Електронний каталог

• Класифікатори
• Психологія 88

Психологія студента 88.623

Документи:

• Миколюк, Назар Порівняльне дослідження особистісної відповідальності студентів і старшокласників [Текст] / Назар Миколюк // Психологія і суспільство. – 2010. – Спецвипуск : Наукові праці молодих учених. – С. 37-40. – Бібліогр. в кінці ст.
• Минигалиева, М. Р. Развитие самопонимания студентов в процессе изучения психологии [Текст] / М. Р. Минигалиева // Психология в вузе. – 2008. – № 1. – С. 84-100.
• Мирзаянова, Л. Ф. Проектирования ситуаций возникновения и преодоления кризиса учебно-профессионального развития студентов [Текст] / Л. Ф. Мирзаянова // Психологическая наука и образование. – 2008. – № 2. – С. 18-28. – Проблемы психологии высшей школы.
• Михайлова, О. Б. Психологическое сопровождение развития инновационного потенциала личности в высшей школе [Текст] / О. Б. Михайлова // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2012. – № 10. – С. 69–73.
• Михеев, В. А. От проблемы феноменологического подхода в психологии к задаче введения в профессию "психолог" [Текст] / В. А. Михеев // Вестник Московского университета Серия 14. Психология. – 2005. – № 2. – С. 17-32.
• Мищенко, Л. В. Гендерные структуры интегральной индивидуальности студентов в зависимости от их отношения к учебной деятельности [Текст] / Л. В. Мищенко // Психология в вузе. – 2008. – № 1. – С. 6-24.
• Мінасян, А. Формування психолого-педагогічних умінь студентів [Текст] / А. Мінасян // Психологія і суспільство. – 2005. – № 1. – С. 76-82.
• Міненко, Ольга Олександрівна Особистісне змінювання в процесі професійної підготовки студентів-психологів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Міненко Ольга Олександрівна ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2004. – 20 с.
• Міхно, Катерина Олексіївна Динаміка уявлень студентів-психологів про майбутню професію [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Міхно Катерина Олексіївна ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. – К., 2008. – 20 с.
• Мова, Людмила Вікторівна Психологічні особливості забезпечення особистісної самореалізації майбутніх психологів у процесі фахової підготовки [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Мова Людмила Вікторівна ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2003. – 20 с.
• Мозговая, Н. Н. Исследование уровня выраженности манипулятивного отношения у студентов-психологов [Текст] / Н. Н. Мозговая // Психология обучения. – 2013. – № 3. – С. 118–124. – Библиогр. в конце ст.
• Мойсеєнко, Лідія Анатоліївна Психологія розуміння винахідницьких задач студентами технічного вузу [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.01 - загальна психологія, історія психології / Мойсеєнко Лідія Анатоліївна ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. – К., 1998. – 18 с.
• Мойсеєнко, Л. А. Процесуально-динамічний зміст проектування розв'язку творчих математичних задач студентами технічного ВНЗ [Текст] / Л. А. Мойсеєнко // Обдарована дитина. – 2008. – № 8. – С. 8-19.
• Мосейчук, Ю. Особливості зміни настрою у студентів різних курсів протягом навчального року [Текст] / Ю. Мосейчук // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2009. – № 2-3. – С. 71-73.
• Москаленко, Ольга Володимирівна Розвиток ціннісно-смислової сфери у майбутніх фахівців технічного профілю [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Москаленко Ольга Володимирівна ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. – К., 2015. – 20 с.
• Мохова, С. Б. Психологические корреляты общей и академической прокрастинации у студентов [Текст] / С. Б. Мохова, А. Н. Неврюев // Вопросы психологии. – 2013. – № 1. – С. 24–35. – Библиогр. в конце ст.
• Музичко, Л. В. Типологічні риси особистості як фактор розвитку індивідуального стилю учіння студентів [Текст] / Л. В. Музичко // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціологія. Психологія. Педагогіка. – 2007. – Вип. 27 - 28. – C. 37-40.
• Мустафаев, С. М. Межэтническая адаптация студентов в условиях совместной учебной деятельности [Текст] / С. М. Мустафаев // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 6. – С. 76-80.
• Мычко, Е. И. Проблема психологической готовности будущих педагогов к профессиональной деятельности [Текст] / Е. И. Мычко, А. С. Зёлко // Психологическая наука и образование. – 2013. – № 4. – С. 23–27. – Библиогр. в конце ст.
• Науменко, А. Ю. Аналіз стресу в сучасних умовах життєдіяльності студентської молоді та її психосоматичне здоров'я [Текст] / А. Ю. Науменко // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціологія. Психологія. Педагогіка. – 2007. – Вип. 27 - 28. – C. 58-61.
• Наумчик, Н. В. Проблемы и перспективы развития психологической компетентности студентов технического вуза [Текст] / Н. В. Наумчик // Практична психологія та соціальна робота. – 2010. – № 2. – С. 73-74.
• Недбаева, С. В. Студенческая олимпиада по психологии в педагогическом вузе [Текст] / С. В. Недбаева, Е. В. Стрюкова // Психология и школа. – 2004. – №2. – С.66-71.
• Немцов, А. А. Семья в системе жизненных ценностей студенческой молодежи [Текст] / А. А. Немцов // Психология в вузе. – 2003. – №4. – С. 115-121.
• Нечепоренко, О. П. Причины неуспеха в учебно-профессиональной деятельности студентов [Текст] / О. П. Нечепоренко // Психология обучения. – 2013. – № 7. – С. 20–30. – Библиогр. в конце ст.
• Низовских, Н. А. Жизненные принципы и ценностные ориентации студенческих групп [Текст] / Н. А. Низовских // Вопросы психологии. – 2008. – № 5. – С. 73-82.
• Николаева, Е. И. Сравнительный психофизиологический анализ функционального состояния студентов разных форм обучения в педагогическом вузе [Текст] / Е. И. Николаева, С. А. Котова // Вопросы психологии. – 2011. – № 4. – С. 24-32. – Библиогр. в конце ст.
• Новикова, М. А. Гендерные особенности связи самооценки интеллекта, успеваемости и личностных свойств студентов [Текст] / М. А. Новикова // Вестник Московского университета Серия 14. Психология. – 2011. – № 3. – С. 76-86. – Библиогр. в конце ст.
• Новосад, Н. Особливості соціально-психологічної адаптації першокурсників до умов навчання у ВНЗ [Текст] / Н. Новосад // Актуальні напрямки психологічних досліджень на сучасному етапі розвитку суспільства. – 2010. – С. 76-82. – Бібліогр. в кінці ст.
• Новосад, Н. Особливості соціально-психологічної адаптації першокурсників до умов кредитно-трансферної системи навчання [Текст] / Н. Новосад // Магістр. – 2011. – Вип. 14. – С. 107-109. – Бібліогр. в кінці ст.
• Нозикова, Н. В. Становление семейно-ориентированной и материнской направленности девушек-студенток [Текст] / Н. В. Нозикова // Психологическая наука и образование. – 2009. – № 1. – С. 90-96.
• Носков, В. И. Первые шаги к здоровью [Текст] : [психогигиена учебной деятельности в вузе] / В. И. Носков // Практична психологія та соціальна робота. – 2009. – № 7. – С. 59-80.
• Носков, В. И. Технология формирования творческой самостоятельности личности студента [Текст] / В. И. Носков, Е. М. Левченко // Практична психологія та соціальна робота. – 2009. – № 9. – С. 8-19.
• Оглоблина, О. Г. Графические выражения эмоций студентами, обучающимися разным специальностям [Текст] / О. Г. Оглоблина // Вопросы психологии. – 2006. – № 4. – С. 133-138.
• Одинцова, М. А. Сравнительный анализ эмпатийных способностей студентов-экономистов и студентов-психологов [Текст] / М. А. Одинцова, Е. М. Семенова // Психология в вузе. – 2006. – № 4. – С. 32-48.
• Олифирович, Н. И. Тренинг развития профессиональной идентичности у студентов социономных профессий [Текст] / Н. И. Олифирович, Т. В. Уласевич // Психология в вузе. – 2009. – № 3. – С. 69-108.
• Оплетин, А. А. Обусловленность стремления студентов вуза к саморазвитию психологическими особенностями возраста юности, связанными с выстраиванием своей "Я-концепции" [Текст] / А. А. Оплетин // Теория и практика физической культуры. – 2013. – № 11. – С. 11–15. – Библиогр. в конце ст.
• Орленко, С. А. Психологический статус студентов с абдоминальным синдромом [Текст] / С. А. Орленко // Психология в вузе. – 2007. – № 2. – С. 38-53.
• Остапенко, Г. С. Психолого-педагогическое сопровождение в формировании профессиональной компетентности студентов педагогического вуза [Текст] / Г. С. Остапенко, А. Н. Капустин // Мир образования. – 2009. – № 1. – С. 214-219.
• Островерх, О. О. Адаптаційний процес у вищому навчальному закладі [Текст] / О. О. Островерх // Проблема цілісного розвитку особистості студента як суб'єкта педагогічної взаємодії (глобальні і регіональні тенденції). – 2004. – С. 60–62. – Бібліогр. в кінці ст.
• Осьодло, В. І. Професійне покликання та мотиваційно-ціннісне ставлення в професійному самовизначенні студентів [Текст] / В. І. Осьодло // Вісник Київського міжнародного університету. Сер. Психологічні науки. – 2006. – Вип. 9. – С. 110-119.
• Павлова, Т. А. Особенности осознания студентами ценностей и проблем (ситуаций) семейной жизни [Текст] / Т. А. Павлова // Психология в вузе. – 2003. – №4. – С. 121-124.
• Пакуляк, Г. Особливості емпатійності у студентів різного фахового спрямування [Текст] / Г. Пакуляк // Магістр. – 2011. – Вип. 14. – С. 112-116. – Бібліогр. в кінці ст.
• Панченко, В. М. Психокорекційна програма підвищення ефективності використання активних копінг-стратегій як чинників соціальної зрілості студентів-випускників [Текст] / В. М. Панченко // Практична психологія та соціальна робота. – 2012. – № 10. – С. 22–31. – Бібліогр. в кінці ст.
• Панчул, І. Методика визначення індивідуальних психологічних і валеологічних параметрів студентів за допомогою комп'ютерного тестування [Текст] / І. Панчул // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2007. – № 2. – С. 123-134.
• Паринова, Г. К. Субъективная парадигма образовательной деятельности студентов в формировании профессиональной компетентности будущего педагога [Текст] / Г. К. Паринова // Психология обучения. – 2013. – № 9. – С. 55–60. – Библиогр. в конце ст.
• Пархоменко, Н. Д. Творческие способности и ценностные ориентации – составляющие целостного развития личности студентов [Текст] / Н. Д. Пархоменко // Проблема цілісного розвитку особистості студента як суб'єкта педагогічної взаємодії (глобальні і регіональні тенденції). – 2004. – С. 62–66. – Библиогр. в конце ст.
• Пацакула, И. И. Репрезентация студенческой молодежью ценностно-смысловых составляющих образа семьи [Текст] / И. И. Пацакула // Психология в вузе. – 2012. – № 6. – С. 34–44.
• Пелехатий, О. Макіавеллізм і маніпулятивна взаємодія у стосунках студентів та викладачів [Текст] / О. Пелехатий // Психологія і суспільство. – 2010. – № 3. – С. 176-185. – Освітня психологія.
• Перепечіна, Н. М. Психологічна характеристика адаптації першокурсників до навчання у ВНЗ [Текст] / Н. М. Перепечіна // Практична психологія та соціальна робота. – 2012. – № 8. – С. 61-65. – Бібліогр. в кінці ст.
• Періг, І. М. Тренінгова методика розвитку творчості студентів природничо-наукових спеціальностей [Текст] / І. М. Періг // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – № 10. – С. 45-52. – Психологія ВНЗ.

1    2    3    4    5    6   7    8    9