Електронний каталог

• Класифікатори
• 81.2 Мови світу

81.2-9 Викладання і методика вивчення іноземних мов

Документи:

• Мартинюк, В. Молодіжний інтерактивний клуб: особливості діяльності [Текст] : [іноземні мови] / В. Мартинюк // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2005. – № 1. – С. 120–125.
• Мартинюк, В. Основні дидактичні принципи організації та функціонування інтерактивного проект-клубу [Текст] / В. Мартинюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 6. – С. 179–184. – Вивчаємо досвід.
• Мартынова, Р. Этапы интегрированного обучения образовательной и иноязычной речевой деятельности [Текст] / Р. Мартынова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 4. – С. 12–17. – Библиогр. в конце ст.
• Маслова, С. Я. Контекстно-інтегрований метод у формуванні вмінь професійно орієнтованого іншомовного спілкування майбутніх виноробів [Текст] / С. Я. Маслова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2015. – № 2. – С. 97–102. – Бібліогр. в кінці ст.
• Маслова, С. Я. Контекстно-інтегрований метод у формуванні вмінь професійно орієнтованого іншомовного спілкування майбутніх виноробів [Текст] / С. Я. Маслова. – С. 97–102. – Бібліогр. в кінці ст.
• Матыцина, И. В. Перевод и ролевые игры как эффективное средство обучения иностранному языку : [изучение шведского языка] [Текст] / И. В. Матыцина // Вестник Московского университета Серия 9. Филология. – 2009. – № 3. – С. 9-21.
• Мелех, З. Д. Ідейно-політичне виховання виховання студентів на заняттях з іноземної мови [Текст] / З. Д. Мелех, Г. М. Чеховська // Розвиток педагогічної освіти і науки в Західних областях України. – 1990. – Ч. 2. – С. 222–224.
• Мелех, З. Д. Організація самостійної роботи студентів з іноземної мови [Текст] / З. Д. Мелех, Г. М. Чеховська // Зміст, форми і методи самостійної роботи студентів. – 1990. – С. 180–182.
• Мелех, З. Використання країнознавчих матеріалів на заняттях з іноземної мови на немовних спеціальностях [Текст] / З. Мелех, Г. Бубняк, С. Станіславська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 1999. – № 4. – С. 36–39.
• Мелконян, В. М. До питання про навчання писемного мовлення [Текст] / В. М. Мелконян // Педагогічні науки. – 2008. – Вип. 48. – С. 84-86.
• Мельник, Є. Ю. Листи читачів франкомовної преси як дидактичний матеріал у навчанні студентів продуктивних видів мовленнєвої діяльності [Текст] / Є. Ю. Мельник // Іноземні мови. – 2007. – № 3. – С. 30–32.
• Мельник, Ю. Про специфіку викладання англ. мови як спеціальності за допомогою інтернету та електронної пошти [Текст] / Ю. Мельник // Наукові записки Кіровоградського ДПУ ім. В. Винниченка. Педагогічні науки. – 2002. – Вип. 45, ч. 2. – С.25-31.
• Мєдвєдєва, Л. І. Проектна методика навчання іноземній мові в контексті сучасних педагогічних технологій [Текст] / Л. І. Мєдвєдєва // Актуальні проблеми та перспективи технологічної і професійної освіти. – 2011. – С. 71-75. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мєдвєдєва, Л. І. Проектна методика вивчення іноземної мови в контексті сучасних педагогічних технологій [Текст] / Л. І. Мєдвєдєва // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 4. – С. 129-134. – Бібліогр. в кінці ст.
• Микитенко, Н. Активне навчання у контексті формування іншомовної професійної компетентності майбутніх фахівців природничого профілю [Текст] / Н. Микитенко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 1. – С. 17-27.
• Микитенко, Н. Дидактичні особливості функціонування університетського навчального дискурсу [Текст] / Н. Микитенко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 9. – С. 20–25. – Професійна освіта.
• Микитенко, Наталія Принципи побудови підручника з іноземної мови професійного спрямування й структура його змісту [Текст] / Наталія Микитенко // Актуальні проблеми германо-романської філології та освітній соціокультурний процес. – 2013. – С. 42–44.
• Микитенко, Н. О. Ефективні методики формування іншомовної професійної компетентності майбутніх фахівців природничих спеціальностей [Текст] / Н. О. Микитенко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 2. – С. 157-167. – Бібліогр. в кінці ст.
• Микитенко, Н. О. Структура іншомовної професійної підготовки фахівця природничого профілю у вищих навчальних закладах України [Текст] / Н. О. Микитенко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2010. – № 2. – С. 38-45.
• Микитенко, Н. О. Якісні показники ефективності технологій формування іншомовної професійної компетентності майбутніх фахівців природничого профілю [Текст] / Н. О. Микитенко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2015. – № 1. – С. 111–119. – Бібліогр. в кінці ст.
• Милосердова, Е. В. Национально-культурные стереотипы и проблемы межкультурной коммуникации [Текст] / Е. В. Милосердова // Иностранные языки в школе. – 2004. – №3. – С. 80–84.
• Минина, А. А. Обучение речевому общению с представителями иноязычной культурной среды [Текст] / А. А. Минина // Наука и школа. – 2008. – № 2. – С. 19-20. – Педагогическое образование.
• Мисечко, О. Тенденції становлення фахової підготовки вчителя іноземної мови в Україні [Текст] / О. Мисечко // Іноземні мови. – 2009. – № 2. – С. 47-51.
• Митник, М. Зіставний аналіз існуючих інтенсивних методів навчання іноземних мов [Текст] / М. Митник // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 4. – С. 210–216. – Бібліогр. в кінці ст.
• Митник, М. Система вправ для формування франкомовних презантаційних умінь студентів спеціальності "Туризм" [Текст] / М. Митник // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2011. – Вип. 96 (2). – С. 510–512. – Бібліогр. в кінці ст.
• Митник, М. М. Особливості методики навчання майбутніх фахівців сфери туризму прфесійної презентації французькою мовою [Текст] / М. М. Митник // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2013. – № 2. – С. 134–139. – Бібліогр. в кінці ст.
• Михайленко, Г. Г. Реалізація індивідуального підходу в процесі самостійної роботи з іноземної мови за умов глобалізації вищої освівти [Текст] / Г. Г. Михайленко // Проблеми освіти. – 2006. – Вип. 44. – С. 45–49.
• Михайлишин, У. І. Теоретичні передумови навчання ідіоматичного іншомовного діалогічного спілкування студентів нефілологічних спеціальностей вищих навчальних закладів [Текст] / У. І. Михайлишин // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2012. – № 2. – С. 60-66. – Бібліогр. в кінці ст.
• Михайлова, Л. А. Повышение профессиональной компетенции студентов средствами изучаемого иностранного языка [Текст] / Л. А. Михайлова // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського. – 2004. – Вип. 12. – С. 8–11.
• Михайлюк, Г. Інтерпретація результатів експериментального навчання майбутніх вчителів японської мови граматичних засобів вираження модальності у процесі читання [Текст] / Г. Михайлюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 1. – С. 115-120.
• Михайлюк, Г. В. Організація роботи студентів вищого навчального закладу з граматичними засобами вираження модальності в японській мові [Текст] / Г. В. Михайлюк // Іноземні мови. – 2008. – № 3. – С. 23-29.
• Міркович, І. Л. Інтегроване навчання іноземних мов як педагогічна проблема [Текст] / І. Л. Міркович // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2014. – № 4. – С. 105–110. – Бібліогр. в кінці ст.
• Міщук, І. М. Складові комунікативної компетенції [Текст] / І. М. Міщук // Нові технології навчання. – 2007. – Вип. 46. – С. 64–67.
• Млинко, Віра Використання інтерактивних комп'ютерних технологій у навчанні іноземних мов студентів вищих закладів освіти [Текст] / Віра Млинко // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського державного педагогічного університету імені В.П.Гнатюка. – 2004. – Вип.1. – С. 114–117. – Бібліогр. в кінці ст.
• Можаровська, О. Специфіка методики викладання іноземних мов [Текст] / О. Можаровська // Освіта. Технікуми, коледжі. – 2006. – № 1. – С. 32–33.
• Молотай, Л. А. Основні етапи формування професійної спрямованості майбутніх інженерів у процесі вивчення іноземної мови [Текст] / Л. А. Молотай // Актуальні проблеми філології та перекладознавства. – 2005. – С. 276–278. – Бібліогр. в кінці ст.
• Монашненко, А. М. Аспекти формування методів навчання іноземної мови [Текст] / А. М. Монашненко, Г. Л. Кушнір // Нові технології навчання. – 2012. – Вип. 74. – С. 134–136. – Бібліогр. в кінці ст.
• Морозова, Е. А. Системный подход к формированию лингвосоциокультурной компетенции [Текст] / Е. А. Морозова // Ученые записки Московского гуманитарного педагогического института. – 2005. – Т. 3. – С. 69–80.
• Морська, Л. Психолінгвістичний та інтерактивний підходи до визначення сутності іншомовної стратегічної компетенції [Текст] / Л. Морська // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2012. – Вип. 104 (2). – С. 318–326. – Бібліогр. в кінці ст.
• Морська, Л. Сучасний погляд на поняття міжкультурної комунікативної компетенції [Текст] / Л. Морська. – С. 215–222. – Бібліогр. в кінці ст.
• Морська, Л. І. Інтерференційні процеси в навчанні граматики англійської та німецької мов майбутніх філологів [Текст] / Л. І. Морська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2014. – № 3. – С. 124–128. – Бібліогр. в кінці ст.
• Морська, Л. І. Міжкультурна комунікативна компетентність: навчальні аспекти [Текст] = Intercultural communicative competence: implications for teaching : [лінгводидактика] / Л. І. Морська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2012. – № 5. – С. 63–69. – Текст англ. мовою. – Бібліогр. в кінці ст.
• Морська, Л. І. Особливості побудови змісту електронного підручника у навчанні іноземних мов [Текст] / Л. І. Морська // Актуальні проблеми філології та перекладознавства. – 2005. – С. 278–279.
• Москаленко, С. А. Взаємозв'язок мотивації та ефективності засвоєння матеріалу в процесі вивчення іноземної мови [Текст] / С. А. Москаленко // Проблеми освіти. – 2010. – Вип. 65. – С. 35-38. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мосьпан, Н. В. Комплекс вправ для навчання емоційно-модальної інтонації з використанням автентичних навчальних відеокурсів [Текст] / Н. В. Мосьпан // Іноземні мови. – 2004. – № 4. – С. 38–42.
• Мудра, О. Проблема іншомовної підготовки дорослих: теоретичні аспекти [Текст] / О. Мудра // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 6. – С. 130–134.
• Мурашка, Мар'яна Формування вмінь говоріння студентів молодших курсів мовних спеціальностей засобами інтерактивних технологій [Текст] / Мар'яна Мурашка // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2013. – Вип. 1 (10). – С. 325–331. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мусійовська, О. Модель дистанційного курсу з іноземної мови для навчання студентів немовних спеціальностей [Текст] / О. Мусійовська, Б. Шуневич // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2007. – № 1. – С. 25-33.
• Мусійчук, С. М. Оптимізація процесу викладання іноземних мов у ВНЗ з використанням синергетичного підходу [Текст] / С. М. Мусійчук, К. В. Гайдук // Проблеми освіти. – 2011. – Вип. 69. – С. 86–91. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мыльцева, Н. А. Подготовка специалистов со знанием иностранных языков в высших учебных заведениях [Текст] / Н. А. Мыльцева // Иностранные языки в школе. – 2006. – № 7. – С. 11–19.

1    2    3    4    5    6   7    8    9    10