Електронний каталог

• Класифікатори
• 81.2 Мови світу

81.2-9 Викладання і методика вивчення іноземних мов

Документи:

• Навольська, Галина Організація індивідуальної роботи з латинської мови студентів факультетів іноземних мов [Текст] / Галина Навольська // Актуальні проблеми германо-романської філології та освітній соціокультурний процес. – 2013. – С. 210–211. – Бібліогр. в кінці ст.
• Нагорнюк, Л. Ефективність формування іншомовної професійної комунікативної компетентності майбутніх журналістів: результати експерименту [Текст] / Л. Нагорнюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 1. – С. 15-20.
• Нагорнюк, Л. Структура іншомовної комунікативної компетенції майбутнього журналіста [Текст] / Л. Нагорнюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 2. – С. 21–26. – Професійна освіта.
• Назаренко, А. Л. Дистанционное образование и преподавание иностранных языков: гармония формы и содержания [Текст] / А. Л. Назаренко // Университеты и общество. Сотрудничество университетов в ХХІ веке. – 2003. – С. 430–431.
• Назаренко, Костянтин Формування мотивації навчально-пізнавальної діяльності у студентів-філологів на заняттях з іноземної мови [Текст] / Костянтин Назаренко // Рідна школа. – 2012. – № 6. – С. 53-57.
• Невідомська, Л. М. Про організацію самостійної роботи студентів-філологів при вивченні лінгвістичних дисциплін історичного циклу [Текст] / Л. М. Невідомська // Зміст, форми і методи самостійної роботи студентів. – 1990. – С. 93–95.
• Нестеренко, О. А. Інтернет у навчанні читання іспанською мовою як другою іноземною [Текст] / О. А. Нестеренко // Іноземні мови. – 2006. – № 3. – С. 39-43.
• Нечаева, Е. Ф. Креативность и артистизм в преподавании и изучении иностранных языков [Текст] / Е. Ф. Нечаева // Педагогика. – 2007. – № 5. – С. 119–122.
• Нєжебовська, Яна Методи і форми технологій викладання іноземної мови [Текст] / Яна Нєжебовська // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2012. – С. 84–85. – Бібліогр. в кінці ст.
• Никейцева, О. Н. Интенсификация как усиление действенности (Проблемы обучения иностранным языкам в современной высшей школе) [Текст] / О. Н. Никейцева // Гуманітарні науки. – 2004. – № 2. – С. 144–148.
• Никифоренко, І. Соціокультурна варіативність моделей висловлювань з частками у німецькому мовленні [Текст] / І. Никифоренко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 5. – С. 137-142. – Лінгводидактика.
• Николаева, С. Ю. Технология "Портфолио" в высшем профессиональном образовании [Текст] / С. Ю. Николаева // Іноземні мови. – 2013. – № 2. – С. 47–54.
• Методика формування міжкультурної іншомовної комунікативної компетенції [Текст] : курс лекцій (схеми і таблиці) : навчальний посібник для студ. навч. закл. / С. Ф. Ніколаєва, О. Б. Бігич, Г. Е. Борецька [et al.] ; [за ред. С. Ю. Ніколаєвої]. – Київ : Ленвіт, 2011. – 338 с. – Лист МОНУ № 1/11-8569 від 14.09.2010 р. - 1 електрон. опт. диск (CD-ROM). – ISBN 978-966-8995-45-3 : 96,00.
• Ніколаєва, С. Ю. Міжкультурна іншомовна освіта в Україні [Текст] : ключові проблеми / С. Ю. Ніколаєва // Іноземні мови. – 2016. – № 2. – С. 3–9. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ніколаєва, С. Ю. Програма вступного іспиту до аспірантури зі спеціальності 31.00.02 – "Теорія і методика навчання: іноземні мови" [Текст] / С. Ю. Ніколаєва // Іноземні мови. – 2016. – № 1. – С. 42–58. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ніколаєва, С. Ю. Типова програма кандидатського іспиту зі спеціальності 13.00.02 - "Теорія і методика навчання: іноземні мовм" [Текст] / С. Ю. Ніколаєва // Іноземні мови. – 2009. – № 3. – С. 36-55.
• Ніколаєва, С. Ю. Типова програма навчальної дисципліни "Методика навчання іноземних мов і культур у загальноосвітніх навчальних закладах" [Текст] : (бакалаврат) / С. Ю. Ніколаєва // Іноземні мови. – 2011. – № 3. – С. 48-59. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ніколаєва, С. Ю. Мовний портфель: призначення, структура, види, укладання [Текст] : посібник / С. Ю. Ніколаєва, Н. В. Ягельська // Бібліотечка журналу "Іноземні мови". – 2005. – № 4. – С. 3–61.
• Озерянська, А. Методичні аспекти викладання іноземних мов у вищих педагогічних навчальних закладах України (80-ті роки ХХ століття) [Текст] / А. Озерянська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 1. – С. 130–139.
• Олексяк, А. Использование проектов при обучении иностранному языку [Текст] / А. Олексяк // Учитель. – 2007. – № 1. – С. 46–47.
• Олендр, Тетяна Формування готовності до професійно-орієнтованої комунікації іноземною мовою у студентів факультетів фізичного виховання ВНЗ [Текст] / Тетяна Олендр // Актуальні проблеми германо-романської філології та освітній соціокультурний процес. – 2013. – С. 47–48.
• Олендр, Т. М. Підвищення професійних комунікативних навичок студентів-істориківТернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка на факультативному курсі англійської мови [Текст] / Т. М. Олендр // Психолого-педагогічні засади діяльності фахівця: історія, теорія, практика. – 2014. – С. 155–159. – Бібліогр. в кінці ст.
• Олійник, І. Принципи зворотного зв'язку в процесі колективного навчання іноземної мови [Текст] / І. Олійник, Н. Ханлет // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2015. – № 1. – С. 119–123. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ольховська, А. С. Формування у майбутніх філологів навичок передачі імплікатур означеності/неозначеності при перекладі з аркуша з української мови на англійську [Текст] / А. С. Ольховська // Іноземні мови. – 2012. – № 1. – С. 32-40. – Бібліогр. в кінці ст.
• Онуфрів, А. Автоматизація мовленнєвих операцій у процесі формування англомовної компетентності в професійно орієнтованому усному академічному спілкуванні майбутніх маркетологів [Текст] / А. Онуфрів // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 4. – С. 115–122. – Бібліогр. в кінці ст.
• Осідак, В. Від мови до мовлення. Методика контролю рівня сформованості граматичної компетенції в студентів мовних факультетів [Текст] / В. Осідак // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2006. – № 6. – С. 111–118.
• Осіпчук, Н. В. Проблематика навчання іноземній мові у технічних вищих навчальних закладах [Текст] / Н. В. Осіпчук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 4. – С. 204-209. – Бібліогр. в кінці ст.
• Остапенко, С. А. Іноземна мова за професійним спрямуванням як сприятливий грунт для розвитку комунікативної компетентності студентів [Текст] / С. А. Остапенко // Психолого-педагогічні засади діяльності фахівця: історія, теорія, практика. – 2013. – С. 179–181. – Бібліогр. в кінці ст.
• Остапенко, С. А. Шляхи розвитку навичок творчого писемного мовлення на заняттях з англійської мови [Текст] / С. А. Остапенко // Педагогічний альманах. – 2013. – Вип. 19. – С. 175–180. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пабат, В. В. Мовні детермінанти полікультурного простору [Текст] / В. В. Пабат // Мова і культура. – 2004. – Вип. 7, т. 5 : Міжкультурна комунікація. – С. 31–37.
• Павлова, С. А. Прагматический подход к обучению иностранным языкам при формировании коммуникативной компетенции у студентов неязыковых вузов [Текст] / С. А. Павлова // Вісник Київського славістичного університету. Сер. Філологія. – 2008. – Вип. 37. – С. 194–197. – Бібліогр. в кінці ст.
• Палецька-Юкало, А. В. Можливості використання автентичного художнього твору для формування німецькомовної лексичної компетентності майбутніх учителів [Текст] / А. В. Палецька-Юкало // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2014. – № 3. – С. 79–85. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пасічник, Т. Модель навчання писемного перекладу комерційних листів на практичних заняттях з англійської мови [Текст] / Т. Пасічник // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 4. – С. 95–102. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пастернак, Л. П. Деякі способи та умови створення природних ситуацій спілкування на практичних заняттях з іноземної мови [Текст] / Л. П. Пастернак // Розвиток педагогічної освіти і науки в Західних областях України. – 1990. – Ч. 2. – С. 229–230.
• Пастушенко, Н. Комунікативно-діяльнісна модель освітньої галузі "Мови і літератури": теоретичне обгрунтування змісту [Текст] / Н. Пастушенко // Зарубіжна література. – 2007. – № 35. – С. 2–11.
• Пеляк, О. М. Структура практичного курсу німецької мови згідно вимог кредитно-модульної системи [Текст] / О. М. Пеляк // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. – 2005. – Ч. 3. – С. 161-163.
• Пендюхова, Г. К. Организация самостоятельной работы студентов в вузе [Текст] / Г. К. Пендюхова // Мир образования. – 2009. – № 3. – С. 136-139.
• Перевалова, А. Развитие творческого потенциала студентов [Текст] / А. Перевалова // Учитель. – 2006. – № 3. – С. 76–79.
• Петращук, О. Курсовий іспит з практики усного та писемного мовлення: модель комплексного контролю в університетах [Текст] / О. Петращук // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2006. – № 3. – С. 92–96.
• Петращук, О. Тест і контекст. (Тестовий контроль у навчанні іноземних мов з позицій різних наукових підходів) [Текст] / О. Петращук // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2003. – №3. – С. 176–80.
• Петрова, Анастасія Особливості формування іншомовної компетентності студентів у вищому навчальному закладі [Текст] / Анастасія Петрова // Рідна школа. – 2012. – № 6. – С. 48-52. – Бібліогр. в кінці ст.
• Петрова, А. Педагогічне забезпечення процесу формування іншомовної компетентності майбутніх менеджерів ЗЕД [Текст] / А. Петрова // Рідна школа. – 2008. – № 5. – С. 40-44.
• Петько, Людмила Виховний і професійний аспекти навчання іноземної мови студентів у системі музично-педагогічної освіти [Текст] / Людмила Петько // Мистецтво та освіта. – 2013. – № 3. – С. 14–18. – Бібліогр. в кінці ст.
• Петько, Л. В. Робота над піснею в курсі вивчення англійської мови як один із засобів професійної підготовки студентів гуманітарних спеціальностей [Текст] / Л. В. Петько // Іноземні мови. – 2011. – № 1. – С. 44-48. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пилипів, О. Культурологічний аспект викладання латинської мови в системі університетської освіти [Текст] / О. Пилипів, Л. Мисловська // Вища освіта України. – 2003. – №4. – С. 80–88.
• Підручна, З. Використання рольової гри при навчанні студентів іншомовного спілкування [Текст] / З. Підручна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 5. – С. 84–88.
• Підручна, З. Класифікація вправ для розвитку усного мовлення [Текст] / З. Підручна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2004. – № 5. – С. 116–119.
• Підручна, З. Навчання спонтанного монологічного мовлення [Текст] / З. Підручна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 4. – С. 140–143. – Лінгводидактика.
• Підручна, З. Основні види мовленнєвих вправ для навчання аудіювання [Текст] / З. Підручна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 1. – С. 109–113.
• Підручна, З. Фонетичні особливості англійської розмовної мови та труднощі їх сприйняття на слух при навчанні аудіювання [Текст] / З. Підручна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2002. – № 8. – С. 103-107.

1    2    3    4    5    6    7   8    9    10