Електронний каталог
88.1д Персоналії психологів
Документи:
- М'ясоїд, П. Творчість В. А. Роменця і проблема людини у психології [Текст] / П. М'ясоїд // Психологія і суспільство. – 2016. – № 2. – С. 48–72. – Бібліогр. в кінці ст.
- М'ясоїд, Петро Творчість В. А. Роменця і російська психологічна думка [Текст] / Петро М'ясоїд // Психологія і суспільство. – 2013. – № 3. – С. 14–38. – Бібліогр.: с. 35–37.
- М'ясоїд, П. А. В. А. Роменець: від історичної до канонічної психології [Текст] / П. А. М'ясоїд // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2011. – № 1. – С. 5-16. – Бібліогр. в кінці ст.
- М'ясоїд, П. А. Володимир Роменець: від психології творчості до творчості у психології [Текст] / П. А. М'ясоїд // Психологія вчинку. Шляхами творчості В. А. Роменця. – 2012. – С. 139–174. – Бібліогр. в кінці ст.
- М'ясоїд, П. А. Творчість В. А. Роменця і російська психологічна думка [Текст] / П. А. М'ясоїд // Психологія вчинку. Шляхами творчості В. А. Роменця. – 2012. – С. 85–107. – Бібліогр. в кінці ст.
- М'ясоїд, П. А. До функціонально-генетичного визначення вчинку [Текст] : [за В. А. Роменцем] / П. А. М'ясоїд // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2007. – № 1. – С. 88-101.
- М'ясоїд, П. А. С.Л. Рубінштейн і І.В. Роменець: теоретизування і теми творчого діалогу : [до 120-річчя з дня народження С.Л. Рубінштейна] [Текст] / П. А. М'ясоїд // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2009. – № 3. – С. 75-89.
- Нечаев, Н. Н. А. Н. Леонтьев и П. Я. Гальперин: диалог во времени [Текст] / Н. Н. Нечаев // Вопросы психологии. – 2003. – №2. – С. 50-70.
- Николаева, В. В. Б. В. Зейгарник и патопсихология [Текст] / В. В. Николаева // Психологический журнал. – 2003. – №3. – С. 13-22.
- Николаева, В. В. К 70-летию Л.А.Петровской (1937-2006) [Текст] / В. В. Николаева // Журнал практического психолога. – 2007. – № 5. – С. 1161-163.
- Ничкало, Н. Г. Творча спадщина академіка В. А. Роменця і сучасна педагогічна наука [Текст] / Н. Г. Ничкало // Психологія вчинку. Шляхами творчості В. А. Роменця. – 2012. – С. 243–255. – Бібліогр. в кінці ст.
- Олсон, Д. Р. Карл Берейтер (1930–...) [Текст] : [американский психолог в сфере образования] / Д. Р. Олсон // Пятьдесят современных мыслителей об образовании : от Пиаже до наших дней / пер. с англ. С. Деникиной. – М. : Изд. дом Высшей школы экономики, 2012. – С. 369–376. – (Теория и практика образования). – Библиогр. в конце ст.
- Орлов, А. Б. А. Н. Леонтьев - Л. С. Выготский [Текст] : очерк развития схизиса / А. Б. Орлов // Вопросы психологии. – 2003. – №2. – С. 70-86.
- Орлов, А. Б. Психотерапевтическое завещание К. Роджерса [Текст] : [к 110-летию со дня рождения] / А. Б. Орлов // Вопросы психологии. – 2012. – № 6. – С. 117–121. – Библиогр. в конце ст.
- Орлов, А. Б. Человекоцентрированный подход в психологии, психотерапии, образовании и политике [Текст] : (к 100-летию со дня рождения К. Роджерса) / А. Б. Орлов // Журнал практического психолога. – 2012. – № 1. – С. 33-64. – Библиогр.: с. 62-64.
- Осипов, М. Е. Динамика проблемы личности в работах Л. С. Выготского [Текст] / М. Е. Осипов // Вопросы психологии. – 2012. – № 2. – С. 100-116. – Библиогр.: с. 115-116.
- Осорина, М. В. Значение исследований осязания в научном творчестве Л.М.Веккера [Текст] / М. В. Осорина // Психологический журнал. – 2008. – № 5. – С. 44-54. – К 90-летию со дня рождения Л.М.Веккера.
- Павлова, Е. Д. Сознание, его определение и понимание Л. С. Выготским [Текст] / Е. Д. Павлова // Мир психологии. – 2003. – №2. – С. 104-110.
- Палкин, А. Д. Л.С.Выготский глазами японских исследователей [Текст] / А. Д. Палкин // Вопросы психологии. – 2006. – № 5. – С. 143-151.
- Панферов, В. Н. Рефлексия идей Б.Г.Ананьева и их развитие в моем профессиональном сознании [Текст] / В. Н. Панферов // Психологический журнал. – 2007. – № 5. – С. 104-110. – К 100-летию со дня рождения Б.Г.Ананьева.
- Патяева, Е. Ю. Актуальный А. Н. Леонтьев: предмет психологии и методологический кризис современной психологии [Текст] / Е. Ю. Патяева // Вопросы психологии. – 2013. – № 3. – С. 54–66. – Библиогр. в конце ст.
- Пестова, Е. Н. К 70-летию Л.А.Петровской (1937-2006) [Текст] / Е. Н. Пестова // Журнал практического психолога. – 2007. – № 5. – С. 198-201.
- Поддьяков, Н. Н. Развитие идей А.В.Запорожца в исследовании творческой активности детей [Текст] / Н. Н. Поддьяков // Вопросы психологии. – 2005. – № 5. – С. 113-118.
- Поддьяков, Н. Н. Эльконин - учёный и человек [Текст] / Н. Н. Поддьяков // Мир психологии. – 2004. – №1. – С.19-24.
- Подоксенов, Александр Михаил Пришвин и Уильям Джемс [Текст] : к вопросу о философских контекстах творчества писателя / Александр Подоксенов // Вопросы литературы. – 2013. – № 5. – С. 311–326.
- Подольский, А. И. Психологическая концепция П. Я. Гальперина: некоторые направления и перспективы дальнейшей разработки [Текст] : [к 110-летию со дня рождения психолога] / А. И. Подольский // Вестник Московского университета Серия 14. Психология. – 2012. – № 4. – С. 5–10.
- Поклад, І. М. Ідея суб'єктивної активності в концепції Г. С. Костюка [Текст] / І. М. Поклад // Становлення психологічної думки в Україні: провідні ідеї та історія розвитку : монографія / за ред. В. В. Турбан ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. – К. ; Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2014. – С. 236–246. – Бібліогр. в кінці ст.
- Пономаренко, В. А. Благославный Ломовский путь длиною в жизнь [Текст] / В. А. Пономаренко // Психологический журнал. – 2007. – № 3. – С. 17-22. – К 35-летию Института психологии РАН и 85-летию со дня рождения Б.Ф.Ломова.
- Постлтуэйт, Т. Н. Торстен Хюсен (1916–2009) [Текст] : [шведский психолог и педагог] / Т. Н. Постлтуэйт // Пятьдесят современных мыслителей об образовании : от Пиаже до наших дней / пер. с англ. С. Деникиной. – М. : Изд. дом Высшей школы экономики, 2012. – С. 163–171. – (Теория и практика образования). – Библиогр. в конце ст.
- Приходько, Ю. Василь Зеньківський – основоположник дитячої психології в Україні [Текст] : актуальність ідей ученого для сучасної психолого-педагогічної науки і практики / Ю. Приходько // Учитель початкової школи. – 2017. – № 2. – С. 3–6.
- Путляева, Л. Не "формировать", а трансформировать [Текст] : опыт развития способностей детей в русле теории С. Л. Рубинштейна / Л. Путляева // Искусство в школе. – 2010. – № 4. – С. 15-17.
- Рибалка, В. Індивід та особистість у психологічній теорії часу Бориса Цуканова (до 60-річчя від дня народження) [Текст] / В. Рибалка // Психологія і суспільство. – 2006. – № 3. – С. 32-57.
- Рибалка, В. Концепція, програма дослідження такласифікація типів особистості Олександра Лазурського [Текст] / В. Рибалка // Психологія і суспільство. – 2003. – №3. – С.4-17.
- Рибалка, В. Микола Грот: теоретичні питання філософії і психології особистості [Текст] : (до 155-річчя від дня народження) / В. Рибалка // Психологія і суспільство. – 2008. – № 1. – С. 9-24.
- Рибалка, В. Особистість у психологічній теорії В.М'ясищева [Текст] / В. Рибалка // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 15. – С. 19-25.
- Рибалка, В. Особистість у філософсько-психологічній концепції С. Л. Рубінштейна [Текст] / В. Рибалка // Психологія і суспільство. – 2003. – №2. – С. 12-19.
- Рибалка, В. В. О.К.Дусавицький: теорія розвитку особистості школяра в навчальній діяльності [Текст] / В. В. Рибалка // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 7. – С. 1-13.
- Рибалко, В. В. С.Д.Максименко: генетико-психологічна теорія народження, зростання та існування особистості [Текст] / В. В. Рибалко // Практична психологія та соціальна робота. – 2009. – № 4. – С. 26-33.
- Риджуэй, Д. Сирил Лодовик Барт (1883–1971) [Текст] : [английский психолог] / Д. Риджуэй // Пятьдесят крупнейших мыслителей об образовании : от Конфуция до Дьюи / пер. с англ. Н. Мироновой. – М. : Изд. дом Высшей школы экономики, 2012. – С. 406–415. – (Теория и практика образования). – Библиогр. в конце ст.
- Рождественський, Ю. Т. Проблема співвідношення релігії та психології у творчій спадщині В. А. Роменця [Текст] / Ю. Т. Рождественський // Практична психологія та соціальна робота. – 2012. – № 6. – С. 5-6.
- Розин, В. М. Формирование научных представлений и личности Г.П.Щедровицкого [Текст] / В. М. Розин // Мир психологии. – 2004. – №1. – С.122-141.
- Розсоха, А. Реформаторські погляди Миколи Ланге на шкільну освіту [Текст] / А. Розсоха, О. Коваленко // Рідна школа. – 2010. – № 12. – С. 41-45.
- Рубцов, В. В. В. В. Давыдов - основатель крупной научной школы в психологии образования [Текст] / В. В. Рубцов // Психологическая наука и образование. – 2010. – № 4. – С. 5-7.
- Рубцов, В. В. В.В.Давыдов - основатель научной школы и директор психологического института [Текст] / В. В. Рубцов // Вопросы психологии. – 2005. – № 4. – С. 10-21.
- Руденко, К. Аналітична психологія К.Юнга і буддизм [Текст] / К. Руденко // Розбудова держави: духовність, екологія, економіка. – 1999. – С. 72-75.
- Савченко, Т. Н. Динамика взаимодействия психических систем: подходы и модели [Текст] / Т. Н. Савченко // Психологический журнал. – 2007. – № 3. – С. 45-55. – К 35-летию Института психологии РАН и 85-летию со дня рождения Б.Ф.Ломова.
- Селиванов, В. В. Когнитивный и смысловой уровни детерминации мышления в теории А. В. Брушлинского [Текст] / В. В. Селиванов, С. А. Персиянцев // Психологический журнал. – 2013. – Т. 34, № 2. – С. 50–59. – Библиогр. в конце ст.
- Селиванов, В. В. Современное состояние и перспективы теории мышления А.В.Брушлинского [Текст] / В. В. Селиванов ; В.В.Селиванов // Психологический журнал. – 2008. – № 2. – С. 29-40.
- Семенов, И. Н. Развитие профессиональной деятельности В. П. Зинченко и его психологии сознания, рефлексии и творчества [Текст] / И. Н. Семенов // Практична психологія та соціальна робота. – 2012. – № 1. – С. 53-58. – Библиогр. в конце ст.
- Семенов, И. Н. Развитие творческой личности С. Л. Рубинштейна и периодизация его профессиональной деятельности [Текст] : (к 120-летию со дня рождения) / И. Н. Семенов // Практична психологія та соціальна робота. – 2010. – № 2. – С. 1-8.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
|