Електронний каталог

• Класифікатори
• У

Учитель 74.20.42.1

Документи:

• Кизенко, В. Система підготовки вчителя до проведення факультативних занять [Текст] / В. Кизенко // Біологія і хімія в сучасній школі. – 2012. – № 5. – С. 23–28. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кириленко, Світлана Інноваційний потенціал педагога [Текст] / Світлана Кириленко // Завуч. Шкільний світ. – 2012. – № 5. – С. 25-28.
• Клясен, Н. Л. Комунікативні здібності вчителя у висвітленні вітчизняних та зарубіжних дослідників [Текст] / Н. Л. Клясен // Нові технології навчання. – 2011. – Вип. 70. – С. 58-60. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кобазова, Ю. В. Методика оценки позитивного отношения к педагогу [Текст] / Ю. В. Кобазова, М. В. Игнатова, Л. А. Рыбаченко // Педагогические технологии. – 2010. – № 1. – С. 68-72.
• Кобзар, С. І. Професійна компетентність учителя як необхідна умова ефективності процесу навчання [Текст] / С. І. Кобзар // Завучу. Усе для роботи. – 2011. – № 9/10. – С. 12-13.
• Кобрій, О. Педагогічні передумови розвитку творчої особистості вчителя [Текст] / О. Кобрій, Т. Токарська // Сучасне українське виховання. – 1997. – С. 70-73.
• Коваленко, Ольга Не вигорай, учителю! [Текст] / Ольга Коваленко // Освіта України. – 2011. – 4 лип. (№ 49/50). – С. 8-9.
• Коваленко, Ольга Синім полум'ям? [Текст] : [професійна криза загрожує 75 відсоткам учителів] / Ольга Коваленко // Перша вчителька. – 2012. – № 1. – С. 46–48.
• Ковальська, Н. Ф. Роль самоосвіти в підвищенні професійної компетентності учителя [Текст] / Н. Ф. Ковальська // Завучу. Усе для роботи. – 2011. – № 9/10. – С. 14-16.
• Ковтун, В. В. Гендерна компетентність педагога - запорука особистісного підходу в освіті [Текст] / В. В. Ковтун // Гендерна освіта в Україні : світоглядні та праксеологічні аспекти реалізації. – 2011. – С. 23-29. – Бібліогр. в кінці ст.
• Когут, С. М. У скриньку молодого педагога. Майстерність учителя в запитаннях і відповідях [Текст] / С. М. Когут // Основи здоров'я. – 2011. – № 4. – С. 2-3.
• Козігон, Валентина Формування культури здоров'я вчителя [Текст] / Валентина Козігон // Директор школи. Шкільний світ. – 2012. – № 21. – С. 37–50. – Бібліогр. в кінці ст.
• Козлик, Тетяна Професіоналізм учителя [Текст] / Тетяна Козлик // Завуч. Шкільний світ. – 2012. – № 6. – С. 7-8.
• Козубенко, Т. Відкрий себе по-новому [Текст] / Т. Козубенко, Л. Похил // Управління школою. – 2011. – № 1-3. – С. 37-43. – Бібліогр. в кінці ст.
• Колеснік, Л. Б. Професійна майстерність вчителя та умови її розвитку [Текст] / Л. Б. Колеснік // Психолого-педагогічні засади діяльності вчителя: історія, теорія, практика. – 2011. – Ч. 1. – С. 144–150. – Бібліогр. в кінці ст.
• Колінець, Г. Г. Роль вчителя національної школи у формуванні особистості школяра [Текст] / Г. Г. Колінець // Учитель національної школи. – 1991. – Ч. 1. – С. 92–93.
• Колісніченко, Ірина Професійна адаптація молоді в педагогічному колективі [Текст] : методичні рекомендації на допомогу молодому вчителю / Ірина Колісніченко // Завуч. Шкільний світ. – 2012. – № 10. – С. 15-18. – Вкладка : Завуч початкової школи, № 5.
• Колосова, Л. М. Формування професійної компетентності сучасного педагога в умовах наявних організаційно-структурних моделей методичної служби [Текст] / Л. М. Колосова // Педагогічний альманах. – 2011. – Вип. 12, ч. 3. – С. 228–236. – Бібліогр. в кінці ст.
• Комаровська, А. В. Творчість педагога та педагогічна майстерність [Текст] / А. В. Комаровська // Завучу. Усе для роботи. – 2012. – № 3/4. – С. 29-30.
• Комінарець, Т. В. Гуманізація навчального спілкування вчителя й учня початкової школи [Текст] / Т. В. Комінарець // Психолого-педагогічні засади діяльності вчителя: історія, теорія, практика. – 2011. – Ч. 1. – С. 154–158. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кондрацька, Інна Мистецтво рефлексії педагогічного працівника [Текст] / Інна Кондрацька // Практичний психолог : школа. – 2014. – № 3. – С. 52–60. – Додатки.
• Корнієнко, О. Формування громадянина-учителя у системі студентського самоврядування [Текст] / О. Корнієнко, Г. Зінченко // Громадський сектор та студентське самоврядування як складова розвитку українського суспільства. – 2014. – С. 32–36. – Бібліогр. в кінці ст.
• Королев, В. Информационная культура преподавателя [Текст] / В. Королев // Учитель. – 2011. – № 2. – С. 78-80.
• Корольова, О. П. Культура педагогічного спілкування: сутність, структура поняття [Текст] / О. П. Корольова // Педагогічні науки. – 2005. – Вип. 39. – С. 253-257.
• Корчажкина, О. М. Построение рефлексивной модели современного учителя [Текст] / О. М. Корчажкина // Педагогика. – 2012. – № 3. – С. 65-70.
• Корчажкина, О. М. Современный учитель против "учителя Иллича" [Текст] / О. М. Корчажкина // Народное образование. – 2011. – № 2. – С. 222-230.
• Корчажкина, О. М. Современный учитель против "учителя Иллича" [Текст] / О. М. Корчажкина // Педагогика. – 2011. – № 3. – С. 58-68.
• Коршок, С. І. Що вкладається в поняття іміджу сучасного педагогічного працівника? [Текст] / С. І. Коршок // Психологічна газета. – 2010. – № 3. – С. 16-21.
• Косолапова, Л. А. Профессионально-исследовательская деятельности современного учителя [Текст] / Л. А. Косолапова // Наука и школа. – 2011. – № 3. – С. 49-56. – Библиогр. в конце ст.
• Костюченко, Л. А. Методическая служба как ресурс профессионального роста педагога [Текст] / Л. А. Костюченко // Народное образование. – 2011. – № 8. – С. 167-173.
• Котова, С. А. Адаптация в должности и освоение профессии учителя [Текст] / С. А. Котова // Народное образование. – 2010. – № 8. – С. 121-127.
• Кравченко, А. І. Психологічні засоби відновлення здоров'я як головного чинника розвитку творчого потенціалу вчителя [Текст] / А. І. Кравченко, М. О. Лянной, Ю. О. Лянной // Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. – 1999. – Вип. 2. – С. 216–219. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кравченко, Г. Ю. Теоретико-методологічні основи особистісно орієнтованої освіти [Текст] / Г. Ю. Кравченко // Початкове навчання та виховання. – 2005. – № 25. – С. 2-3.
• Кравчина, Оксана Аналіз світового досвіду застосування ІКТ в адміністративній роботі вчителя [Текст] / Оксана Кравчина // Інформатика. – 2014. – № 1. – С. 8–15. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кресак, Наталя Власний інтернет-ресурс як засіб самоосвіти вчителя [Текст] / Наталя Кресак // Завуч. Шкільний світ. – 2013. – № 18. – С. 18–24. – Вкладка : Завуч початкової школи, № 9.
• Криворучко, М. В. Учителі-новатори - педагогічне джерело передового досвіду [Текст] / М. В. Криворучко // Завучу. Усе для роботи. – 2011. – № 9/10. – С. 29-35.
• Крившенко, Л. П. Педагогический артистизм в подготовке современного учителя [Текст] / Л. П. Крившенко, С. М. Яковлюк // Школа и производство. – 2013. – № 3. – С. 58–61. – Библиогр. в конце ст.
• Кригер, Е. Э. Профессиональное здоровье педагога как предмет проектирования воспитательной системы школы [Текст] / Е. Э. Кригер // Социальная педагогика. – 2012. – № 2. – С. 40-42.
• Крупенін, А. Л. Ефективний учитель [Текст] : [вступ до педагогічної професії] / А. Л. Крупенін, І. М. Крохіна // Педагогічна майстерність. – 2006. – С. 20-22.
• Крупник, В. О. Особистісне зростання вчителя - золотий ключик успіху освітнього округу [Текст] / В. О. Крупник // Завучу. Усе для роботи. – 2011. – № 13/14. – С. 32-6-32-10. – Вкладка : Методист, № 6.
• Крутова, Н. І. ІКТ-компетентності сучасного вчителя в умовах розвитку інформаційного освітнього простору [Текст] / Н. І. Крутова // Завучу. Усе для роботи. – 2012. – № 21/22. – С. 10–14.
• Крутоуз, Л. В. Пріоритетні напрями професійного розвитку та вдосконалення діяльності вчителя [Текст] / Л. В. Крутоуз // Психолого-педагогічні засади діяльності вчителя: історія, теорія, практика. – 2011. – Ч. 1. – С. 193–197. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ксензова, Г. Ю. Как обеспечить ситуацию успеха учителю и ученику [Текст] : учебное пособие / Г. Ю. Ксензова. – М. : Пед. об-во России, 2005. – 56 с. – ISBN 5-93134-257-5 : 9.30.
• Кузнецова, Н. М. Совершенствование профессионального мастерства педагогов в условиях ИКТ-насыщенной образовательной среды [Текст] / Н. М. Кузнецова, О. Е. Кропотова // Информатика и образование. – 2013. – № 4. – С. 22–26.
• Кузнєцова, О. В. Індивідуальний стиль діяльності педагога [Текст] / О. В. Кузнєцова // Професіоналізм педагога в контексті Європейського вибору України. – 2007. – Ч. 2. – С. 83–87.
• Кузь, В. Модель учителя нової генерації [Текст] / В. Кузь // Рідна школа. – 2005. – № 9/10. – С. 33-35.
• Кузь, В. Г. Виклики сучасної епохи і педагогічна наука [Текст] / В. Г. Кузь // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2005. – № 4. – С. 27-39.
• Кузьменко, В. В. Самовдосконалення вчителя у процесі професійної роботи [Текст] / В. В. Кузьменко // Психолого-педагогічні засади діяльності фахівця: історія, теорія, практика. – 2014. – С. 94–97. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кузьменко, В. В. Самовдосконалення учителя в процесі професійно-педагогічної роботи [Текст] / В. В. Кузьменко // Психолого-педагогічні засади діяльності вчителя: історія, теорія, практика. – 2012. – С. 97–100. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кузьменко, В. В. Формування полікультурної компетентності вчителів загальноосвітньої школи [Текст] : навч. посіб. для студ. спец. "Педагогіка і методика середньої освіти. Трудове навчання" / В. В. Кузьменко, Л. А. Гончаренко ; за ред. В. В. Кузьменка. – Херсон : РІПО, 2006. – 92 с. – Лист МОНУ "14/18.2-2159 від 29.09.2005. – ISBN 966-2919-00-7 : 10.00.

1    2    3    4    5    6    7   8    9    10    11    12    13    14    15