Електронний каталог

• Класифікатори
• 159.98 Прикладна психологія (психотехнологія) загалом

159.98:005.942 Психологічне консультування

Документи:

• Сергієнко, О. В. Способи розв'язання конфліктних ситуацій [Текст] : тренінг для вчителів / О. В. Сергієнко // Педагогічна майстерня. – 2018. – № 7. – С. 33–36. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сергієнко, О. В. Способи розв'язання конфліктних ситуацій [Текст] : тренінг для вчителів / О. В. Сергієнко // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2018. – № 6. – С. 35–38. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Сердюк, В. М. Як зберегти своє психічне здоров'я [Текст] : [тренінгове заняття] / В. М. Сердюк // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2018. – № 4. – С. 27–29. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Сидоренко, Н. О. Психологічні перлинки... [Текст] : [програма емоційного розвитку дитини віком 5–10 років] / Н. О. Сидоренко // Розкажіть онуку. – 2017. – № 12. – С. 43–54.
• Синюшко, Н. Інтернеті гаджет-залежності в дітей [Текст] : всеобуч для батьків / Н. Синюшко // Соціальний педагог. – 2018. – № 3. – С. 30–32. – Бібліогр. в кінці ст.
• Синюшко, Н. Урок милосердя [Текст] : година спілкування з елементами казкотерапії з використанням казок народів світу / Н. Синюшко // Соціальний педагог. – 2018. – № 3. – С. 13–14. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ситник, О. В. Використання елементів казкотерапії в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами [Текст] / О. В. Ситник // Нива знань. – 2018. – № 1. – С. 44–45.
• Сікаленко, Р. "Акме" в педагогічній діяльності [Текст] : психолого-аналітичне заняття для працівників психологічної служби / Р. Сікаленко // Соціальний педагог. – 2017. – № 10. – С. 4–10. – Додатки.
• Скидан, С. Стратегії під час вирішування конфліктів [Текст] : формування безконфліктного середовища / С. Скидан // Соціальний педагог. – 2019. – № 5. – С. 34–36.
• Собчишина, Л. Білі плями сімейного виховання [Текст] : година спілкування батьків із психологом / Л. Собчишина // Психолог дошкілля. – 2017. – № 1. – С. 17–23. – Бібліогр. в кінці ст.
• Собчишина, Л. Дні психологічного розвантаження. Арт-терапія в профілактиці емоційного вигорання педагогів [Текст] : [заняття для вихователів ДНЗ] / Л. Собчишина, Л. Небучина // Психолог дошкілля. – 2017. – № 12. – С. 14–18. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Сокол, Л. Соціальне партнерство. Що це за явище і чому важливо його розвивати? [Текст] : тренінг для учнів 9–11-х класів / Л. Сокол // Шкільний світ. – 2019. – № 13. – С. 5–15. – Бібліогр. в кінці ст.
• Соколюк, О. Кіберзалежність: як допомогти дітям [Текст] / О. Соколюк // Школа. – 2017. – № 11. – С. 18–21.
• Соловйова, Н. Профілактика дезадаптації першокласників [Текст] : програма занять / Н. Соловйова // Психолог. – 2017. – № 15/16. – С. 55–97 [вкладка].
• Соляник, Ю. Стежинка успіху [Текст] : заняття для батьків з елементами тренінгу / Ю. Соляник // Соціальний педагог. – 2021. – № 1/2. – С. 18–21.
• Сорока, О. В. Підлітки групи ризику як об'єкт профілактичної роботи засобами арт-терапевтичних технологій [Текст] / О. В. Сорока // Теорія та практика профілактичної роботи з дітьми, схильними до девіантної поведінки: український і міжнародний досвід : колективна монографія. – Тернопіль : Осадца Ю. В., 2018. – С. 28–36.
• Сорочинська, В. Прийоми психологічного консультування учнів ПТУ [Текст] / В. Сорочинська // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2001. – № 9. – С. 58–64. – Бібліогр. в кінці ст.
• Суворова, О. В. Як стати лідером [Текст] : соціально-психологічний тренінг / О. В. Суворова // Педагогічна майстерня. – 2018. – № 5. – С. 37–45. – Бібліогр. в кінці ст.
• Табакіна, Ю. Я вдосконалюю себе [Текст] : цикл занять з елементами тренінгу для учнів і педагогів / Ю. Табакіна // Соціальний педагог. – 2018. – № 1. – С. 36–40. – Бібліогр. в кінці ст.
• Тенішкевич, Д. Соціально-педагогічна робота з віл-інфікованими дітьми та їх найближчим оточенням [Текст] / Д. Тенішкевич, К. Абрамова // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2012. – Вип. 637 : Педагогіка та психологія. – С. 152–156. – Бібліогр. в кінці ст.
• Терещенко, І. Як допомогти дитині пережити горе [Текст] : [консультації для батьків] / І. Терещенко // Дошкільне виховання. – 2019. – № 3. – С. 14–15.
• Тимофеєнко, Т. Інтегровані заняття психолога для учнів і батьків [Текст] / Т. Тимофеєнко // Психолог. – 2017. – № 13/14. – С. 31–43.
• Тимченко, О. Єдина освітня команда [Текст] : заняття [для педагогів, учнів, батьків] з елементами тренінгу / О. Тимченко // Психолог. – 2018. – № 17/18. – С. 52–65. – Додатки. – Бібліогр.: с. 58.
• Тимченко, О. Створення позитивного психологічного клімату в школі [Текст] : тренінг / О. Тимченко // Завуч. – 2019. – № 8. – С. 30–35. – Бібліогр. в кінці ст.
• Титаренко, Т. М. Кризове психологічне консультування [Текст] : програма навчального курсу / Т. М. Титаренко. – К. : [Ін-т соц. та політ. психології АПН України], 2009. – 64 с. – 9.00.
• Титаренко, Т. М. Кризове психологічне консультування [Текст] / Т. М. Титаренко. – К. : Главник, 2004. – 96 с. – (Психологічний інструментарій). – ISBN 966-8479-00-9 : 6.10.
• Тищенко, А. Апатія. Що робити, якщо нічого не хочеться? [Текст] / А. Тищенко // Безпека життєдіяльності. – 2019. – № 2. – С. 12.
• Тищенко, Н. П. Булінг [Текст] : помилки у разі втручання / Н. П. Тищенко // Педагогічна майстерня. – 2019. – № 4. – 13–16.
• Томусяк, В. І. Тренінг толерантномті для вчителів [Текст] / В. І. Томусяк // Педагогічна майстерня. – 2018. – № 7. – С. 26–32. – Бібліогр. в кінці ст.
• Томусяк, В. І. Тренінг толерантності для вчителів [Текст] / В. І. Томусяк // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2018. – № 6. – С. 28–34. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Торищак, Н. Як підготувати дитину до школи? [Текст] : поради батькам майбутніх першокласників / Н. Торищак // Дошкільне виховання. – 2019. – № 9. – С. 20–21.
• Третиннікова, Л. У житті важливе кожне слово [Текст] : тренінгове заняття для учнів 9–11-х класів / Л. Третиннікова // Соціальний педагог. – 2017. – № 12. – С. 24–28. – Бібліогр. в кінці ст.
• Трифонова, О. На шляху до гармонійних емоцій [Текст] : тренінг для батьків у сенсорній кімнаті / О. Трифонова, О. Кирилова // Дошкільне виховання. – 2018. – № 6. – С. 21–23.
• Туріщева, Л. В. Особливості використання сучасних настільних ігор у роботі психолога [Текст] / Л. В. Туріщева // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2019. – № 11. – С. 2–4.
• Тюніна, Н. Учитель і проблеми дисципліни, або Як реагувати на неадекватну поведінку учнів [Текст] / Н. Тюніна // Психолог. – 2017. – № 13/14. – С. 18–23.
• Тюріна, І. Педагог НУШ – ресурсна особистість [Текст] : [психологічний практикум] / І. Тюріна // Початкова школа. – 2020. – № 2. – С. 1–2.
• Тютюнник, М. Профілактика професійного вигорання педагогів [Текст] / М. Тютюнник // Психолог. – 2017. – № 15/16. – С. 52–54.
• Удачина, Г. Психологічний клімат у колективі [Текст] : гра-роздум для педагогів / Г. Удачина // Психолог. – 2018. – № 17/18. – С. 30–33. – Додатки. – Бібліогр.: с. 32.
• Уласік, Н. Скуті одним ланцюгом. Чому вчить робота з тими, хто нам неприємний [Текст] : [робота з педагогами] / Н. Уласік // Психолог дошкілля. – 2018. – № 4. – С. 13–14. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Умніхіна, Д. Солодке життя. Згуртування колективу [Текст] : [заняття для педагогів] / Д. Умніхіна // Психолог. – 2018. – № 17/18. – С. 34–37. – Додатки. – Бібліогр.: с. 36.
• Фатєєва, М. В. Профілактика булінгу в учнівському середовищі [Текст] : тренінг для учнів / М. В. Фатєєва // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2020. – № 6. – С. 11–14.
• Федорова, Л. А. Корекційно-розвивальна робота з тривожними дітьми [Текст] / Л. А. Федорова, В. В. Овадюк // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2017. – № 3. – С. 12–17.
• Федорова, Л. Профільне та професійне самовизначення [Текст] : психологічний супровід учнів / Л. Федорова, Т. Олєйнікова // Психолог. – 2017. – № 21/22. – С. 23–35.
• Фролова, Т. Наркотики = рабство [Текст] / Т. Фролова // Здоров'я та фізична культура. – 2019. – № 5. – С. 48–57. – Бібліогр.: с. 53.
• Фролова, Т. Настрій створюємо зранку [Текст] : тренінгове заняття для учнів 7–9-х класів / Т. Фролова // Шкільний світ. – 2018. – № 20. – С. 32–34. – Бібліогр. в кінці ст.
• Хараїн, Л. Корекція емоційного стану через рух [Текст] : практичне заняття для підлітків / Л. Хараїн // Психолог. – 2017. – № 21/22. – С. 20–22. – Бібліогр. в кінці ст.
• Харченко, Н. Атмосфера в колективі [Текст] : тренінгове заняття зі створення позитивної комфортної атмосфери в колективі / Н. Харченко // Шкільний світ. – 2019. – № 13. – С. 18–23.
• Харченко, Н. Коучинг-сесія. Практичні прийоми захисту від негативих емоцій [Текст] / Н. Харченко // English language & culture. – 2022. – № 3/4. – С. 72–93. – Бібліогр.: с. 78.
• Харченко, Н. Управління гнівом [Текст] : тренінгове заняття для подолання агресивних виявів поведінки / Н. Харченко // Шкільний світ. – 2019. – № 13. – С. 29–37. – Бібліогр. в кінці ст.
• Харченко, Н. Уроки емпатії, або мистецтво ходити в чужому взутті [Текст] / Н. Харченко // Школа. – 2019. – № 11. – С. 6–19. – Бібліогр. в кінці ст.

1    2    3    4    5    6    7    8   9