Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.480.4 Організація роботи вищого навчального закладу

74.480.42 Професорсько-викладацький склад

Документи:

• Сучасний менеджмент якості науково-педагогічних працівників вищого навчального закладу [Текст] / О. Величко, В. Іващенко, О. Ясев, О. Рожков // Вища школа. – 2006. – № 5-6. – С. 34-39. – Якість освіти.
• Вербицкий, А. А. Преподаватель вуза в условиях реформирования образования [Текст] / А. А. Вербицкий // Психология в вузе. – 2012. – № 2. – С. 56-60.
• Вергун, К. Без музики життя пусте... [Текст] : [про зав.кафедри музикознавства ТНПУ, доктора мистецтвознавства, проф. О. Смоляка ] / К. Вергун // Свобода. – 2010. – 29 верес. (№ 76). – С. 8.
• Вижва, Сергій Підготовка наукової еліти України [Текст] : [наукова робота ВНЗ] / Сергій Вижва // Вища школа. – 2012. – № 8. – С. 14-27.
• Винницький, М. Впровадження третього циклу вищої освіти - ключ до успіху Болонського процесу [Текст] / М. Винницький // Вища школа. – 2008. – № 12. – С. 20-27. – Болонський процес.
• Власенко, О. О. Педагогічна діяльність викладача вищої школи: теоретичний аспект [Текст] / О. О. Власенко // Таврійський вісник освіти. – 2014. – № 3. – С. 73–78. – Бібліогр. в кінці ст.
• Влох, Р. Система оцінки українських фахових видань [Текст] / Р. Влох // Освіта і управління. – 2008. – № 4. – С. 115-122.
• Влох, Р. О. Система оцінки українських фахових видань [Текст] / Р. О. Влох // Бюлетень ВАК України. – 2009. – № 1. – С. 20-26. – Нотатки з офіційного приводу.
• Влох, Р. О. Система оцінки українських фахових видань [Текст] : нотатки з офіційного приводу / Р. О. Влох // Бюлетень ВАК України. – 2009. – № 6. – С. 3.
• Войтович, А. Складові процесу формування індивідуального стилю педагогічної діяльності викладача вищого військового навчального закладу [Текст] / А. Войтович // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 1. – С. 39-42.
• Волкова, В. В. К проблеме подготовки вузовского преподавателя [Текст] / В. В. Волкова // Проблемы детской антропологии. – 2001. – С. 81-84.
• Володарская, И. А. Функции и компетентности преподавателя высшей школы [Текст] / И. А. Володарская, С. Д. Смирнов // Вестник Московского университета Серия 20. Педагогическое образование. – 2007. – № 2. – С. 27-43.
• Волынкина, И. Решение изобретательских задач как основа развития творческой личности [Текст] / И. Волынкина // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2004. – № 9. – С. 29-32.
• Вороненко, Ю. В. Захист дисертаційних робіт з використанням сучасних інформаційних технологій [Текст] / Ю. В. Вороненко, О. П. Мінцер // Бюлетень ВАК України. – 2008. – № 10. – С. 14-17. – Нотатки з офіційного приводу.
• Гаврищак, Г. Р. Компетентність та ключові компетенції викладача ВНЗ [Текст] / Г. Р. Гаврищак // Професійні компетенції та компетентності вчителя. – 2006. – С. 31-33.
• Гадяцький, В. Конкурсна система обрання вузівських викладачів : критика теперішнього стану та пропозиції щодо демократизації [Текст] / В. Гадяцький // Вища освіта України. – 2008. – № 1. – С. 45-50. – Час реформ : організація освіти.
• Галагузова, М. А. Хочу вступить в дискуссию [Текст] / М. А. Галагузова // Народное образование. – 2010. – № 5. – С. 214-218. – Другое мнение.
• Ганчеренок, И. Инновационная деятельность- новая миссия университетов [Текст] / И. Ганчеренок // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2004. – № 6. – С26-28..
• Герета, І. Щоб дух святий зійшов [Текст] / І. Герета // Тернопілля 98-99. – 2002. – Кн. 4. – С.212-214.
• Гликман, И. З. Студенты в представлении вузовского преподавателя [Текст] / И. З. Гликман // Наука и школа. – 2003. – №4. – С. 20-21.
• Голобородько, Є. П. Спілкування: види, функції. засоби [Текст] / Є. П. Голобородько // Педагогічні науки. – 2007. – Вип. 45. – С. 200-203.
• Головин, Б. Володимир Снітинський - академік [Текст] / Б. Головин // Тернопілля 98-99. – 2002. – Кн. 4. – С.237-239.
• Головко, А. М. Результати аналізу дотримання вимог ВАК України фаховими виданнями з ветеринарних та сільськогосподарських наук (зоотехнія) [Текст] / А. М. Головко, А. Т. Цвігун // Бюлетень ВАК України. – 2008. – № 2. – С. 12-13.
• Гончар, О. В. Педагогічна взаємодія як ключова складова гуманізації навчального процесу у вищому навчальному закладі [Текст] / О. В. Гончар // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2010. – № 2. – С. 62-66.
• Гончаренко, С. Про формування наукової новизни в дисертаціях [Текст] / С. Гончаренко // Шлях освіти. – 2005. – № 2. – С. 2-6.
• Гончаренко, С. У. Етика науки та етичний кодекс ученого [Текст] / С. У. Гончаренко // Шлях освіти. – 2011. – № 3. – С. 2-8.
• Горащук, О. С. Наукометричний аналіз тематики дисертаційних робіт з проблем впровадження інноваційних технологій у навчально-виховний процес шкіл України [Текст] / О. С. Горащук // Педагогічні науки. – 2008. – Вип. 48. – С. 212-215.
• Горобець, Ю. І. Проблема розвитку та реформування науки в університетах [Текст] / Ю. І. Горобець, С. М. Порев // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2007. – Т. 4 : Педагогіка і психологія вищої школи. – С. 226-238.
• Грабовська, Т. О. Педагогічний клімат як умова подолання конфліктності в колективі вищого навчального закладу [Текст] / Т. О. Грабовська, М. В. Временко // Нові технології навчання. – 2005. – Вип. 41. – С. 116-125.
• Гребенев, И. В. Формирование профессионализма преподавателя физики в условиях классического университета [Текст] / И. В. Гребенев // Наука и школа. – 2008. – № 5. – С. 8-12. – Образовательная политика.
• Гресь, Н. Економіко-правовий аспект визначення чисельності професорсько-викладацького складу ВНЗ [Текст] / Н. Гресь // Освіта і управління. – 2008. – № 2-3. – С. 70-80. – Економіка освіти.
• Гриньова, В. Педагогічна культура викладача вищого навчального закладу [Текст] / В. Гриньова // Вища освіта України. – 2006. – № 4. – С. 58-61.
• Гром"як, Р. Перша світова війна у перших художніх візіях українських письменників [Текст] / Р. Гром"як // Тернопілля 98-99. – 2002. – Кн. 4. – С.364-370.
• Гром'як, Р. "Болить коріння, рване вітроганом..."(В. Вихрущ) [Текст] / Р. Гром'як // Тернопілля 98-99. – 2002. – Кн. 4. – С.330-331.
• Гром'як, Р. Ювілей і досвід - два крила щасливого словесника [Текст] : [Микола Ткачук] / Р. Гром'як // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Літературознавство. – 2009. – Вип. 27. – С. 19-23.
• Гузеев, В. В. Аппарат научного исследования и структура кандидатской диссертации [Текст] / В. В. Гузеев // Педагогические технологии. – 2004. – №2. – С.89-108.
• Гуйтур, М. Алгоритм виявлення відкриттів у результатах наукових досліджень [Текст] / М. Гуйтур, В. Коноваленко // Вища школа. – 2011. – № 2. – С. 29-39.
• Гук, О. Б. Использование электронных таблиц для учета учебной нагрузки преподавателей [Текст] / О. Б. Гук // Ученые записки Московского гуманитарного педагогического института. – 2004. – Т. 2. – С. 369-379.
• Гура, О. Методична система психолого-педагогічної підготовки викладача вищого навчального закладу [Текст] / О. Гура // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 1. – С. 3-8. – Професійна освіта.
• Гура, О. Процесуально-функціональні компоненти психолого-педагогічної компетентності викладача вищого навчального закладу [Текст] / О. Гура // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 7. – С. 46-52. – Професійна освіта.
• Гура, О. І. Сутність професійної компетентності викладача ВНЗ [Текст] / О. І. Гура // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 91–94. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гуревич, Роман Педагогічна майстерність і професійна компетентність як складові професіоналізму викладача [Текст] / Роман Гуревич // Педагогічна майстерність академіка Івана Зязюна. – 2013. – С. 274–280. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гусев, Д. А. Заметки о логической культуре преподавателя [Текст] / Д. А. Гусев // Наука и школа. – 2004. – №2. – С.2-7.
• Гуцу, Е. Г. Проектировочные действия преподавателя педвуза при реализации компетентностного подхода [Текст] / Е. Г. Гуцу // Педагогика. – 2012. – № 2. – С. 58-63. – Библиогр. в конце ст.
• Данилова, Г. Теоретичний аналіз професіоналізму суб'єкта діяльності в контексті акмеології [Текст] / Г. Данилова // Освіта і управління. – 2008. – № 1. – С. 35-46. – Наукова організація педагогічного процесу : акмеологія.
• Делия, В. П. Инновационная компетентность и инновационная компетенция педагога-инноватора [Текст] / В. П. Делия // Современные технологии и методики в системе инновационной педагогики. – 2012. – С. 7–19. – Библиогр. в конце ст.
• Дем'яненко, Н. Тьюторство у вищій школі [Текст] : від концептуального обгрунтування до впровадження / Н. Дем'яненко // Освіта. – 2016. – 6-13 квіт. (№ 13/14). – С. 6.
• Держалюк, М. С. Основні критерії формування переліку спеціалізованих наукових видань ВАК України [Текст] : виступ на конференції міжнародної асоціації державних органів атестації наукових і науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікаціі (МАДАТ) / М. С. Держалюк // Бюлетень ВАК України. – 2009. – № 7. – С. 3-6. – Хроніка.
• Дибкова, Л. М. Вплив професійної компетентності викладачів ВНЗ на навчальні результати студентів [Текст] / Л. М. Дибкова // Вища освіта України. – 2014. – № 3 (додаток 1) : Європейська інтеграція вищої освіти України у контексті Болонського процесу. – С. 156–159. – Бібліогр. в кінці ст.
• Діденко, О. Умови формування індивідуального стилю педагогічної діяльності викладача військового вищого навчального закладу [Текст] / О. Діденко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 2. – С. 31-34.

1    2    3    4    5    6    7   8    9    10    11    12    13    14