Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.484(4) Організація вищої освіти в країнах Європи

74.484(4Рос) Організація вищої освіти в Росії. Управління Економіка. Статистика.

Документи:

• Смолин, О. Об основаниях стратегии модернизации в России: роль образования и науки [Текст] / О. Смолин // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2005. – № 4. – С. 17-22.
• Смолянинова, О. Г. Классификация студенческих Е-портфолио, используемых в российской высшей школе [Текст] / О. Г. Смолянинова, Н. В. Бекузарова, Н. Г. Шилина // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2013. – № 1. – С. 66–70.
• Смотрицкий, А. Содержание образования в системе повышения квалификации физкультурных кадров [Текст] / А. Смотрицкий // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2008. – № 4. – С. 100-105.
• Собкин, В. С. Студент педагогического вуза: отношение к образованию и профессиональные планы [Текст] / В. С. Собкин, О. В. Ткаченко, А. В. Федюнина // Вопросы образования. – 2005. – № 1. – С. 304-319.
• Соколов, В. С. Оценка качества подготовки специалистов в российской высшей школе [Текст] / В. С. Соколов // Педагогика. – 2006. – № 6. – С. 3-9.
• Соколова, Л. Готовим магистров педагогики [Текст] / Л. Соколова // Учитель. – 2008. – № 2. – С. 67-70.
• Солоднева, Т. В. Профессиональное образование и бизнес: опыт и перспективы эффективного взаимодействия [Текст] / Т. В. Солоднева // Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании: теория, технология, проблемы применения. – 2009. – С. 24-25.
• Солонин, В. В. Персональный интернет-комплекс и персонализированное образование [Текст] / В. В. Солонин // Информатика и образование. – 2006. – № 5. – С. 111-113.
• Сорокопуд, Ю. В. Высшее образование в России и за рубежем [Текст] : [раздел из книги] / Ю. В. Сорокопуд // Педагогика высшей школы : учеб. пособие для магистров, аспирантов и слушателей системы повышения квалификации и переподготовки, обуч. по доп. прогр. для получения квалификации "Преподаватель высшей школы". – Ростов н/Д : Феникс, 2011. – С. 5–67. – (Высшее образование).
• Сорокопуд, Ю. В. Обучение и воспитание в высшей школе [Текст] : [раздел из книги] / Ю. В. Сорокопуд // Педагогика высшей школы : учеб. пособие для магистров, аспирантов и слушателей системы повышения квалификации и переподготовки, обуч. по доп. прогр. для получения квалификации "Преподаватель высшей школы". – Ростов н/Д : Феникс, 2011. – С. 125–309. – (Высшее образование).
• Вища освіта Росії [Текст] / М. Ф. Степко, Я. Я. Болюбаш, В. Д. Шинкарук [et al.] // Вища освіта України і Болонський процес : навчальний посібник / за ред. В. Г. Кременя. – Тернопіль : Навчальна книга–Богдан, 2004. – С. 63–68.
• Струминская, Л. М. Новые подходы к системе мониторинга качества в вузе [Текст] / Л. М. Струминская, Я. Б. Дорожкина // Философия образования. – 2013. – № 4. – С. 117–123. – Библиогр. в конце ст.
• Сундетова, У. Ш. Высшее образование и перспективы развития сферы физической культуры, спорта и туризма [Текст] / У. Ш. Сундетова // Теория и практика физической культуры. – 2004. – №9. – С.47-49.
• Сухорукова, Л. М. Развитие теории прфессионально-педагогической культуры преподавателей вуза в информационно-педагогическом пространстве (к постановке науковедческой проблемы) [Текст] / Л. М. Сухорукова // Известия Южного отделения Российской академии образования. – 2001. – Вып. 3 : Историко-культурные, содержательные и науковедческие аспекты развития педагогического образования и педагогической науки на Дону. – С. 49-57.
• Сытник, А. А. Организация проектной деятельности с использованием дистанционнных технологий в сфере образования [Текст] / А. А. Сытник, Г. А. Сумина, С. Ф. Аверьянова // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2008. – № 12. – С. 50-57.
• Талапина, Э. Коррупциогенность законодательства в сфере образования [Текст] / Э. Талапина // Народное образование. – 2008. – № 9. – С. 58-63.
• Тарасова, В. Н. Интеграционные процессы в профессиональном образовании [Текст] / В. Н. Тарасова // Наука и школа. – 2009. – № 3. – С. 7-8. – Педагогическое образование.
• Тарасова, О. Метафора как дидактическая модель [Текст] / О. Тарасова // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2003. – № 11. – С.25-29.
• Титова, Н. Л. Модель гармонизации интересов вузов и его подразделений [Текст] / Н. Л. Титова // Вопросы образования. – 2005. – № 2. – С. 80-93.
• Тихонова, Е. В. Профессиональная социализация студентов в современном российском вузе [Текст] : социологический анализ / Е. В. Тихонова // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2012. – № 4. – С. 28-35.
• Тощенко, Ж. Социальные парадоксы высшего образования в России [Текст] / Ж. Тощенко // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2004. – № 5. – С.14-16.
• Трошин, Д. Через гармонию личности к гармонии действия [Текст] / Д. Трошин // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2003. – № 11. – С.30-33.
• Туранина, Н. А. Инновационные педагогические технологии на занятиях гуманитарного цикла в современном вузе культуры [Текст] : [высшее образование в России] / Н. А. Туранина, И. Г. Паршина // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2013. – № 5. – С. 38–41.
• Тюрина, С. А. Проблемы оценки ключевых компетентностей выпускника вуза [Текст] / С. А. Тюрина // Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании: теория, технология, проблемы применения. – 2009. – С. 72-74.
• Урсул, А. Российское образование для устойчивого развития: первые шаги в будущее [Текст] / А. Урсул // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2005. – № 8. – С. 3-11.
• Усманов, Б. О разработке индивидуального индекса социального развития для студенческой молодежи [Текст] / Б. Усманов // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2008. – № 2. – С. 15-17.
• Факторович, А. А. Субъектно-педагогический менеджмент качества образовательного процесса в вузе [Текст] / А. А. Факторович // Педагогика. – 2008. – № 10. – С. 54-61.
• Фаторович, А. А. Ценностно-мотивационный подход к управлению качеством образования в вузе [Текст] / А. А. Фаторович // Педагогика. – 2011. – № 4. – С. 60-69.
• Федоров, А. В. Современное медиаобразование в Германии и России (2000-2010): сравнительный анализ [Текст] / А. В. Федоров // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2011. – № 2. – С. 73-76.
• Федоров, А. В. Технология развития медиакомпетентности и критического творческого мышления в процессе медиаобразования студентов: общие подходы [Текст] / А. В. Федоров // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2009. – № 7. – С. 34-44.
• Федоров, Г. Профессиональному образованию - творческие педагогические кадры [Текст] / Г. Федоров, А. Вураско // Учитель. – 2008. – № 3. – С. 15-16.
• Фельдштейн, Д. Научные кадры образовательной системы: пути повышения качества диссертационных исследований [Текст] / Д. Фельдштейн // Народное образование. – 2008. – № 8. – С. 11-19.
• Фельдштейн, Д. О состоянии и путях повышения качества диссертационных исследований по педагогике и психологии [Текст] / Д. Фельдштейн // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2008. – № 1. – С. 17-25. – Дела диссертационные.
• Филатов, О. К. Основные подходы к построению информационной модели процесса обучения: [Ростовский филиал МГУТУ] [Текст] / О. К. Филатов // Информатика и образование. – 2007. – № 6. – С. 3-7.
• Филатова, Л. О. Преемственность общего среднего и вузовского образования [Текст] / Л. О. Филатова // Педагогика. – 2004. – №8. – С.63-68.
• Филатова, О. В. Формирование профессиональной компетентности бакалавра и магистра социальной работы [Текст] / О. В. Филатова, Ю. И. Ильина // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2010. – № 7. – С. 54-59.
• Филиппова, О. А. Некоторые проблемы оценки ключевых компетентностей выпускника вуза [Текст] / О. А. Филиппова // Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании: теория, технология, проблемы применения. – 2009. – С. 83-85.
• Фортунатова, В. Современная аспирантура : драматизм существования [Текст] / В. Фортунатова // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2004. – № 3. – С.32-36.
• Фортунатовъ, А. О высшемъ коммерческомъ образованіи [Текст] : [Россия] / А. Фортунатовъ // Вестникъ воспитанія. – 1906. – Годъ 17, № 6. – С. 44–66.
• Фуллер, С. Вчем уникальность университетов? Обновление идела в єпоху предпринимательства [Текст] / С. Фуллер. – С. 50-76.
• Хмылко, О. Н. Особенности обучения информационно-комуникационным технологиям работников образования [Текст] / О. Н. Хмылко // Информатика и образование. – 2013. – № 9. – С. 42–44.
• Хуторянская, А. Д. Система непрерывного профессионального экономического и бизнес-образования [Текст] / А. Д. Хуторянская // Философия образования. – 2013. – № 5. – С. 69–72. – Библиогр. в конце ст.
• Чайчиц, Л. И. Современные формы профессиональной подготовки будущих учителей начальных классов [Текст] / Л. И. Чайчиц // Начальная школа. – 2005. – № 11. – С. 10-13.
• Черемных, М. Образовательные стандарты современной старшей школы [Текст] / М. Черемных // Народное образование. – 2007. – № 2. – С. 145-152.
• Чернишова, Е. Р. Методологические подходы к оцениванию кадрового потенциала высших учебных заведений [Текст] / Е. Р. Чернишова // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2013. – № 1. – С. 42–48.
• Чернобельская, Г. М. К вопросу о требованиях к кандидатским диссертациям по педагогическим наукам [Текст] / Г. М. Чернобельская // Наука и школа. – 2009. – № 6. – С. 16-17.
• Черных, С. И. Реформирование высшей школы России в свете образовательных технологий XXI в. [Текст] / С. И. Черных // Философия образования. – 2013. – № 2. – С. 8–14. – Библиогр. в конце ст.
• Чибисова, Н. Г. Социокультурная среда вуза - фундамент накопления студентами культурного капитала [Текст] / Н. Г. Чибисова // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2010. – № 8. – С. 18-26.
• Чистохвалов, В. Н. Болонский процесс: половина пути пройдена- что дальше? [Текст] / В. Н. Чистохвалов // Вопросы образования. – 2004. – № 4. – С. 179-193.
• Чумак, Н. Ф. Профессионализация довузовской подготовки [Текст] / Н. Ф. Чумак // Наука и школа. – 2010. – № 2. – С. 18-21.

1    2    3    4    5    6    7   8