Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.48 Вища освіта. Педагогіка вищої школи

74.48р Вища спеціальна освіта. Підготовка майбутнього фахівця

Документи:

• Драч, І. Ключові компетентності як основа професійної компетентності майбутніх викладачів вищої школи [Текст] / І. Драч // Післядипломна освіта в Україні. – 2012. – № 1. – С. 24-27. – Бібліогр. в кінці ст.
• Драч, І. І. Кваліметрична модель оцінювання умов професійної підготовки майбутніх викладачів вищої школи приреалізації компетентнісно орієнтованого управління [Текст] / І. І. Драч // Педагогічний альманах. – 2013. – Вип. 18. – С. 206–212. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дубасенюк, О. А. Фундаментальна акмеологія: засади вдосконалення професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів [Текст] / О. А. Дубасенюк // Акмеологія в Україні: теорія і практика. – 2010. – № 1. – С. 18-26.
• Дубровіна, І. В. Вимоги до індивідуальності педагога в контексті самоосвіти [Текст] / І. В. Дубровіна // Педагогічний альманах. – 2013. – Вип. 20. – С. 102–110. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дубяга, С. Підготовка майбутніх учителів до розв'язання непередбачуваних педагогічних ситуацій [Текст] / С. Дубяга // Рідна школа. – 2006. – № 1. – С. 28-29.
• Дунець, Н. Особливості мотиваційної готовності студентів-психологів до майбутнього професійної діяльності за умов кредитно-трансферної системи навчання [Текст] / Н. Дунець // Магістр. – 2011. – Вип. 14. – С. 88-92. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дусь, Н. Формування культури педагогічного спілкування у майбутніх учителів початкових класів в процесі педагогічної практики [Текст] / Н. Дусь // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 5. – С. 26-29.
• Дусь, Н. Формування культури педагогічного спілкування у майбутніх учителів початкових класів у процесі педагогічної практики [Текст] / Н. Дусь // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 3. – С. 154-158. – Вивчаємо досвід.
• Дяченко, М. Д. Особливості соціалізації майбутніх журналістів у процесі підготовки до професійно-творчої діяльності [Текст] / М. Д. Дяченко // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2013. – № 1. – С. 45–55. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дяченко, М. Д. Формування соціальної активності майбутнього журналіста в контексті соціальної зрілості особистості [Текст] / М. Д. Дяченко // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2012. – № 4. – С. 16–25. – Бібліогр. в кінці ст.
• Егорова, М. А. Модель профессиональной подготовки специалиста-психолога для системы образования [Текст] / М. А. Егорова // Психологическая наука и образование. – 2003. – №4. – С.89-96.
• Ежова, В. С. Сущность понятия "профессиональное становление будущего учителя вузе" [Текст] / В. С. Ежова // Наука и школа. – 2010. – № 5. – С. 19-20. – Библиогр. в конце ст.
• Ельбрехт, О. М. Проблема актуалізації педагогічних знань у підготовці фахівців у вищих навчальних закладах [Текст] / О. М. Ельбрехт // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2010. – № 1. – С. 240-243.
• Ершова, Н. Г. Развитие творческого потенциала будущих специалистов в сфере физической культуры в процессе обучения иностранному языку [Текст] / Н. Г. Ершова // Теория и практика физической культуры. – 2015. – № 6. – С. 39–41.
• Євстігнеєва, І. Підготовка до тренерської діяльності магістрів вищої школи [Текст] / І. Євстігнеєва // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2015. – № 3. – С. 66–70. – Бібліогр. в кінці ст.
• Євтух, М. Б. Пріоритети професійної підготовки вчителя в системі університетської освіти [Текст] / М. Б. Євтух // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2012. – Т. 5 : Вища школа. – С. 228–241. – Бібліогр. в кінці ст.
• Єлканов, С. Б. Основи професійного самовиховання майбутнього вчителя [Текст] / С. Б. Єлканов // Педагогічна майстерність. – 2006. – С. 139-145.
• Єрмак, І. О. Навчання майбутніх дизайнерів. Використання цифрових технологій [Текст] / І. О. Єрмак // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2015. – № 8. – С. 30–32. – Бібліогр. в кінці ст.
• Жаркова, І. І. Використання інтерактивного навчання у процесі підготовки майбутніх учителів початкової школи [Текст] / І. І. Жаркова // Шляхи удосконалення навчального процесу в контексті інноваційних змін у системі вищої освіти. – 2011. – С. 121-124. – Бібліогр. в кінці ст.
• Желанова, В. В. Формування готовності до педагогічного спілкування в технології контекстного навчання майбутнього вчителя початкових класів [Текст] / В. В. Желанова // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2012. – № 1. – С. 91-98. – Бібліогр. в кінці ст.
• Жижко, Т. Інтенсифікація професійної підготовки студентів; системний підхід [Текст] / Т. Жижко // Вища освіта України. – 2004. – №1. – С.92-96.
• Жирська, Г. Я. Організація оцінної діяльності у процесі екологічної освіти [Текст] / Г. Я. Жирська // Вчення В. І. Вернадського про біосферу у нову епоху: назустріч глобальним змінам. – 2013. – С. 50–52. – Бібліогр. в кінці ст.
• Жирська, Г. Я. Формування гуманістичних цінностей – необхідна умова підвищення професійної культури педагога [Текст] / Г. Я. Жирська // Розвиток педагогічної освіти і науки в Західних областях України. – 1990. – Ч. 2. – С. 83–86.
• Жирська, Г. Я. Шляхи активізації професійно-морального самовдосконалення майбутніх педагогів [Текст] / Г. Я. Жирська // Зміст, форми і методи самостійної роботи студентів. – 1990. – С. 15-16.
• Жирська, Г. Я. Підготовка майбутніх педагогів до реалізації освіти для сталого розвитку [Текст] / Г. Я. Жирська, Н. Й. Міщук, Г. В. Саска // Концепція сталого розвитку та її реалізація в освіті. – 2015. – С. 150–152.
• Жорова, І. Я. Розвиток професіоналізму педагога в праксеологічному вимірі [Текст] / І. Я. Жорова // Психолого-педагогічні засади діяльності фахівця: історія, теорія, практика. – 2013. – С. 75–77. – Бібліогр. в кінці ст.
• Жуковський, Є. І. Шляхи вдосконалення змісту підготовки майбутніх учителів фізичної культури до організації самостійної фізкультурно-оздоровчої діяльності школярів [Текст] / Є. І. Жуковський // Педагогічні науки. – 2013. – Вип. 63. – С. 274–278. – Бібліогр. в кінці ст.
• Жуланова, И. В. Психологическая подготовка будущих педагогов и психологов [Текст] : декларации и реальность / И. В. Жуланова, А. М. Медведев // Психология обучения. – 2013. – № 4. – С. 61–75.
• Заболотська, О. Концепція розвитку індивідуальності майбутнього вчителя іноземних мов [Текст] / О. Заболотська // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2005. – Вип. 20. – С. 33-39.
• Заболотська, Ольга Формування ціннісних орієнтацій студентів у системі їхньої професійної підготовки як майбутніх учителів іноземних мов [Текст] / Ольга Заболотська // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2006. – Вип. 21, ч. 2. – С. 203–210. – Бібліогр. в кінці ст.
• Забродин, Ю. М. Подготовка и переподготовка практических психологов в контексте проблем отечественного высшего профессионального образования [Текст] / Ю. М. Забродин, В. Э. Пахальян // Психология в вузе. – 2009. – № 2. – С. 6-20.
• Завалевський, Ю. Науково-методичні засади підготовки вчителя початкових класів як конкурентоспроможного фахівця [Текст] / Ю. Завалевський // Початкова школа. – 2008. – № 7. – С. 5-6.
• Завалевський, Ю. Формування конкурентоспроможного фахівця – одне з головних завдань сучасного вищого навчального закладу [Текст] / Ю. Завалевський // Вища школа. – 2015. – № 11/12. – С. 7–18.
• Завалевський, Ю. І. Теоретико-методичні засади формування вчителя як конкурентоспроможного фахівця [Текст] / Ю. І. Завалевський // Світ виховання. – 2010. – № 4. – С. 8-14.
• Завгородня, Т. Ціннісні орієнтації майбутніх учителів [Текст] / Т. Завгородня // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2006. – Вип. 21, ч. 1. – С. 35-41.
• Завгородня, Т. К. Засвоєння цінностей студентом магістратури-умова його становлення як викладача ВНЗ [Текст] / Т. К. Завгородня // Педагогічний альманах. – 2011. – Вип. 9. – С. 76–81. – Бібліогр. в кінці ст.
• Завіна, В. І. Теоретичні основи розробки системи формування пізнавально-інтелектуальної компетентності майбутніх учителів початкових класів [Текст] / В. І. Завіна // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 19–22. – Бібліогр. в кінці ст.
• Загоруй, Р. В. Особливості підготовки майбутнього вчителя початкових класів до навчання учнів математики за системою розвивального навчання [Текст] / Р. В. Загоруй // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2002. – Вип. 6, ч. 2 : присвяч. 90-річчю ВДПУ ім. М. Коцюбинського. – С. 174–177.
• Зайцева, І. В. Організація навчання майбутніх філологів англомовної дискусії на основі проблемних ситуацій [Текст] / І. В. Зайцева // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2015. – № 2. – С. 77–85. – Бібліогр. в кінці ст.
• Зайцева, С. А. Концептуальный подход к формированию информационной и коммуникационной компетентности будущих учителей начальных классов [Текст] / С. А. Зайцева // Наука и школа. – 2011. – № 1. – С. 29-31. – Библиогр. в конце ст.
• Закір'янова, І. Проблема соціокультурної підготовки вчителів (комплексний підхід) [Текст] / І. Закір'янова, Л. Михайлюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 4. – С. 174-180.
• Заневська, Л. Інформаційні аспекти підготовки фахівців з гірського туризму [Текст] : Бібліогр. в кінці ст. / Л. Заневська // Молода спортивна наука України. – 2005. – Вип.9: У 4 т. Т.3. – С. 196–200. – Людмила Заневська.
• Засурский, Я. Н. Журналистское образование в информационном обществе [Текст] / Я. Н. Засурский // Вестник Московского университета Серия 10. Журналистика. – 2006. – № 4. – С. 3-8.
• Затворнюк, О. М. Формування та розвиток професійного іміджу майбутніх психологів [Текст] / О. М. Затворнюк // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2014. – № 9/10. – С. 41–44. – Бібліогр. в кінці ст.
• Захарчук, Т. В. Медіаосвітні технології у професійній підготовці майбутніх учителів: сутність та специфіка використання [Текст] / Т. В. Захарчук // Педагогічний альманах. – 2011. – Вип. 11. – С. 137-141. – Бібліогр. в кінці ст.
• Зверев, С. М. Профессиональное образование в ловушке модернизации [Текст] / С. М. Зверев, В. И. Слободчиков, А. Б. Шеин // Психология обучения. – 2013. – № 11. – С. 5–19. – Библиогр. в конце ст.
• Звєрєва, П. Л. Проблема педагогічної комунікативної компетентності вчителя початкових класів: аналіз актуальних досліджень [Текст] / П. Л. Звєрєва // Педагогічний альманах. – 2014. – Вип. 21. – С. 129–134. – Бібліогр. в кінці ст.
• Здіховський, А. М. Здоров'язбережувальні технології у контексті підготовки майбутніх учителів початкових класів до роботи в оздоровчому таборі [Текст] / А. М. Здіховський // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2014. – № 3. – С. 7–11. – Бібліогр. в кінці ст.
• Зимульдінова, А. Підготовка майбутніх учителів до впровадження педагогічних технологій у школі I ступеня : [Дрогобицький педагогічний університет] [Текст] / А. Зимульдінова // Початкова школа. – 2009. – № 10. – С.10-12.
• Зорин, С. С. Исследование творческих педагогических способностей у студентов педвуза и индивидуального творческого стиля деятельности учителя [Текст] / С. С. Зорин // Наука и школа. – 2004. – №2. – С.12-16.

1    2    3    4    5    6    7   8    9    10    11    12    13    14    15    16    17