Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.484(4Укр)7 Система вищої освіти в Україні

74.484(4Укр)738.8 Підвищення кваліфікації в системі вищої освіти України. Інститути післядипломної освіти.

Документи:

• Сорочан, Т. М. Методологія змін у системі післядипломної педагогічної освіти [Текст] / Т. М. Сорочан // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2016. – № 4. – С. 24–31. – Бібліогр. в кінці ст.
• Соф'янц, Е. М. Удосконалення підвищення кваліфікації педагогічних кадрів в умовах модернізації освіти [Текст] / Е. М. Соф'янц, Л. Г. Чернікова // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2007. – Т. 2 : Дидактика, методика, інформаційні технології. – С. 358-366.
• Старєва, А. Формування предметно-методичної компетентності вчителя під час його підготовки та підвищення кваліфікації [Текст] / А. Старєва // Післядипломна освіта в Україні. – 2011. – № 1. – С. 67-72. – Бібліогр. в кінці ст.
• Стародубцева, І. Механізм та інструментарій оцінювання якості навчального процесу в інституті післядипломної педагогічної освіти [Текст] / І. Стародубцева // Післядипломна освіта в Україні. – 2010. – № 2. – С. 94-99. – Бібліогр. в кінці ст.
• Старченко, К. Педагогічна діагностика професійної компетентності педагогічних працівників [Текст] / К. Старченко, Г. Васильєва // Післядипломна освіта в Україні. – 2005. – № 1. – С. 52-57.
• Сташенко, М. Підготовка педагога в умовах інноваційного розвитку післядипломної педагогічної освіти [Текст] / М. Сташенко, В. Вітюк // Післядипломна освіта в Україні. – 2010. – № 2. – С. 30-32. – Бібліогр. в кінці ст.
• Стребна, О. В. Аспекти громадянського виховання в системі післядипломної педагогічної освіти [Текст] / О. В. Стребна // Педагогічний альманах. – 2010. – Вип. 6. – С. 52-60. – Бібліогр. в кінці ст.
• Стребна, О. В. Принципи підготовки класоводів до громадянського виховання учнів у системі післядипломної освіти [Текст] / О. В. Стребна // Психолого-педагогічні засади діяльності вчителя: історія, теорія, практика. – 2010. – С. 139–142. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ступарик, Б. Деякі питання вдосконалення післядипломної освіти [Текст] / Б. Ступарик // Школі - національне виховання молоді : Вибрані статті. – Івано-Франківськ : Плай, 2005. – С. 206-210.
• Сущенко, Т. Концепція розвитку післядипломної педагогічної освіти [Текст] / Т. Сущенко // Післядипломна освіта в Україні. – 2007. – № 1. – С. 23-27.
• Танько, Т. П. Розвиток творчого потенціалу педагога в умовах модернізації системи післядипломної педагогічної освіти [Текст] / Т. П. Танько // Витоки педагогічної майстерності. – 2009. – Вип. 6. – С. 146-149.
• Тараріна, Ірина Моделювання процесу діяльності вчителів фізики у системі післядипломної педагогічної освіти та в міжкурсовий період [Текст] / Ірина Тараріна // Рідна школа. – 2011. – № 4/5. – С. 72-76. – Бібліогр. в кінці ст.
• Тарусова, Л. Нормативно-правове регулювання післядипломної освіти в умовах соціально- економічного становлення України [Текст] / Л. Тарусова, В. Олійник // Післядипломна освіта в Україні. – 2008. – № 1. – С. 9-15.
• Ткачук, Н. М. Концептуальна модель підготовки вчителів природничих дисциплін до формування життєвих компетенцій учнів профільної школи в системі післядипломної освіти [Текст] / Н. М. Ткачук // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки / редкол.: І. О. Смолюк, Р. А. Арцишевський, О. В. Безпалько [та ін.]. – [Луцьк] : [ВНУ ім. Л. Українки], 2011. – № 17 : Педагогічні науки. – С. 63–67. – Бібліогр. в кінці ст.
• Уліщенко, А. Розвиток креативних якостей педагога в системі підвищення кваліфікації [Текст] / А. Уліщенко // Освіта і управління. – 2009. – № 1. – С. 126-130.
• Устинова, Н. В. Мотивація творчого розвитку вчителя в системі післядипломної педагогічної освіти [Текст] / Н. В. Устинова // Педагогічні науки. – 2008. – Вип. 48. – С. 364-369.
• Фамілярська, Л. Організація освітнього середовища післядипломної педагогічної освіти засобами хмарних сервісів Google [Текст] / Л. Фамілярська // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. – 2015. – № 5/6. – С. 38–44. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фоменко, Н. А. Стандартизація професійної освіти як наукова система [Текст] / Н. А. Фоменко // Нові технології навчання. – 2010. – Вип. 61. – С. 61-67.
• Фролов, М. О. Науково-дослідна робота в інститутах післядипломної освіти [Текст] / М. О. Фролов, Є. М. Павлютенков, Н. Ф. Денисенко // Управління школою. – 2004. – №16-18. – С.2--20.
• Химинець, В. В. Інноваційно-гуманістичне спрямування післядипломної педагогічної освіти [Текст] / В. В. Химинець // Гуманітарні науки. – 2007. – № 2. – С. 4-11.
• Хлєбнікова, Т. М. Використання інтерактивних методів в післядипломній освіті педагога [Текст] / Т. М. Хлєбнікова // Управління школою. – 2008. – № 22-24. – С. 13-16. – Конференція. Інновації в управлінні навчальним закладом.
• Хлєбнікова, Т. М. Організація особистісно орієнтованого навчання слухачів в інституті післядипломної освіти [Текст] / Т. М. Хлєбнікова // Управління школою. – 2005. – № 19-21. – С. 22-24.
• Чаусова, Т. Мотивація навчальної діяльності як технологія навчання в системі післядипломної освіти [Текст] / Т. Чаусова // Післядипломна освіта в Україні. – 2013. – № 1. – С. 83–86. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чемшит, Валентина Організація науково-методичної роботи у системі післядипломної освіти [Текст] : [підвищення кваліфікації учителів трудового навчання, технологій та креслення] / Валентина Чемшит // Трудове навчання. – 2014. – № 6. – С. 9–12.
• Чепурна, Н. Інформаційно-комунікативні технології у системі підвищення кваліфікації педагогічних працівників [Текст] / Н. Чепурна // Післядипломна освіта в Україні. – 2008. – № 1. – С. 25-29.
• Чепурна, Н. Нові підходи до підвищення кваліфікації педагогічних працівників засобами інформаційних технологій [Текст] / Н. Чепурна // Післядипломна освіта в Україні. – 2006. – № 2. – С. 52-53.
• Чернишов, О. Моделювання післядипломної педагогічної освіти на засадах неперервності професійного розвитку [Текст] / О. Чернишов, Е. Соф'янц // Рідна школа. – 2011. – № 4/5. – С. 14-18. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чернишова, Є. Кадрова політика як пріоритет стратегії розвитку навчального закладу системи післядипломної педагогічної освіти [Текст] / Є. Чернишова // Післядипломна освіта в Україні. – 2012. – № 1. – С. 10-14. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чернишова, Є. Концептуальні засади формування інтелектуального капіталу навчальних закладів післядипломної педагогічної освіти [Текст] / Є. Чернишова // Післядипломна освіта в Україні. – 2013. – № 2. – С. 34–40. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чернишова, Є. Післядипломна педагогічна освіта в консорціумі закладів післядипломної педагогічної освіти, перспективи розвитку [Текст] / Є. Чернишова // Післядипломна освіта в Україні. – 2010. – № 2. – С. 7-9. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чернишова, Є. Міжнародна та проектна діяльність закладів післядипломної педагогічної освіти в умовах євроінтеграції [Текст] / Є. Чернишова, О. Боднарук // Післядипломна освіта в Україні. – 2008. – № 2. – С. 66-70.
• Чернікова, Лідія Стратегія розвитку регіональної системи післядипломної педагогічної освіти [Текст] / Лідія Чернікова // Рідна школа. – 2011. – № 4/5. – С. 46-51. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чернікова, Л. А. Регіональна модель формування ІКТ компетентності педагогів у системі післядипломної освіти [Текст] / Л. А. Чернікова // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2010. – № 6. – С. 24-27.
• Четвертакова, Н. Формування професійної майстерності вчителя іноземної мови в системі післядипломної педагогічної освіти України і Франції [Текст] / Н. Четвертакова // Післядипломна освіта в Україні. – 2007. – № 2. – С. 66-67.
• Чміль, А. Інноваційні моделі навчання в системі підвищення кваліфікації [Текст] / А. Чміль // Післядипломна освіта в Україні. – 2011. – № 2. – С. 33-37. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чміль, А. Організація навчального процесу в системі підвищення кваліфікації на сучасному етапі [Текст] / А. Чміль, Л. Ляхоцька, В. Розмариця // Післядипломна освіта в Україні. – 2008. – № 1. – С. 40–45.
• Чубарук, О. Умови функціонування та розвитку системи підвищення кваліфікації вчителів [Текст] / О. Чубарук // Післядипломна освіта в Україні. – 2005. – № 1. – С. 57-63.
• Чубарук, О. В. Управління розвитком інформаційно-комунікаційної компетентності вчителів української мови і літератури в системі післядипломної педагогічної освіти [Текст] / О. В. Чубарук // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2014. – № 4. – С. 11–15. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шевченко, І. А. Використання мультимедійних презентацій як сучасного засобу навчання в системі післядипломної освіти [Текст] / І. А. Шевченко // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2012. – № 1. – С. 23-26. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шевченко, О. А. Тренінги професійного становлення молодого вчителя в системі післядипломної педагогічної освіти [Текст] / О. А. Шевченко // Психолого-педагогічні засади діяльності вчителя: історія, теорія, практика. – 2012. – С. 234–237. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шиян, О. Упровадження інноваційної методики навчання підприємливості через підготовку вчителів у системі післядипломної педагогічної освіти [Текст] / О. Шиян // Післядипломна освіта в Україні. – 2006. – № 1. – С. 53-56.
• Шмурук, Н. І. Креативність учителя як актуальна проблема педагогічної діяльності в післядипломній педагогічній освіті [Текст] / Н. І. Шмурук // Завучу. Усе для роботи. – 2012. – № 21/22. – С. 30-16–30-19. – Вкладка : Методист, № 22.
• Шнайдер, В. Підготовка вчителів до роботи з дітьми з особливими потребами в системі післядипломної освіти [Текст] / В. Шнайдер // Управління школою. – 2007. – № 27. – С. 22-24. – Школа-інтернат.
• Штомпель, Г. Професійне зростання фахівця: основне джерело, стадії та ознаки [Текст] / Г. Штомпель // Післядипломна освіта в Україні. – 2005. – № 1. – С. 45-52.
• Штомпель, Г. О. Концептуалізація постдипломних кваліфікацій у новій редакції МСКО [Текст] / Г. О. Штомпель // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2013. – № 1. – С. 54–60.
• Штомпель, Г. О. Постдипломна діяльність у стратегії поступу країни [Текст] / Г. О. Штомпель // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2015. – № 4. – С. 61–69.
• Штомпель, Г. О. Чи варто ставати досконалішим? Концептуальні шляхи реформування післядипломної освіти в Україні [Текст] / Г. О. Штомпель // Гуманітарні науки. – 2005. – № 1. – С. 6-17.
• Яковець, В. Інформатизація післядипломної педагогічної освіти: тенденції і перспективи [Текст] / В. Яковець // Післядипломна освіта в Україні. – 2011. – № 2. – С. 20-22. – Бібліогр. в кінці ст.
• Якухно, І. Компетентнісний підхід у сучасній післядипломній педагогічній освіті [Текст] / І. Якухно // Післядипломна освіта в Україні. – 2011. – № 1. – С. 53-58. – Бібліогр. в кінці ст.
• Якухно, І. Науково-методичне забезпечення інноваційного розвитку післядипломної педагогічної освіти сільського регіону [Текст] / І. Якухно // Післядипломна освіта в Україні. – 2010. – № 2. – С. 22-23. – Бібліогр. в кінці ст.

1    2    3    4    5    6   7