Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.480.4 Організація роботи вищого навчального закладу

74.480.42 Професорсько-викладацький склад

Документи:

• Абсалямова, Яна Мотивація викладача іноземних мов технічного ВНЗ до професійної самореалізації [Текст] / Яна Абсалямова // Рідна школа. – 2012. – № 1/2. – С. 23-26. – Бібліогр. в кінці ст.
• Абсалямова, Я. Професійне становлення викладачів іноземної мови вищих навчальних закладів у період профадаптації [Текст] / Я. Абсалямова // Рідна школа. – 2007. – № 2. – С. 40-43.
• Абсалямова, Яна Розвиток професіоналізму викладача іноземних мов технічного ВНЗ у процесі професійної самореалізації [Текст] / Яна Абсалямова // Рідна школа. – 2013. – № 6. – С. 13–16. – Бібліогр. в кінці ст.
• Абсалямова, Я. Роль самоменеджменту в стратегії професійної самореалізації викладача ВНЗ [Текст] / Я. Абсалямова // Рідна школа. – 2014. – № 8/9. – С. 9–13.
• Абсалямова, Я. В. Мотивація як головний фактор професійної самореалізації викладача іноземних мов технічних ВНЗ [Текст] / Я. В. Абсалямова // Міжнародний науковий вісник. – 2014. – Вип. 8(27). – С. 73–80. – Бібліогр. в кінці ст.
• Авдєєва, І. М. Основні напрямки роботи куратора академгрупи в контексті особистісно орієнтованої парадигми освіти [Текст] / І. М. Авдєєва // Проблеми освіти. – 2008. – Вип. 54, cпецвип. 2. – С. 28-32..
• Адаменко, О. Вибірковий метод в історико-педагогічному дослідженні [Текст] / О. Адаменко // Рідна школа. – 2009. – № 5-6. – С. 8-11.
• Аксенова, Ж. В. Проблемы профессионального самоопределения преподавателей высшей школы [Текст] / Ж. В. Аксенова // Мир образования. – 2009. – № 3. – С. 131-136.
• Алдошина, М. И. Культурологический аспект современного университетского образования будущих преподавателей [Текст] / М. И. Алдошина // Вестник Московского университета Серия 20. Педагогическое образование. – 2008. – № 3. – С. 83-94.
• Андрейцев, В. Концепція законопроекту про наукові школи вчених [Текст] / В. Андрейцев // Вища школа. – 2009. – № 1. – С. 23-48. – Освітньо-наукові школи.
• Ануфрієва, О. Оцінювання якості психолого-педагогічного наукового дослідження [Текст] / О. Ануфрієва // Післядипломна освіта в Україні. – 2007. – № 1. – С. 38-42.
• Ареф'єв, О. Закордонні стажування: соціологічний аналіз [Текст] / О. Ареф'єв // Вища школа. – 2004. – № 4. – С. 77-90.
• Артюшина, М. Розвиток професійної компетенції викладачів вищої школи у постановці навчальних цілей [Текст] / М. Артюшина // Післядипломна освіта в Україні. – 2006. – № 1. – С. 62-65.
• Астаф'єв, О. Літературознавча концепція Миколи Ткачука в контексті розвитку сучасної науки про літературу [Текст] / О. Астаф'єв // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Літературознавство. – 2009. – Вип. 27. – С. 8-19.
• Астаф'єв, О. Таємниця особистості [Текст] : [М. П. Ткачуку-60 р.] / О. Астаф'єв // Вільне життя. – 2009. – 19 серпня(№ 66). – С. 5.
• Астахова, В. Наукові дослідження у приватних ВНЗ: перші досягнення, перспективи [Текст] / В. Астахова // Вища освіта України. – 2003. – №1. – С.22-28.
• Астахова, В. І. Про стан і завдання вдосконалення наукової роботи у приватних ВНЗ України [Текст] / В. І. Астахова // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2007. – № 3. – С. 33-41.
• Астахова, К. Університетський викладач в умовах переходу суспільства до інноваційної економіки: вектори змін [Текст] / К. Астахова // Вища школа. – 2010. – № 2. – С. 41-47.
• Астахова, К. В. Євроінтеграційні трансформації в освіті: готовність викладацького корпусу до їх адекватного сприйняття [Текст] / К. В. Астахова // Проблеми освіти. – 2008. – Вип. 54, cпецвип. 1. – С. 7-10.
• Бажал, Ю. М. Кількісний аналіз наукового апарата джерельної бази публікацій ( на матеріалі статей у фахових виданнях з економіки) [Текст] / Ю. М. Бажал // Бюлетень ВАК України. – 2003. – №4. – С.19-28.
• Баклицький, І. О. Психологічні ідеї Я. А. Коменського в педагогічній діяльності викладача вузу [Текст] / І. О. Баклицький, О. П. Баклицька // Творча спадщина Яна Амоса Коменського і сучасність. – 1992. – С. 12–14.
• Балабанова, К. Є. Використання соціальних мереж у професійній діяльності викладача ВНЗ [Текст] / К. Є. Балабанова, Є. С. Вакарєв // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2013. – № 3. – С. 134–139. – Бібліогр. в кінці ст.
• Балягіна, І. А. Нова роль викладача як важлива передумова ефективного застосування методу конкретних ситуацій [Текст] / І. А. Балягіна // Нові технології навчання. – 2003. – Спеціальний випуск, ч. 2 : Мат. наук.-метод. конф. "Проблеми безперервної освіти в суч. умовах соц.-екон. розв. України", 14-15 лист. 2002 р., м. Івано-Франківськ. – С. 46-50.
• Підготовка наукової еліти - пріоритет державної освітньої політики [Текст] / В. Г. Бар'яхтар, Ю. І. Горобець, А. В. Данилевич, С. М. Порев // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2006. – № 3. – С. 49-54.
• Бережко-Камінська, Ю. Сьогодні лекцію читаю я! [Текст] : [лекція у ВНЗ] / Ю. Бережко-Камінська // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2009. – № 5. – C. 82-83.
• Бережная, Г. С. Педагогическая конфликтология как отрасль педагогической науки [Текст] / Г. С. Бережная, Н. В. Самсонова // Профильная школа. – 2008. – № 6. – С. 10-12. – Вопросы теории.
• Берзегова, Л. Ю. Преподаватель высшей школы: система непрерывного профессионального образования [Текст] / Л. Ю. Берзегова, М. А. Мещерякова // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2013. – № 10. – С. 33–36. – Библиогр. в конце ст.
• Бершадська, О. В. Ставлення до психологічного знання у формуванні педагогічної позиції викладача вищої школи [Текст] / О. В. Бершадська, Л. В. Копець // Наукові записки Національного університету "Києво-Могилянська академія". Педагогічні, психологічні науки та соціальна робота. – 2007. – Т. 71. – С. 34-37.
• Биктагирова, Г. Ф. Проектирование развития педагогической рефлексии преподавателя вуза [Текст] / Г. Ф. Биктагирова // Психология в вузе. – 2012. – № 2. – С. 52-56.
• Бим, И. Всегда ли инновации в области терминологии- следствие развития научного знания [Текст] / И. Бим // Иностранные языки в школе. – 2004. – №3. – С.30-33.
• Біда, Олена Педагогічна майстерність як критерій професіоналізму викладача [Текст] / Олена Біда // Педагогічна майстерність академіка Івана Зязюна. – 2013. – С. 305–311. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бірюкова, М. Аспірантура і докторнатура як механізми формування інтелектуального потенціалу держави [Текст] / М. Бірюкова // Вища школа. – 2010. – № 2. – С. 52-59.
• Бойко, Р. В. Без компіляцій і плагіату! : [про юридичні аспекти попередження незаконних запозичень у дисертаційних дослідженнях] [Текст] / Р. В. Бойко, М. О. Фролов // Бюлетень ВАК України. – 2008. – № 12. – C. 11-13. – Нотатки з офіційного приводу.
• Болотова, Е. Правовой статус педагога [Текст] / Е. Болотова // Народное образование. – 2010. – № 1. – С. 152-159.
• Бондар, С. В. Дисертаційні історико-філософські студії духовної культури України ХI-XV ст.: наука чи імітація? [Текст] / С. В. Бондар // Бюлетень ВАК України. – 2006. – № 5. – С. 5-10. – Нотатки з офіційного приводу.
• Бондаревский, А. С. Структурирование диссертаций в ключевых понятиях ВАК Министерства образования и науки РФ [Текст] / А. С. Бондаревский // Мир образования. – 2005. – № 3. – С. 163-194.
• Бондаренко, В. П. Звіт про роботу експертної ради з державного управління ВАК України за 2003 рік [Текст] / В. П. Бондаренко, С. В. Сьомін // Бюлетень ВАК України. – 2004. – №9. – С.12-16.
• Боровік, Ольга Центр педагогічної майстерності як нова форма професійного розвитку викладача [Текст] / Ольга Боровік // Педагогічна газета. – 2014. – № 3. – С. 6.
• Бородюк, В. Науково-дослідний інститут економічного розвитку: вектор діяльності та розвитку [Текст] : [Київський національний економічний університет] / В. Бородюк, Г. Фролова // Вища школа. – 2012. – № 3. – С. 59-64.
• Брюховецька, О. Професійно значущі якості особистості викладача вищого навчального закладу [Текст] / О. Брюховецька, Т. Чаусова // Післядипломна освіта в Україні. – 2012. – № 1. – С. 74-78. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бубнова, И. Ю. Развитие компетентности преподавателя как основа повышения качества подготовки специалиста [Текст] / И. Ю. Бубнова // Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании: теория, технология, проблемы применения. – 2009. – С. 99-102.
• Будак, В. Науково-педагогічна діяльність університету як основа його розвитку в умовах модернізації вищої освіти в Україні [Текст] / В. Будак // Вища освіта України. – 2007. – № 2. – С. 13-17. – Трибуна ректора.
• Буркіна, Н. В. Самореалізація викладача вищого навчального закладу і дистанційне навчання [Текст] / Н. В. Буркіна, Н. М. Лосєва // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2010. – № 4. – С. 39-41.
• Буряк, В. Викладач університету: вимоги до особистісних і професійних рис [Текст] / В. Буряк // Вища школа. – 2010. – № 3-4. – С. 11-35.
• Бушуева, І. В. Удосконалення методичної майстерності викладача вищого навчального закладу (ВНЗ) [Текст] / І. В. Бушуева, В. А. Тимофійчук // Актуальні проблеми педагогічної науки. – 2011. – С. 81–83. – Бібліогр. в кінці ст.
• Валеев, Г. О качестве экспертизы диссертационных исследований [Текст] / Г. Валеев // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2005. – № 5. – С. 38-43.
• Васильева, Е. Оценка и самооценка: мотивы улучшения качества деятельности преподавателей вуза [Текст] / Е. Васильева // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2005. – № 11. – С. 25-30.
• Вахницкая, М. Г. Тьюторство как форма организации педагогического процесса в вузе [Текст] / М. Г. Вахницкая // Науково-педагогічна діяльність Є. П. Голобородько, доктора педагогічних наук, професора, члена-кореспондента НАПН України. – 2010. – С. 35–38. – Библиогр. в конце ст.
• Векірчик, К. Лікар землі- Іван Теребуха:(До 65-річчя від дня народження) [Текст] / К. Векірчик // Освітянин. – 2003. – №2. – С.30.
• Велитченко, Л. К. Методологічна сутність категорії підходу в науковому дослідженні [Текст] / Л. К. Велитченко // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2009. – № 2. – С. 72-79. – Питання теорії.

1    2    3    4    5    6   7    8    9    10    11    12    13    14