Електронний каталог

• Класифікатори
• 88 Психологія

88.9 Практична психологія (прикладна психологія)

Підтеми:

• 88.91 Психологічне діагностування. Психологічні тести
• 88.92 Психологічне консультування. Консультативні бесіди. Тренінги. Консультування за "телефоном довіри". Інтернет-консультування
• 88.93 Психологічна корекція
• 88.94 Психотерапевтичний вплив

Документи:

• Зазимко, О. В. Методика діагностики технічних креативних здібностей [Текст] / О. В. Зазимко // Практична психологія та соціальна робота. – 2010. – № 1. – С. 1-7.
• Заика, Е. В. Заполнение пробелов в схемах как способ развития мышления и воображения [Текст] / Е. В. Заика // Практична психологія та соціальна робота. – 2012. – № 10. – С. 10–18.
• Заика, Е. В. Комплекс игр по выкладыванию фигур для развития мышления дошкольников и школьников [Текст] / Е. В. Заика // Практична психологія та соціальна робота. – 2011. – № 3. – С. 36-43.
• Заика, Е. В. Упражнения на переключение внимания, формирования внутреннего плана умственных действий и других интеллектуальных операций [Текст] / Е. В. Заика // Практична психологія та соціальна робота. – 2011. – № 8. – С. 23-29.
• Заика, Е. В. Экспериментальная психология памяти: основные методики и результаты исследований [Текст] / Е. В. Заика // Практична психологія та соціальна робота. – 2010. – № 3. – С. 27-32.
• Заика, Е. В. Игры и упражнения для развития микромоторики школьников [Текст] / Е. В. Заика, К. А. Быстров // Практична психологія та соціальна робота. – 2012. – № 4. – С. 39-46. – Библиогр. в конце ст.
• Заїка, Є. В. Як організувати ігровий тренінг пізнавальних процесів учнів [Текст] : семінарські заняття з підвищення психологічної компетентності керівників / Є. В. Заїка // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2012. – № 7. – С. 29-34. – Додатки.
• Заїка, Є. В. Психотренинг в профессиональной деятельности: комплексные психологические занятия для операторов [Текст] / Є. В. Заїка, Є. В. Жорник // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – № 3. – С. 49-51. – Практическая психология.
• Зайченко, А. Прийняти рішення непросто [Текст] : тест / А. Зайченко // Шкільний світ. – 2008. – № 39. – С. 8.
• Зак, А. З. Диагностика различий в мышлении младших школьников [Текст] / А. З. Зак // Практична психологія та соціальна робота. – 2011. – № 3. – С. 31-36.
• Залуська, Н. В. Реверсивна теорія: перспективний напрямок у сучасній психології [Текст] / Н. В. Залуська // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – № 4. – С. 36-43.
• Зарічна, Н. Тренінг консультування [Текст] : для практичних психологів закладів освіти / Н. Зарічна // Психолог. Шкільний світ. – 2010. – № 34. – С. 15-20.
• Заусенко, И. В. Песочная терапия в групповых процессах психологических тренингов [Текст] / И. В. Заусенко, Е. М. Соловьева // Журнал практического психолога. – 2008. – № 2. – С. 54-58.
• Здіорук, С. І. Духовно-моральні чинники забезпечення здорового способу життя молоді [Текст] / С. І. Здіорук // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 12. – С. 11. – До картотеки практичного психолога і соціального працівника.
• Земба, А. Б. Проблема ефективності управління студентською групою: тренінг розвитку лідерських якостей студентів [Текст] / А. Б. Земба // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – № 3. – С. 42-48. – Практична психологія.
• Зиновьева, М. В. Структура службы практической психологии в системе департамента образования Москвы [Текст] / М. В. Зиновьева // Психологическая наука и образование. – 2003. – №1. – С. 5-8.
• Зінченко, Н. Дитина... як краще її зрозуміти? [Текст] : тренінгові заняття для батьків обдарованих учнів / Н. Зінченко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2011. – № 6. – С. 78-79.
• Золотарева, А. А. Адаптация методики "Шкала перфекционистской самопрезентации" П. Хьюитта [Текст] / А. А. Золотарева // Психологический журнал. – 2011. – Т.32, № 6. – С. 59-66. – Приложение.
• Зубенко, С. Здібний організатор. Хто він? [Текст] : Тренінг для лідерів / С. Зубенко // Шкільний світ. – 2007. – № 36. – С. 18-19.
• Зубіашвілі, І. К. Тренінг економічного самовизначення (для старшокласників) [Текст] / І. К. Зубіашвілі // Практична психологія та соціальна робота. – 2013. – № 3. – С. 24–37. – Бібліогр. в кінці ст.
• Зубова, С. Крок назустріч! [Текст] : до дня толерантності / С. Зубова, О. Мельниченко // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 45. – С. 19-23. – Підлітковий вік.
• Зубченко, В. В. Тренинг самоосмысления индивидуальности: базовые дефиниции и теоретические положения [Текст] / В. В. Зубченко // Практична психологія та соціальна робота. – 2004. – №2. – С.74-75.
• Зюман, Л. Школа лідерів [Текст] : тренінг для лідерів шкільного самоврядування / Л. Зюман // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 7-8. – С. 35-42.
• Игнатьева, Э. А. Психологические тренинги развития способностей виртуального общения [Текст] / Э. А. Игнатьева // Психологическая наука и образование. – 2009. – № 2. – С. 82-85.
• Избуцкая, Н. В. Тренинг в профессиональной коммуникации социальных педагогов и социальных работников [Текст] / Н. В. Избуцкая // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – № 3. – С. 51-55.
• Іванусь, О. Стати на місце іншої людини - означає допомогти їй [Текст] : тренінгове заняття для учнів 11-го класу / О. Іванусь // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 11-12. – С. 43-45.
• Ількова, С. М. Розвиток пізнавальної сфери старших дошкільнят [Текст] : корекційно-розвивальна програма / С. М. Ількова // Психологічна газета. – 2008. – № 3. – С. 24-30.
• Ірхін, Ю. Б. Використання мультимедійних технологій при розробці модулів тренінгових програм [Текст] / Ю. Б. Ірхін // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – № 3. – С. 35-36.
• Ісаєнко, Н. Формування загальнолюдських духовно-моральних цінностей [Текст] : робота з "проблемними" підлітками / Н. Ісаєнко // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 29. – С. 1-68.
• Казьміришена-Файденко, Олеся Використання тренінгових технологій в системі сучасної освіти [Текст] / Олеся Казьміришена-Файденко // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2011. – С. 58-60. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кайоткіна, Т. Співпраця центру практичної психології і закладів освіти [Текст] / Т. Кайоткіна // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 13-15. – С. 7-11.
• Кайоткіна, Т. Тренінг як технологія співпраці і розвивального навчання [Текст] / Т. Кайоткіна // Психолог. – 2014. – № 19. – С. 49–55.
• Калаш, О. В. Самосвідомість і образ "Я" [Текст] / О. В. Калаш // Виховна робота в школі. – 2009. – № 6. – С. 50-51.
• Каленюк, С. Б. Відкрий світ своїх талантів [Текст] : тренінг креативності для вчителів та учнів / С. Б. Каленюк // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2013. – № 5. – С. 29–34. – Бібліогр. в кінці ст. – Додатки.
• Калінічева, Г. У полум'ї професії [Текст] : тренінгове заняття для педагогів / Г. Калінічева // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 42-43. – С. 24-26.
• Калошин, В. Ф. Самонавіювання за допомогою афірмацій [Текст] / В. Ф. Калошин // Управління школою. – 2011. – № 10/12. – С. 52-67.
• Калошин, В. Ф. Чому щастя стає примарою? [Текст] : поради психолога / В. Ф. Калошин // Фізичне виховання в школах України. – 2014. – № 9. – С. 35–39.
• Калошин, В. Ф. Як перетворити свою роботу на радісну й улюблену [Текст] : практичні поради з професійної самореалізації / В. Ф. Калошин // Завучу. Усе для роботи. – 2012. – № 19/20. – С. 6-19.
• Калошин, В. Ф. Поради психолога [Текст] : роль родини у виховання дитини; як стати авторитетом для своєї дитини? батьки, не будьте впертими / В. Ф. Калошин // Початкове навчання та виховання. – 2010. – № 1. – С. 28-37.
• Калошина, Т. Ю. Использование рисуночной методики в бизнес-тренинге [Текст] / Т. Ю. Калошина, А. А. Трусь // Практична психологія та соціальна робота. – 2013. – № 3. – С. 37–48. – Библиогр. в конце ст.
• Карабаєва, І. І. Наука - практиці: інтерактивні методи в роботі практичного психолога [Текст] / І. І. Карабаєва // Обдарована дитина. – 2010. – № 1. – С. 51-59. – До картотеки психолога і педагога.
• Карамушка, Л. М. Технологічний підхід у діяльності організаційних психологів: сутність та основні форми реалізації [Текст] / Л. М. Карамушка // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2012. – Т. 2 : Психологія, вікова фізіологія та дефектологія. – С. 137–147. – Бібліогр. в кінці ст.
• Карєва, М. Сім'я - простір без насильства [Текст] : групова психологічна консультація з елементами тренінгу / М. Карєва // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 19. – С. 25-31.
• Карпенко, З. Діагностика і психокорекція тривожності [Текст] / З. Карпенко // Заняття психолога з малятами. – К. : Шк. світ, 2005. – С. 68–75. – (Б-ка "Шкільного світу").
• Карпов, А. В. Рефлексивность как психическое свойство и методика ее диагностики [Текст] / А. В. Карпов // Психологический журнал. – 2003. – №5. – С. 45-58.
• Карсканова, С. В. Опитувальник "Шкали психологічного благополуччя" К. Ріфф [Текст] : процес та результати адаптації / С. В. Карсканова // Практична психологія та соціальна робота. – 2011. – № 1. – С. 1-10.
• Качина, Л. Б. Использование опросников в работе практического психолога образования [Текст] / Л. Б. Качина // Психология и школа. – 2006. – № 4. – С. 21-28. – Диагностика.
• Качур, О. В. Робота практичного психолога школи з батьками обдарованих дітей [Текст] / О. В. Качур // Обдарована дитина. – 2010. – № 10. – С. 50-56.
• Качур, О. В. Робота психолога в системі пошуку та диференціації обдарованих дітей [Текст] / О. В. Качур // Обдарована дитина. – 2013. – № 3. – С. 35–41. – Библиогр. в конце ст.
• Кащеєва, М. Куріння чи здоров'я - обирайте самі! [Текст] : заняття з елементами тренінгу / М. Кащеєва // Психолог. Шкільний світ. – 2010. – № 7. – С. 20-21.

1    2    3    4    5    6    7   8    9    10    11    12    13    14    15    16    17