Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.20.22 Процес навчання і його закономірності. Процес передавання вчителем і засвоєння школярами знань. Активізація пізнавальної діяльності школярів. Ефективність навчання

74.20.221 Процес навчання в початковій школі, у корекційних класах. Урахування індивідуальних особливостей учнів (обдаровані діти, діти з уповільненим розвитком, лівші та ін.) у процесі навчання

Документи:

• Мазурина, С. Е. Научить детей учиться. Как это сделать? [Текст] : работа на уроке / С. Е. Мазурина, И. В. Зайцева // Начальная школа. – 2010. – № 8. – С. 1-19. – Библиотечка учителя. Готовимся к новому учебному году.
• Мазурина, С. Е. История о том, что значит учиться, или Невероятные приключения первоклассников в Тридевятом царстве [Текст] / С. Е. Мазурина, И. В. Зайцева // Начальная школа. – 2008. – № 11. – С. 15-23.
• Макарчук, Алла Мотивація навчання в початковій школі [Текст] / Алла Макарчук // Завуч. – 2014. – № 6. – С. 2–4 [вкладка].
• Максимова, О. Орієнтація вчителя на досягнення успіху дітьми-шестирічками [Текст] / О. Максимова // Наукові записки Кіровоградського ДПУ ім. В. Винниченка. Сер. Педагогічні науки. – 2003. – Вип. 52, ч. 2. – С. 128-132.
• Малашенко, М. П. "Талановиті пальчики". Майстер-клас [Текст] / М. П. Малашенко // Фізичне виховання в школах України. – 2010. – № 1. – С. 14-20.
• Малєва, Н. Творчий розвиток та виховання почуття відповідальності у навчальному процесі учнів 1-го класу [Текст] / Н. Малєва // Рідна школа. – 2006. – № 12. – С. 59-60. – З досвіду роботи Київської спеціалізованої школи " Інтелект".
• Мальцева, Т. В. Адаптація дітей 6-річного віку до навчання в першому класі [Текст] / Т. В. Мальцева // Початкове навчання та виховання. – 2010. – № 12. – С. 2-4.
• Мамонова, Е. Б. Изучение особенностей развития личностной саморегуляции младших школьников [Текст] / Е. Б. Мамонова // Начальная школа. – 2011. – № 1. – С. 34-41.
• Манойло, В. В. Інтерактивні ігрові технології як засіб розвитку, саморозвитку та самореалізації особистості [Текст] / В. В. Манойло // Шкільний бібліотекар. – 2013. – № 4. – С. 15–24. – Додатки.
• Марданова, Е. У. Формирование навыков использования информационной среды [Текст] / Е. У. Марданова // Начальная школа. – 2009. – № 4. – С. 21-24.
• Марецька, Н. Компетенція чи компетентність: що ми формуємо у молодших школярів [Текст] / Н. Марецька // Початкова школа. – 2007. – № 9. – С. 51-54.
• Мартиненко, С. Діагностичний супровід професійної діяльності вчителя початкової школи [Текст] / С. Мартиненко // Початкова школа. – 2007. – № 7. – С. 27-29.
• Мартиненко, С. Діагностичні методики вивчення навчально-пізнавальної діяльності діяльності учнів четвертого класу [Текст] / С. Мартиненко // Початкова школа. – 2008. – № 6. – С. 37-40.
• Мартиненко, С. Діагностичні методики вивчення навчально-пізнавальної діяльності учнів третього класу [Текст] / С. Мартиненко // Початкова школа. – 2008. – № 5. – С. 45-48.
• Мартиненко, С. Зміст, форми і методи педагогічної діагностики вчителя початкових класів [Текст] / С. Мартиненко ; Світлана Мартиненко // Початкова школа. – 2008. – № 3. – С. 50-52. – Заочний семінар.
• Мартиненко, Світлана Педагогічна адаптація першокласників [Текст] / Світлана Мартиненко // Директор школи. Шкільний світ. – 2012. – № 12. – С. 37-43. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мартьянова, Людмила Творчий підхід до оцінювання першокласників [Текст] / Людмила Мартьянова // Початкова школа. – 2013. – № 1. – С. 40–42.
• Марченко, З. Роль оцінки в стимулюванні навчальної діяльності молодших школярів [Текст] / З. Марченко // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2008. – С. 170-173.
• Маслова, Н. А. Из практики развития " Я-концепции" у младших школьников [Текст] / Н. А. Маслова // Начальная школа. – 2008. – № 3. – С. 27-30.
• Матіяш, Валентина Педагогічно-краєзнавчі передумови розвитку особистості учнів початкових класів [Текст] / Валентина Матіяш // Молодший школяр: проблеми розвитку. – 2006. – С. 218–221. – Бібліогр. в кінці ст.
• Матяж, О. М. Розвиток метапредметних компетентностей молодших школярів за допомогою інтерактивних технологій [Текст] / О. М. Матяж // Світ виховання. – 2014. – № 5/6. – С. 36–39.
• Медведєва, І. В. Розвиток творчих здібностей молодших школярів [Текст] / І. В. Медведєва // Початкове навчання та виховання. – 2012. – № 16/18. – С. 22-26. – Бібліогр. в кінці ст.
• Медведюк, О. Проблемно-пошукові ситуації на уроках як мотиваційний компонент [Текст] / О. Медведюк // Початкова школа. – 2007. – № 4. – С. 5-7.
• Мелешко, В. Використання підручника у сільській малочисельній школі [Текст] / В. Мелешко // Початкова школа. – 2009. – № 9. – С. 58-60.
• Мелешко, В. Педагогічний аналіз як складова управління навчально-виховним процесом у малокомплектній початковій школі [Текст] / В. Мелешко // Початкова школа. – 2004. – №6. – С. 38–42.
• Мельник, Н. М. Впровадження інтерактивних технологій у навчально-виховний процес [Текст] / Н. М. Мельник // Початкове навчання та виховання. – 2006. – № 13. – С. 2-5.
• Мельник, О. М. Основи визначення ефективності освітніх ресурсів і планшетів у навчально-виховному процесі початкової школи [Текст] / О. М. Мельник // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2015. – № 8. – С. 47–51. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мельникова, О. Пізнавальна активність учнів початкової школи [Текст] / О. Мельникова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 11. – С. 34–37.
• Мельничук, А. І. Дидактичні ігри якзасіб адаптації 6-річної дитини до навчання в школі [Текст] / А. І. Мельничук // Початкове навчання та виховання. – 2005. – № 16-18. – С. 2-6.
• Меньшикова, Е. А. О психолого-педагогической природе активной познавательной позиции младших школьников [Текст] / Е. А. Меньшикова // Начальная школа. – 2009. – № 10. – С. 18-20.
• Мирошниченко, Світлана Використання пізнавальних завдань у початкові школі [Текст] / Світлана Мирошниченко // Сучасна школа України. Шкільний світ. – 2012. – № 5. – С. 33-36.
• Митник, О. Дисципліна розуму - складова мистецтва молодшого школяра [Текст] / О. Митник // Початкова школа. – 2007. – № 4. – С. 55-59.
• Митник, О. Діагностична основа технології формування культури мислення молодшого школяра [Текст] / О. Митник // Початкова школа. – 2007. – № 9. – С. 38-45. – Методика і практика.
• Митник, Олександр Науково-методичне забезпечення творчого навчально-виховного процесу у початковій школі [Текст] / Олександр Митник // Початкова школа. – 2012. – № 5. – С. 4-8.
• Митник, О. Підготовка вчителя до формування культури мислення молодшого школяра - основа формуючого етапу експериментального дослідження [Текст] / О. Митник // Початкова школа. – 2007. – № 12. – С. 42-46. – Всеукраїнський експеримент в дії.
• Митник, О. Творчі завдання як засіб формування інтелектуальної культури молодшого школяра [Текст] / О. Митник // Початкова школа. – 2005. – № 12. – С. 6-17.
• Митник, О. Технологія формування культури мислення молодшого школяра як організаційно-методичний інструментарій навчально-виховного процесу [Текст] / О. Митник // Початкова школа. – 2007. – № 7. – С. 23-26.
• Митник, О. Ігрова діяльність із музичним супроводом як засіб самореалізації учнів на уроках у початковій школі [Текст] / О. Митник, Л. Литвинчук // Початкова школа. – 2013. – № 6. – С. 45–47.
• Митрович, Раїса Розвиток креативності учнів початкових класів [Текст] / Раїса Митрович // Початкова освіта. Шкільний світ. – 2013. – № 18/19. – С. 22–26.
• Митрохина, С. В. Межпредметный проект как одна из форм коммуникативного обучения [Текст] / С. В. Митрохина // Наука и школа. – 2007. – № 5. – С. 41-43. – Педагогічна освіта.
• Мірошник, З. Формування Я-концепції молодшого школяра в умовах особистісно-орієнтованого навчання [Текст] / З. Мірошник // Мандрівець. – 2003. – №4. – С. 58-60.
• Міхалків, І. Веселі ігри [Текст] : гімнастика розуму / І. Міхалків // Розкажіть онуку. – 2011. – № 19/20. – С. 85-87.
• Моісєєва, Н. М. У МАНівці з початкової школи [Текст] / Н. М. Моісєєва // Педагогічна майстерня. – 2011. – № 12. – С. 42-43.
• Моісєєва, Н. М. Формування творчої компетентності учнів під час підготовки і виконання колективних творчих робіт [Текст] / Н. М. Моісєєва // Початкове навчання та виховання. – 2011. – № 16/18. – С. 82-97.
• Молчанова, Л. Познавательная мотивация в учебной деятельности младших школьников [Текст] / Л. Молчанова // Учитель. – 2005. – № 1. – С. 64-68.
• Мордовцева, Т. Розвиток творчої компетентності молодших школярів [Текст] / Т. Мордовцева // Початкова освіта. – 2015. – № 22. – С. 10–16.
• Морозова, Г. Развитие интеллектуальных способностей у детей младшего школьного возраста [Текст] / Г. Морозова // Учитель. – 2009. – № 4. – С. 54-55.
• Морозова, Н. Л. Диагностика и развитие самовосприятия детей младшого школьного возраста [Текст] / Н. Л. Морозова // Начальная школа. – 2007. – № 11. – С. 63-68.
• Морозова, О. І. Як виховати в учнів початкової школи відповідальне ставлення до навчальної праці засобами народної педагогіки [Текст] / О. І. Морозова, І. Й. Павко // Безпека життєдіяльності. – 2010. – № 2. – С. 30-31.
• Москалюк, М. Формування дослідницьких умінь у молодших школярів [Текст] / М. Москалюк // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2008. – С. 173-174.

1    2    3    4    5    6    7   8    9    10    11    12    13