Електронний каталог

• Класифікатори
• 373.0 Загальноосвітня школа. Основні види та принципи освіти

373.091 Шкільна організація

Підтеми:

• 373.091.113 Керівництво загальноосвітньої школи
• 373.091.12 Педагогічний колектив загальноосвітньої школи
• 373.091.2 Організація навчального та виховного процесів в загальноосвітній школі
• 373.091.3 Методи та прийоми викладання в загальноосвітній школі. Форми навчання та виховання
• 373.091.6 Шкільне майно та обладнання

Документи:

• Сівак, С. С. Педагогічна атестація в школі [Текст] : методика психодіагностичного забезпечення / С. С. Сівак, О. О. Сівак. – Тернопіль : Підручники і посібники, 1997. – 16 с. – (Б-ка шкільного психолога). – ISBN 966-562-093-2 : 0.25.
• Скороходова, Н. Ю. Психология ведения урока [Текст] / Н. Ю. Скороходова. – СПб. : Речь, 2002. – 148 с. – (Детская психология и психотерапия). – ISBN 5-9268-0126-5 : 18.00.
• Скурідіна, О. Освітній простір ліцею як середовище розвитку інтелектуального потенціалу учасників НВП [Текст] / О. Скурідіна, С. Карпенко, М. Яворська // Директор школи. – 2017. – № 19/20. – С. 27–35.
• Слупіцька, О. Модель інноваційного розвитку "Школа економічної культури та планетарного мислення" [Текст] / О. Слупіцька // Рідна школа. – 2017. – № 7/8. – С. 78–80. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сманцер, А. П. Гуманизация педагогического процесса в современной школе: история и современность [Текст] : Учеб.-метод. пособие для студ. / А. П. Сманцер, Л. В. Кондрашова. – М. : Бестпринт, 2001. – 308с. – ISBN 985-6633-17-6 : 29.00.
• Снігур, Н. І. Педагогічна рада "Атестаційна вітальня" [Текст] / Н. І. Снігур // Управління школою. – 2017. – № 7/9. – С. 23–28.
• Проектування освітньої системи педагогічної гімназії [Текст] / Н. І. Сопова, С. І. Подмазін, О. І. Сибіль, О. М. Пехота. – Кривий Ріг, 1987. – 90 с. – 1.00.
• Спектор, А. Я. Финансы и хозяйственная деятельность школы [Текст] / А. Я. Спектор, Ю. В. Зотов. – М. : Просвещение, 1984. – 208 с. – (Б-ка дир. школы). – 0.90.
• Татарченко, С. С. Организация методической работы в современной школе [Текст] : Учебно-метод. пособие для руков. ОУ и учителей / С. С. Татарченко. – СПб. : КАРО, 2007. – 128 с. – ISBN 5-89815-830-8 : 14.00.
• Токар, О. Світ обирає здатність до життя! [Текст] : упровадження компетентнісного підходу в навчанні / О. Токар // Завуч. – 2017. – № 21. – С. 10–19.
• Топорікова, Т. Між двома школами [Текст] : методичний проєкт "Наступність" : школа І та ІІ ступенів / Т. Топорікова // Завуч. – 2019. – № 8. – С. 36–47.
• Трунова, В. Професійна компетентність і діяльність педагога [Текст] : матеріали до засідання педагогічної ради / В. Трунова // Завуч. – 2017. – № 23. – С. 11–15.
• Тубельский, А. Н. Формирование опыта демократического поведения у школьников и учителей [Текст] : Учеб.-метод. пособие / А. Н. Тубельский. – М. : Пед. об-во России, 2001. – 154с. – ISBN 5-93134-148-Х : 11.00.
• Усова, А. В. Формирование у учащихся учебных умений [Текст] / А. В. Усова, А. А. Бобров. – М. : Знание, 1987. – 80 с. – (Новое в жизни, науке, технике. Сер. "Педагогика и психология"; №7). – 0.25.
• Фоменко, О. А. Найти дорожку к каждому ребёнку [Текст] : заседание педсовета / О. А. Фоменко // Педагогічна майстерня. – 2017. – № 2. – С. 27–34.
• Фриш, Г. Л. В помощь учителю и директору школы: Права и обязанности работников образования в вопросах и ответах [Текст]. Часть 1 / Г. Л. Фриш. – М. : Перспектива, 1997. – 40 с. – (Б-ка работника школы ; 1). – ISBN 5-7744-0016-6 : 5.00.
• Фриш, Г. Л. Методические рекомендации для разработки Устава школы [Текст] : Юридические "тонкости" / Г. Л. Фриш. – М. : Перспектива, 1998. – 48 с. – (Для директора общеобразовательного учереждения). – ISBN 5-7744-0026-3 : 5.00.
• Цукерман, Г. А. Введение в школьную жизнь [Текст]. Випуск 10 / Г. А. Цукерман, Н. К. Поливанова. – Томск : Пеленг, 1996. – 160 с. – (Б-ка развивающего обучения). – ISBN 5-88630-048-1 : 8.00.
• Цырлина, Т. В. На пути к совершенству [Текст] : антология интересных школ и педагогических находок ХХ века / Т. В. Цырлина. – Москва : Сентябрь, 1997. – 111 с. – (Директор школы). – ISBN 5-88753-010-3 : 20,00.
• Цырлина, Т. В. Встречное движение [Текст] / Т. В. Цырлина. – М. : Знание, 1991. – 80 с. – (Новое в жизни, науке, технике. Сер. "Педагогика и психология"; №7). – ISBN 5-07-002010-2 : 0,25.
• Цырлина, Т. В. Гуманистическая авторская школа ХХ века: взгляд из прошлого в будущее [Текст] / Т. В. Цырлина. – М. : Пед. об-во России, 2001. – 224 с. – ISBN 5-93134-135-8 : 14.00.
• Цьоменко, А. Школа успішної особистості як шлях розвитку інноваційного навчального закладу [Текст] / А. Цьоменко // Рідна школа. – 2017. – № 7/8. – С. 107–109. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чепелєв, В. І. Взаємодія школи і культурно-освітніх установ [Текст] / В. І. Чепелєв. – К. : Знання, 1988. – 48 с. – (Сер. 7 "Педагогічна"; №12). – 0,10.
• Чепурна, Н. Концептуальні основи інноваційного розвитку сучасного навчального закладу [Текст] / Н. Чепурна // Рідна школа. – 2017. – № 7/8. – С. 7–10. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чепурний, С. Формування позитивного іміджу школи шляхом інноваційної управлінської діяльності [Текст] / С. Чепурний // Директор школи. – 2017. – № 17/18. – С. 99–104. – Додатки. – Бібліогр.: с. 101.
• Чередов, И. М. Система форм организаци обучения в советской общеобразовательной школе [Текст] / И. М. Чередов. – М. : Педагогика, 1987. – 152 с. – (Образование. Пед. науки). – 0,55.
• Чередов, И. М. Формы учебной работы в средней школе [Текст] / И. М. Чередов. – М. : Просвещение, 1988. – 160 с. – ISBN 5-09-000245-2 : 0,25.
• Черниш, А. П. Гімназія як нова форма навчання [Текст] : книга для вчителя / А. П. Черниш ; за ред. Ю. І. Мальованого. – К. : Знання, 1991. – 48 с. – (Педагогічна ; №9). – ISBN 5-7770-0330-3 : 1.00.
• Честных, Ю. Н. Открить человека [Текст] / Ю. Н. Честных. – М. : Просвещение, 1991. – 208 с. – (Мастерство учителя: идеи, советы, предложения). – ISBN 5-09-003069-3.
• Шакуров, Р. Х. Социально-психологические основы управления: руководитель и педагогический коллектив [Текст] / Р. Х. Шакуров. – М. : Просвещение, 1990. – 208 с. – (Б-ка зам. директора шк. по учеб.-воспитат. работе). – ISBN 5-09-002851-6 : 0.80.
• Шамардин, В. Н. Школа: от конечного результата - к творческому поиску [Текст] : кн. для учителя / В. Н. Шамардин, Т. И. Тамбовкина, Н. П. Суслова. – М. : Просвещение, 1991. – 158 с. – ISBN 5-09-003408-7 : 1,13.
• Шаповал, Л. С. Психологічні основи індивідуального підходу до навчально-виховного процесу в школі [Текст] : [педагогічна рада] / Л. С. Шаповал, Л. С. Іськов // Завучу. Усе для роботи. – 2017. – № 5/6. – С. 28–40.
• Шапталов, О. Г. Виховуємо господарів землі [Текст] / О. Г. Шапталов. – К. : Рад.школа, 1991. – 93 с. – (Пед.досвід). – ISBN 5-330-01370-4 : 1,20.
• Шаталов, В. Ф. За чертой привычного [Текст] : ответы учителя-новатора на заданные журналистом Н.Столяровым вопр. по пробл. перестройки общеобразоват. шк. / В. Ф. Шаталов. – Донецк : Донбас, 1988. – 69 с. – ISBN 5-7740-0258-6 : 0,20.
• Шаталов, В. Ф. Точка опоры [Текст] / В. Ф. Шаталов. – М. : Педагогика, 1987. – 160 с. – 0,45.
• Шаталов, В. Ф. Точка опоры. Организационные основы экспериментальных исследований [Текст] / В. Ф. Шаталов. – Минск : Университетское, 1990. – 224 с. – (Библиотечка серии "Университет - школе"). – ISBN 5-7855-0256-9 : 0,60.
• Шаталов, В. Ф. Эксперемент продолжается [Текст] / В. Ф. Шаталов. – Донецк : Сталкер, 1998. – 400 с. – ISBN 966-7104-71-0 : 14.00.
• Швацька, Н. Формування читацького інтересу [Текст] : [заохочення школярів до читання на уроках української літератури] / Н. Швацька // Дивослово. – 2020. – № 1. – С. 2–5. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Шелест, В. А. Інноваційні підходи в організації і проведенні педагогічних рад [Текст] / В. А. Шелест // Завучу. Усе для роботи. – 2018. – № 7/8. – С. 2–14. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шиян, О. План роботи ліцею на 20_/_ н. р. [Текст] / О. Шиян, І. Войтович, Т. Шиян // Директор школи. – 2017. – № 15/16. – С. 24–94.
• Шиянов, Е. Н. Развитие личности в обучении [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. вузов / Е. Н. Шиянов, И. Б. Котова. – М. : Академия, 1999. – 288 с. – (Высшее образование). – ISBN 5-7695-0356-0.
• Шкарпітко, Н. Від атестації до атестації [Текст] / Н. Шкарпітко, С. Крутієнко, Л. Шишкіна ; упоряд. Ж. Сташко. – К. : Шкільний світ, 2015. – 112 с. – (Бібліотека "Шкільного світу"). – ISBN 978-966-451-000-1 : 20.00.
• Шульга, І. М. Роль керівника закладу освіти у створенні недискримінаційного шкільного середовища [Текст] / І. М. Шульга, О. М. Кікінежді // Актуальні проблеми управління закладами освіти в контексті стратегії модернізації освітньої галузі : колективна монографія / за заг. ред. В. П. Кравця, Г. М. Мешко. – Тернопіль : ТНПУ ім В. Гнатюка, 2020. – С. 114–127. – Бібліогр. в кінці ст.
• Щербина, С. Формування освітнього простору Школи автентичного навчання [Текст] / С. Щербина // Рідна школа. – 2017. – № 7/8. – С. 65–67. – Бібліогр. в кінці ст.
• Щуркова, Н. Е. Программа воспитания школьника [Текст] / Н. Е. Щуркова. – М. : Педагогическое общество России, 1998. – 48 с. – ISBN 5-93134-010-6 : 4.00.
• Якиманская, И. С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе [Текст] / И. С. Якиманская. – М. : Сентябрь, 1996. – 96 с. – (Б-ка журнала"Директор школы" ; спецвыпуск 2). – ISBN 5-88753-007-3 : 2.00.
• Ямбург, Е. А. Школа для всех: адаптивная модель [Текст] : теоретические основы и практическая реализация / Е. А. Ямбург. – М. : Новая школа, 1997. – 352 с. – ISBN 5-7301-0273-9 : 20.00.
• Янкович, О. І. Управління загальноосвітнім закладом: технології та правові засади [Текст] / О. І. Янкович. – Тернопіль : ТНПУ, 2006. – 124 с. – 7,00.
• Янкович, О. І. Управління загальноосвітнім навчальним закладом: технології та правові засади [Текст] : Навч.-метод. посіб. / О. І. Янкович. – Тернопіль : ТНПУ, 2007. – 217 с. – 10.00.
• Ярош, О. Пізнання, Становлення, Успіх: нове обличчя сучасної школи [Текст] / О. Ярош // Рідна школа. – 2017. – № 7/8. – С. 100–104. – Бібліогр. в кінці ст.

1    2    3    4    5    6    7   8