33.
• Мелешко, Н. М. Подолання заїкання в дітей [Текст] / Н. М. Мелешко // Логопед. – 2012. – № 2. – С. 7-9.
• Мельник, Діана Тренінгове заняття із логоритміки [Текст] / Діана Мельник // Дефектолог. Шкільний світ. – 2013. – № 7. – С. 23–24.
• Мельничук, І. М. Наукові підходи в підготовці майбутніх логопедів [Текст] / І. М. Мельничук // Педагогічний альманах. – 2019. – Вип. 42. – С. 75-80. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мережко, Людмила Релаксація у лікуванні та профілактиці заїкання [Текст] / Людмила Мережко // Дошкільне виховання. – 2014. – № 4. – С. 26–29.
• Мережко, Л. В. Логопедическое психолого-педагогическое изучение детей с заиканием [Текст] / Л. В. Мережко // Логопед. – 2014. – № 8. – С. 14–22.
• Мережко, Л. В. Організація режиму обмеження мовлення в логопедичній групі для дітей із заїканням [Текст] / Л. В. Мережко // Логопед. – 2013. – № 10. – С. 21–25.
• Мидловець, Л. Засвоєння складової структури слова дітьми молодшого дошкільного віку (5-й рік життя) із ЗНМ [Текст] / Л. Мидловець // Логопед. – 2012. – № 8. – С. 31-35.
• Мидловець, Л. Особливості засвоєння складової структури слова дошкільниками середнього віку із ЗНМ [Текст] / Л. Мидловець // Логопед. – 2013. – № 10. – С. 8–13.
• Милосердова, Т. Зима буває різна [Текст] : заняття для старших дошкільнят логопедичної групи / Т. Милосердова // Палітра педагога. – 2015. – № 1. – С. 24–26.
• Мислива, І. В. Розвиток зорово-просторових уявлення в учнів з порушенням письма [Текст] / І. В. Мислива // Логопед. – 2016. – № 11. – С. 27–29. – Продовж. Поч.: № 4.
• Мислива, І. В. Розвиток зорово-просторових уявлення в учнів з порушенням письма [Текст] / І. В. Мислива // Логопед. – 2016. – № 4. – С. 18–20. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мірошник, Л. А. Доброта і дружба – подарунок долі [Текст] : психолого-логопедичне заняття для учнів 3–5-х класів / Л. А. Мірошник, І. М. Казачанська // Дитина з особливими потребами. – 2018. – № 9. – С. 17–18.
• Мірошник, Л. А. Доброта і дружба – подарунок долі [Текст] : психолого-логопедичне заняття для учнів 3–5-х класів / Л. А. Мірошник, І. М. Казачанська // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2019. – № 2. – С. 25–26.
• Місоєдова, С. О. Формування мовленнєвого дихання у дітей з порушеннями мовлення [Текст] / С. О. Місоєдова // Логопед. – 2019. – № 6. – С. 13–17.

1    2    3    4    5    6   7    8    9    10    11    12