Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.20.22 Процес навчання і його закономірності. Процес передавання вчителем і засвоєння школярами знань. Активізація пізнавальної діяльності школярів. Ефективність навчання

74.20.221 Процес навчання в початковій школі, у корекційних класах. Урахування індивідуальних особливостей учнів (обдаровані діти, діти з уповільненим розвитком, лівші та ін.) у процесі навчання

Документи:

• Кошова, Н. І. Упровадження інтерактивних технологій у практику початкової школи [Текст] / Н. І. Кошова // Початкове навчання та виховання. – 2012. – № 34. – С. 2–8.
• Кравчук, Лариса Розвиток пізнавальної активності молодших школярів [Текст] / Лариса Кравчук // Сучасна школа України. Шкільний світ. – 2012. – № 2. – С. 10-15. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кравчук, О. Застосування інформаційних технологій на уроках у початковій школі [Текст] / О. Кравчук // Рідна школа. – 2004. – №1. – С. 44-47.
• Кравчук, О. Ф. "Розумова гімнастика" на уроках [Текст] / О. Ф. Кравчук // Таврійський вісник освіти. – 2005. – № 3. – С. 167-178.
• Красильникова, Н. А. Метод проектов в начальной школе [Текст] / Н. А. Красильникова // Світ виховання. – 2012. – № 3. – С. 33-35.
• Креславская, Т. А. Модель управления познавательной деятельностью учащихся на основе проблемной ситуации в малокомплектной сельськой школе [Текст] / Т. А. Креславская // Начальная школа. – 2009. – № 11. – С. 81-84. – В лаборатории ученого.
• Криворотченко, Н. Проектная деятельность в начальной школе [Текст] / Н. Криворотченко // Учитель. – 2011. – № 5. – С. 55-60.
• Криса, Ірина Дидактичні умови індивідуалізації навчальної діяльності на уроках у початковій школі [Текст] / Ірина Криса // Магістр. – 2010. – Вип. 11. – С. 12-14. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кричевська, Юлія Упровадження інноваційних освітніх технологій у початковій школі гімназії [Текст] / Юлія Кричевська // Рідна школа. – 2012. – № 3. – С. 64-65.
• Кротюк, Н. Б. Інтелектуальна гра для учнів 3 класу "Найрозумніший" [Текст] / Н. Б. Кротюк // Початкове навчання та виховання. – 2007. – № 19-21. – С. 33-36. – Розвиток інтелекту.
• Кудикіна, Н. Ігрова діяльність у початковій освіті [Текст] / Н. Кудикіна ; друкується за виданням : Кудикіна Н.В." Ігрова діяльність молодших школярів у позаурочному навчально-виховному процесі" // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2006. – № 5-6. – С. 27-32. – Виховний аспект уроку.
• Кудикіна, Н. Психологія та педагогіка гри [Текст] / Н. Кудикіна // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2006. – № 5-6. – С. 32–49.
• Кузькина, Е. Включение младших школьников в исследовательскую деятельность [Текст] / Е. Кузькина // Учитель. – 2008. – № 1. – С. 68-72.
• Кузькина, Е. Педагогическая диагностика в начальной школе [Текст] / Е. Кузькина // Учитель. – 2007. – № 2. – С. 50-53.
• Кулик, Оксана Розвиток творчих здібностей молодших школярів [Текст] / Оксана Кулик // Початкова школа. – 2011. – № 7. – С. 55-56.
• Кумарина, Г. Ф. Педагогическая оценка в начальной школе: роль и основные функции [Текст] / Г. Ф. Кумарина // Народное образование. – 2010. – № 1. – С. 171-178.
• Курочкина, М. Методы развития творческих способностей младших школьников [Текст] / М. Курочкина // Воспитание школьников. – 2009. – № 4. – С. 48-50.
• Кутявина, Н. Н. Организация проектной деятельности в начальной школе [Текст] / Н. Н. Кутявина // Начальная школа. – 2010. – № 10. – С. 42-45.
• Кучегура, Л. А. Этнокультурный компонент в структуре и содержании начального образования [Текст] / Л. А. Кучегура // Начальная школа. – 2004. – №11. – С. 106-108.
• Кушнір, Наталія Інформаційно-комунікаційні технології як каталізатор зміни методичної системи підготовки учителів початкових класів [Текст] / Наталія Кушнір // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. – 2012. – № 3. – С. 45-50. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кушнір, С. Діти індиго - діти майбутнього [Текст] / С. Кушнір // Освітянин. – 2008. – № 3. – С. 20-22. – Психологічна служба школи.
• Лавренчук, Г. М. Перші дні дитини в школі [Текст] / Г. М. Лавренчук, Н. А. Анікіна // Початкове навчання та виховання. – 2015. – № 16/18. – С. 15–42.
• Лала, С. Формування мотиваційного компонента навчальної діяльності як засіб створення ситуації успіху [Текст] : [з досвіду роботи у початковій школі] / С. Лала // Сільська школа України. – 2007. – № 9. – С. 15–18.
• Ланько, О. М. Проект "Творчість" : [освітній проект, спрямований на розвиток творчих здібностей ліцеїстів] [Текст] / О. М. Ланько, О. О. Гавриленко // Завучу. Усе для роботи. – 2009. – № 4. – C. 16-19. – Досвід.
• Лапіна, Г. О. Формування мотивації навчання молодших школярів [Текст] / Г. О. Лапіна // Початкове навчання та виховання. – 2011. – № 25. – С. 2-25.
• Лаптєва, О. Б. Технологія управління системою роботи з обдарованими дітьми [Текст] / О. Б. Лаптєва // Завучу. Усе для роботи. – 2010. – № 10. – С. 2-12.
• Лебедева, А. В. Роль познавательного интереса младших школьников в учебном процессе [Текст] / А. В. Лебедева // Начальная школа. – 2010. – № 3. – С. 100-103.
• Лебединцев, В. Б. Учебный процесс в разновозрастном коллективе [Текст] / В. Б. Лебединцев, Т. А. Кинстлер // Начальная школа. – 2011. – № 4. – С. 3-7.
• Левицька, Г. М. Перший раз у перший клас [Текст] : психолого-педагогічна характеристика адаптаційного періоду : метод. рек. / Г. М. Левицька // Розкажіть онуку. – 2011. – № 5. – С. 17-20.
• Левченко, Т. Діагностика обдарованості [Текст] / Т. Левченко // Сільська школа України. – 2007. – № 9. – С. 5-14.
• Лейбюк, В. Розвиваючі ігри на уроках в початковій школі [Текст] / В. Лейбюк // Освіта. – 2009. – 11-18 лютого (№ 7-8). – С. 4-5. – Адреса досвіду - столиця: стимулюємо пізнавальну активність.
• Леонова, Н. А. Изучение мотивационной сферы младших школьников [Текст] : Н.А.Леонова / Н. А. Леонова // Начальная школа. – 2008. – № 2. – С. 6-7.
• Лисенко, Неллі Організація освіти дітей дошкільного-молодшого шкільного віку: сучасний погляд [Текст] / Неллі Лисенко // Вісник Прикарпатського університету. Педагогіка. – 2014. – Вип. 51. – С. 135–140.
• Лисиця, А. В. Активізація пізнавальної діяльності учнів початкової школи [Текст] / А. В. Лисиця // Світ виховання. – 2013. – № 4. – С. 44–46.
• Листопад, Н. Розвиток логічного мислення молодших школярів як психолого-педагогічна проблема [Текст] / Н. Листопад // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 6. – С. 133-135.
• Лифинцева, Н. И. Смыслы и формы организации проектно-исследовательской деятельности в начальных классах [Текст] / Н. И. Лифинцева, М. И. Гладилина // Начальная школа. – 2009. – № 8. – С. 66-71.
• Ліннік, О. Введення до шкільного життя учнів першого класу [Текст] / О. Ліннік // Початкова школа. – 2005. – № 8. – С. 23-26.
• Лобова, Ольга Молодший школяр: штрихи музичного портрету [Текст] / Ольга Лобова // Початкова школа. – 2011. – № 3. – С. 37-40.
• Логачевська, С. Диференціація - одна із форм інтерактивного навчання молодших школярів [Текст] / С. Логачевська // Початкова школа. – 2006. – № 10. – С. 18-23. – Методика і практика.
• Логвинчук, С. М. Інтегрований підхід у навчанні і вихованні молодших школярів [Текст] / С. М. Логвинчук // Початкове навчання та виховання. – 2013. – № 26. – С. 2–5.
• Локоть, Н. Забезпечення розвивального потенціалу вербальних методів навчання у сучасній початковій школі [Текст] / Н. Локоть // Магістр. – 2013. – Вип. 19. – С. 204–209. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лосев, П. Н. Психолого-педагогический анализ особенностей адаптации первоклассников к школе [Текст] : из опыта работы учителей начальных классов / П. Н. Лосев, С. В. Дейс // Начальная школа. – 2005. – № 8. – С. 51-55.
• Лошкарьова, Г. Система роботи з обдарованими учнями [Текст] / Г. Лошкарьова, А. Азаренкова // Сучасна школа України. Шкільний світ. – 2010. – № 4. – С. 67-68. – Спецвипуск.
• Лук'яненко, С. У творчому пошуку: досвід роботи з обдарованими учнями [Текст] / С. Лук'яненко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 8. – С. 169-174. – Вивчаємо досвід.
• Луняка, Л. Преемственность в работе детсадка и школы [Текст] / Л. Луняка // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2007. – № 9. – С. 14-16.
• Лупінович, С. Педагогічні підходи до визначення ціннісного ставлення до навчання [Текст] / С. Лупінович // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 3. – С. 84-87. – Проблеми педагогічної адаптації.
• Луцюк, А. Екологія дитинства - важливий стимул навчальної діяльності першокласників [Текст] / А. Луцюк // Вісник Луганського ДПУ ім. Т. Шевченка. Педагогічні науки. – 2000. – № 7(27). – С. 84-87.
• Лучка, І. Проблема використання комп'ютера в початковій школі [Текст] / І. Лучка // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім.В.Гнатюка. – 2005. – Вип. 10. – C. 94-98.
• Ляхова, Л. В. Организация научно-исследовательской деятельности учащихся [Текст] / Л. В. Ляхова // Начальная школа. – 2009. – № 7. – С. 68-71.
• Мазур, Т. Уміння вчитися як ключова компетентність початкової освіти [Текст] / Т. Мазур // Магістр. – 2012. – Вип. 17. – С. 3-6. – Бібліогр. в кінці ст.

1    2    3    4    5    6   7    8    9    10    11    12    13