Електронний каталог

• Класифікатори
• В

вчитель, учитель

Підтеми:

• вчитель українознавства, учитель українознавства
• вчитель-дефектолог, учитель-дефектолог
• вчитель-новатор, педагог-новатор
• вчитель-предметник

Документи:

• Каліта, В. Положення про Школу становлення молодого вчителя [Текст] / В. Каліта, Н. Бухлова // Завуч. Шкільний світ. – 2011. – № 22/23. – С. 32-34.
• Калошин, В. Ф. Захищеність шкільного вчителя [Текст] / В. Ф. Калошин // Завучу. Усе для роботи. – 2012. – № 7/8. – С. 12-18.
• Калошин, В. Ф. Сила посмішки педагога [Текст] / В. Ф. Калошин // Виховна робота в школі. – 2013. – № 2. – С. 2–7.
• Калошин, В. Ф. Удосконалення педагогічної техніки [Текст] : практичні поради / В. Ф. Калошин // Зарубіжна література в школі. – 2013. – № 4. – С. 2–11.
• Калошин, В. Ф. Методичні рекомендації щодо самооцінки та саморозвитку вчителя [Текст] / В. Ф. Калошин, Д. В. Гоменюк // Економіка в школах України. – 2012. – № 5. – С. 2–12.
• Калошин, В. Ф. Методичні рекомендації щодо самооцінки та саморозвитку вчителя [Текст] / В. Ф. Калошин, Д. В. Гоменюк // Економіка в школах України. – 2012. – № 3. – С. 2-5.
• Калошин, В. Ф. Методичні рекомендації щодо самооцінки та саморозвитку вчителя [Текст] / В. Ф. Калошин, Д. В. Гоменюк // Управління школою. – 2012. – № 4/6. – С. 54-78. – Бібліогр. в кінці ст.
• Калошин, В. Ф. Методичні рекомендації щодо самооцінки та саморозвитку вчителя [Текст] / В. Ф. Калошин, Д. В. Гоменюк // Економіка в школах України. – 2012. – № 4. – С. 2-7. – Продовж. Поч. : № 3.
• Калошин, В. Ф. Учитель у критичній ситуації [Текст] / В. Ф. Калошин, Д. В. Гоменюк // Управління школою. – 2012. – № 1/3. – С. 7-37.
• Калошин, В. Ф. Яким повинен бути вчитель? [Текст] / В. Ф. Калошин, Д. В. Гоменюк // Завучу. Усе для роботи. – 2012. – № 3/4. – С. 31-39.
• Калошин, В. Ф. Практичні рекомендації вчителю щодо ефективного впливу на учнів у критичних ситуаціях [Текст] : психологія виховання / В. Ф. Калошин, Л. В. Гуменюк // Економіка в школах України. – 2010. – № 2. – С. 4-10.
• Калошин, В. Ф. Як вийти з критичної ситуації переможцем? [Текст] : психологія виховання / В. Ф. Калошин, Л. В. Гуменюк // Економіка в школах України. – 2010. – № 1. – С. 3-10.
• Калошин, В. Ф. Педагогіка успіху [Текст] / В. Ф. Калошин // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2011. – № 28. – С. 4-5.
• Калошин, В. Ф. Як долати стрес у педагогічній діяльності [Текст] / В. Ф. Калошин // Практична психологія та соціальна робота. – 2004. – №8. – С.58-67.
• Калошин, В. Ф. Як вийти з критичної ситуації переможцем? [Текст] : практичні рекомендації вчителю щодо ефективного виховного впливу на учнів / В. Ф. Калошин, Д. В. Гуменюк // Економіка в школах України. – 2009. – № 12. – С. 2-7.
• Камінська, Н. Д. Деякі питання формування особистості учителя національної школи [Текст] / Н. Д. Камінська, А. Г. Камінський // Учитель національної школи. – 1991. – Ч. 1. – С. 49–52.
• Капітан, Н. Професіограма сучасного вчителя [Текст] / Н. Капітан // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2013. – Вип. 32. – С. 48–49. – Бібліогр. в кінці ст.
• Каплун, С. В. Підготовка вчителя природничо-математичних дисциплін до роботи в умовах інформаційного суспільства [Текст] / С. В. Каплун // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2007. – № 4. – С. 43-45.
• Каптан, Т. М. Самоосвітня діяльність педагогів у системі науково-дослідницької роботи школи [Текст] / Т. М. Каптан // Управління школою. – 2013. – № 7/9. – С. 85–95. – Додаток.
• Каргина, З. А. Школьный учитель в системе дополнительного образования: возможности и проблемы [Текст] / З. А. Каргина. – С. 24–28.
• Карнелович, М. М. Характеристики субъектности педагога на начальном этапе его профессиональной деятельности [Текст] / М. М. Карнелович // Психология обучения. – 2013. – № 6. – С. 81–90. – Библиогр. в конце ст.
• Карпенко, О. Учитель - головна професія на землі [Текст] / О. Карпенко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 3. – С. 14.
• Карташова, Л. А. Роль веб-технологій у підвищенні ефективності діяльності вчителів загальноосвітніх навчальних закладів [Текст] / Л. А. Карташова // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2008. – № 7. – С. 33-35.
• Карташова, Л. А. Роль веб-технологій у підвищенні ефективності діяльності вчителів загальноосвітніх навчальних закладів [Текст] / Л. А. Карташова // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2008. – № 5. – С. 19-21. – Комп'ютерні технології навчання.
• Качан, Г. А. Стили педагогического общения [Текст] : рекомендации и правила / Г. А. Качан // Педагогічна майстерня. – 2013. – № 7. – С. 40–47. – Библиогр. в конце ст.
• Кашапов, М. М. Структурно-уровневая модель профессионального мышления педагога [Текст] : [учителя начальных классов] / М. М. Кашапов, Е. В. Шубина // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2012. – № 3. – С. 47-51. – Библиогр. в конце ст.
• Квадріціус, Л. В. Професійна самоосвіта вчителя [Текст] / Л. В. Квадріціус // Управління школою. – 2006. – № 13. – С. 35-38.
• Квітка, Д. Бути чи не бути вчителем? [Текст] / Д. Квітка // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2009. – № 1. – С. 83. – Особистість.
• Квітка, Д. Бути чи не бути вчителем? [Текст] / Д. Квітка // Шкільний світ. – 2011. – № 7. – С. 15.
• Квітка, Д. Краще побачити. І не один раз... : [учителю про здоров'я очей] [Текст] / Д. Квітка // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2009. – № 7-8. – С. 89-90.
• Кейдалюк, Т. Л. Організація самоосвіти у міжкурсовий період [Текст] / Т. Л. Кейдалюк, М. М. Глазунов, Н. В. Трубичина // Таврійський вісник освіти. – 2007. – № 2. – С. 142-148.
• Керенская, С. А. Творческий портрет учителя: взгляд на профессионала [Текст] / С. А. Керенская // Народное образование. – 2011. – № 8. – С. 154-157.
• Кизенко, В. Система підготовки вчителя до проведення факультативних занять [Текст] / В. Кизенко // Біологія і хімія в сучасній школі. – 2012. – № 5. – С. 23–28. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кияк, Т. Фаховий конкурс: враження, побажання, перспективи. Нотатки голови журі [Текст] / Т. Кияк // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2006. – № 4. – С. 34. – Конкурс " Учитель року - 2006".
• Клепцова, Е. Ю. Индивидуально-типические особенности педагогов и их влияние на личностное развитие ребенка [Текст] / Е. Ю. Клепцова // Наука и школа. – 2007. – № 5. – С. 37-40.
• Клименко, Л. Працювати і жити творчо [Текст] : до ювілею Валентини Шарко / Л. Клименко, О. Ліскович // Фізика та астрономія в школі. – 2010. – № 2. – С. 40.
• Клясен, Н. Всеукраїнський конкурс "Учитель року - 2009" у номінації "Англійська мова": хроніка подій [Текст] / Н. Клясен // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2009. – № 2. – С. 50-53. – Конкурс "Учитель року - 2009".
• Клясен, Н. Л. Комунікативні здібності вчителя у висвітленні вітчизняних та зарубіжних дослідників [Текст] / Н. Л. Клясен // Нові технології навчання. – 2011. – Вип. 70. – С. 58-60. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кобрій, О. Педагогічні передумови розвитку творчої особистості вчителя [Текст] / О. Кобрій, Т. Токарська // Сучасне українське виховання. – 1997. – С. 70-73.
• Коваленко, Ольга Синім полум'ям? [Текст] : [професійна криза загрожує 75 відсоткам учителів] / Ольга Коваленко // Перша вчителька. – 2012. – № 1. – С. 46–48.
• Коваленко, О. Г. Особливості емпатії студентів різної статі [Текст] / О. Г. Коваленко // Гуманітарні науки. – 2005. – № 2. – С. 129-134.
• Коваль, Л. Технологічні карти у професійній підготовці майбутнього вчителя початкової школи [Текст] / Л. Коваль // Початкова школа. – 2005. – № 5. – С. 37-42.
• Ковальчук, В. Розуміння, пошуки істини й моральна відповідальність у роботі вчителя [Текст] / В. Ковальчук // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2007. – № 1. – С. 67-73.
• Когут, С. М. У скриньку молодого педагога. Майстерність учителя в запитаннях і відповідях [Текст] / С. М. Когут // Основи здоров'я. – 2011. – № 4. – С. 2-3.
• Козак, І. Боротьба учительських товариств Східної Галичини за покращення матеріального становища педагогів [Текст] : кінець ХІХ – ХХ ст. / І. Козак // Магістр. – 2013. – Вип. 18. – С. 108–113. – Бібліогр. в кінці ст.
• Козігон, Валентина Формування культури здоров'я вчителя [Текст] / Валентина Козігон // Директор школи. Шкільний світ. – 2012. – № 21. – С. 37–50. – Бібліогр. в кінці ст.
• Козлик, Тетяна Професіоналізм учителя [Текст] / Тетяна Козлик // Завуч. Шкільний світ. – 2012. – № 6. – С. 7-8.
• Козлова, Е. Г. Подготовка учителя к уроку математики: каждодневная рутина или ежедневное творчество? [Текст] / Е. Г. Козлова // Начальная школа. – 2005. – № 8. – С. 55-63.
• Козлова, Т. А. Личностные и професиональные качества учителя как резервы его педагогического мастерства [Текст] / Т. А. Козлова. – С. 28-31.
• Козубенко, Т. Відкрий себе по-новому [Текст] / Т. Козубенко, Л. Похил // Управління школою. – 2011. – № 1-3. – С. 37-43. – Бібліогр. в кінці ст.

1    2    3    4    5    6    7   8    9    10    11    12    13    14    15    16    17