Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.20.20 Загальна, політехнічна і професійна освіта

74.20.204 Диференціація навчання. Фуркація (гуманітарний, природничий та інші ухили в освіті). Профільна освіта

Документи:

• Пасічник, Н. М'яка профілізація - шлях до компетентного випускника [Текст] / Н. Пасічник // Сучасна школа України. Шкільний світ. – 2011. – № 1. – С. 59-61.
• Пастух, Т. В. Допрофільна підготовка і профільне навчання [Текст] / Т. В. Пастух // Завучу. Усе для роботи. – 2016. – № 1-2. – С. 8–15.
• Пастушенко, І. В. Організація допрофільного та профільного навчання [в загальноосвітньому навчальному] закладі [Текст] / І. В. Пастушенко // Завучу. Усе для роботи. – 2011. – № 3/4. – С. 14-16. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пастушенко, І. В. Організація допрофільного та профільного навчання в ЗНЗ [Текст] / І. В. Пастушенко // Управління школою. – 2011. – № 1-3. – С. 65-67. – Бібліогр. в кінці. ст.
• Пентилюк, Марія Лінгводидактичні перспективи навчання української мови в системі профільної освіти [Текст] / Марія Пентилюк // Українська мова і література в школах України. – 2014. – № 4. – С. 18–23. – Бібліогр. в кінці ст.
• Перевозный, А. В. Дифференциация как путь совершенствования современного школьного образования [Текст] / А. В. Перевозный // Профильная школа. – 2007. – № 6. – С. 3-14. – Вопросы теории.
• Петренко, Лариса Організація діяльності курсу за вибором "Абетка театрального мистецтва" [Текст] / Лариса Петренко // Заступник директора школи. – 2014. – № 3. – С. 33–42. – Додаток.
• Петрова, Е. Б. Роль учебного эксперимента при профильном обучении [Текст] / Е. Б. Петрова // Физика в школе. – 2009. – № 6. – С. 39–44. – Профильное обучение.
• Петровський, С. С. Дидактичні умови застосування методу проектів у профільному навчанні старшокласників [Текст] / С. С. Петровський // Актуальні проблеми та перспективи технологічної і професійної освіти. – 2011. – С. 92-93. – Бібліогр. в кінці ст.
• Петрощук, Н. Профільна школа: історія і сьогодення [Текст] / Н. Петрощук // Директор школи. Шкільний світ. – 2011. – № 7. – С. 1, 7-8.
• Петрусевич, А. А. Программно-целевой подход к реализации задач профильного образования [Текст] / А. А. Петрусевич // Вестник Московского университета Серия 20. Педагогическое образование. – 2008. – № 3. – С. 54-62.
• Печинога, Леонід Авторська програма організації профільного навчання учнів старших класів [Текст] / Леонід Печинога // Сучасна школа України. Шкільний світ. – 2012. – № 8. – С. 52-56.
• Печурина, М. Н. Организация проектной деятельности в малокомплектной сельской школе [Текст] / М. Н. Печурина, С. А. Скорых // Начальная школа. – 2012. – № 10. – С. 31–35.
• Підоріна, Л. Рівневе навчання в профільній школі [Текст] / Л. Підоріна, Н. Гавриленко // Краєзнавство. Географія. Туризм. Шкільний світ. – 2010. – № 10. – С. 3-6.
• Погорілий, О. Шляхи розвитку профільного навчання [Текст] / О. Погорілий, О. Придаток // Сучасна школа України. – 2015. – № 2. – С. 4–9. – Додатки.
• Подолян, З. Диференціація навчання як засіб розвитку творчого мислення учнів [Текст] / З. Подолян // Шкільний бібліотечно-інформаційний центр. Повне видання. – 2015. – № 4. – С. 49–52.
• Пожидаєв, І. В. Вплив профільного навчання на розвиток розумової активності учнів гімназії [Текст] / І. В. Пожидаєв // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2012. – № 12. – С. 10–14.
• Познанська, Н. Ф. Підготовка учнів до здобуття професійних знань та вмінь [Текст] / Н. Ф. Познанська, Ф. С. Познанський // Фізика в школах України. – 2012. – № 18. – С. 18-1-18-12. – Вкладка : Школа для вчителя, № 39. - Бібліогр. в кінці ст.
• Покроєва, Л. Створення системи підготовки педагогічних кадрів до запровадження профільного навчання у старшій школі [Текст] / Л. Покроєва // Післядипломна освіта в Україні. – 2006. – № 1. – С. 92–94.
• Полобок, Н. Основні напрямки роботи класного керівника в умовах профільного навчання [Текст] / Н. Полобок // Сучасна школа України. Шкільний світ. – 2011. – № 1. – С. 71-74.
• Полонська, Т. Питання допрофільного навчання іноземної мови учнів загальноосвітніх начальних закладів у педагогічній теорії і практиці [Текст] / Т. Полонська // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2010. – № 3. – С. 99-110.
• Полонська, Тетяна Особливості використання рефлексії на уроках іноземної мови в старшій (профільній) школі [Текст] / Тетяна Полонська // Іноземні мови в сучасній школі. – 2013. – № 6. – С. 6–9. – Бібліогр. в кінці ст.
• Полонська, Т. Методичні рекомендації з допрофільної підготовки учнів [Текст] / Т. Полонська, В. Кизенко, Г. Лашевська // Біологія і хімія в школі. – 2009. – № 2. – С. 30-35. – Профільна школа.
• Поляков, В. С. Профілізація навчання в старшій школі [Текст] / В. С. Поляков // Управління школою. – 2006. – № 32--33. – С. 30-35. – Профільне навчання.
• Поляков, О. Г. Цели профильно-ориентированного обучения иностранному языку: теоретические аспекты [Текст] / О. Г. Поляков // Иностранные языки в школе. – 2007. – № 5. – С. 2–5. – Теория.
• Помиткін, Е. Духовна самореалізація учнівської молоді в умовах профільного навчання [Текст] / Е. Помиткін // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2007. – № 1. – С. 171-177.
• Пономарьова, Г. Мотивація у виборі профілю навчання [Текст] / Г. Пономарьова // Директор школи. Шкільний світ. – 2011. – № 8. – С. 16-20.
• Пономарьова, Г. Мотивація у виборі профілю навчання [Текст] / Г. Пономарьова // Директор школи. Шкільний світ. – 2011. – № 7. – С. 11-16.
• Поплавський, Ігор Організація допрофесійної і професійної підготовки учнів [Текст] / Ігор Поплавський // Директор школи. Шкільний світ. – 2013. – № 11/12. – С. 57–66.
• Постникова, Н. И. Профильное обучение школьников по индивидуальным учебным планам [Текст] / Н. И. Постникова // Народное образование. – 2012. – № 4. – С. 161-166.
• Постоєнко, В. П. Прикметник. Лексико-граматичні групи прикметників. Профільне навчання. 10 клас [Текст] / В. П. Постоєнко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2010. – № 8. – С. 13-15.
• Похила, Л. Профільна підготовка ліцеїстів з сільської місцевості [Текст] / Л. Похила, В. Семенюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 1999. – № 3. – С. 212–215. – Бібліогр. в кінці ст.
• Починок, С. І. Мережева школа як ефективний засіб організації профільного навчання [Текст] / С. І. Починок // Завучу. Усе для роботи. – 2011. – № 15/16. – С. 26-27.
• Прокоф'єв, Ю. В. Науково-дослідні й творчі лабораторії школярів в умовах профільної школи [Текст] / Ю. В. Прокоф'єв, Л. В. Прокоф'єва // Біологія. – 2010. – № 7. – С. 6-8. – Зарубіжний досвід.
• Прокоф'єва, М. Ю. Ознаки індивідуально-типологічного підходу як засади диференціації навчання [Текст] / М. Ю. Прокоф'єва // Гуманітарні науки. – 2012. – № 2. – С. 38–41.
• Простак, Н. Психолого-педагогічний супровід профільного навчання [Текст] / Н. Простак // Сільська школа України. – 2007. – № 11. – С. 24-29. – Спецвипуск.
• Пудовкин, Д. А. Профессиональное самоопределение и средства его педагогической поддержки [Текст] / Д. А. Пудовкин // Профильная школа. – 2008. – № 5. – С. 38-39. – Элективные курсы.
• Радіонова, І. Профільне навчання. Програма для 10-11-х класів суспільно-гуманітарного напряму навчання [Текст] / І. Радіонова, В. Радченко, Ю. Бицюра // Сільська школа України. – 2006. – № 31-33. – С. 72-80.
• Радченко, А. Є. Модель вивчення ефективності впровадження профільного навчання [Текст] / А. Є. Радченко // Управління школою. – 2009. – № 5. – С. 12-19. – Профільна школа.
• Радченко, О. Мета і завдання профільного трудового навчання в старшій школі [Текст] / О. Радченко // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2010. – № 1. – С. 24-27.
• Радченко, О. А. Психолого-педагогічний аналіз мотиваційної сфери старшокласників до навчання за профілем "Агровиробництво" [Текст] / О. А. Радченко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 3. – С. 99-105. – Бібліогр. в кінці ст.
• Резер, Т. Профильное обучение и здоровье школьников [Текст] / Т. Резер // Народное образование. – 2006. – № 8. – С. 148-152.
• Рилова, Наталія Профільне навчання. Психологічний супровід [Текст] / Наталія Рилова // Директор школи. Шкільний світ. – 2011. – № 11. – С. 16-19.
• Романчук, А. Деякі аспекти теоретичних засад профільного трудового навчання [Текст] / А. Романчук // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2005. – № 3. – С. 2-4.
• Ротерс, Т. Курси за вибором : спортивний профіль : [профільне навчання] [Текст] / Т. Ротерс // Сучасна школа України. Шкільний світ. – 2009. – № 2. – C. 42-44. – Педагогічна тека.
• Ротерс, Т. Теоретичні засади профільного навчання старшокласників за спортивним напрямком [Текст] / Т. Ротерс // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2008. – № 1. – С. 12-15.
• Рудак, Валентина Допрофільна підготовка учнів - невід'ємний компонент організації профільного навчання [Текст] / Валентина Рудак // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2013. – Вип. 1 (10). – С. 331–336. – Бібліогр. в кінці ст.
• Рудаківська, Світлана Мережево-ігровий принцип профільної освіти [Текст] / Світлана Рудаківська // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2012. – № 3. – С. 32-37.
• Рудник, Оксана Особливості професійного самовизначення старшокласників [Текст] / Оксана Рудник // Магістр. – 2010. – Вип. 11. – С. 60-66. – Бібліогр. в кінці ст.
• Румянцева, Н. Мониторинг в профильной школе [Текст] / Н. Румянцева // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2010. – № 11. – С. 55-57.

1    2    3    4    5    6    7   8    9