Електронний каталог

• Класифікатори
• В

вчитель, учитель

Підтеми:

• вчитель українознавства, учитель українознавства
• вчитель-дефектолог, учитель-дефектолог
• вчитель-новатор, педагог-новатор
• вчитель-предметник

Документи:

• Кокнова, Т. А. Вплив освітнього середовища на формування лінгвометодичної компетентності у процесі фахової підготовки майбутніх викладачів іноземних мов [Текст] / Т. А. Кокнова // Pedagogy and Psychology. – 2020. – VIII (95), Issue 239. – С. 17–20. – Бібліогр. в кінці ст.
• Колеснік, Л. Б. Професійна майстерність вчителя та умови її розвитку [Текст] / Л. Б. Колеснік // Психолого-педагогічні засади діяльності вчителя: історія, теорія, практика. – 2011. – Ч. 1. – С. 144–150. – Бібліогр. в кінці ст.
• Колінець, Г. Г. Роль вчителя національної школи у формуванні особистості школяра [Текст] / Г. Г. Колінець // Учитель національної школи. – 1991. – Ч. 1. – С. 92–93.
• Колісніченко, Ірина Професійна адаптація молоді в педагогічному колективі [Текст] : методичні рекомендації на допомогу молодому вчителю / Ірина Колісніченко // Завуч. Шкільний світ. – 2012. – № 10. – С. 15-18. – Вкладка : Завуч початкової школи, № 5.
• Коломієць, В. Служби Інтернету в неперервній освіті вчителів англійської мови [Текст] / В. Коломієць // Рідна школа. – 2005. – № 2. – С. 42-44.
• Коломієць, М. Роль школи у підготовці учнів до вибору професії вчителя [Текст] / М. Коломієць // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 1. – С. 21-26.
• Колошин, В. Ф. Практичні рекомендації вчителю щодо ефективного виховного впливу на учнів у критичних ситуаціях [Текст] / В. Ф. Колошин, Д. В. Гуменюк // Економіка в школах України. – 2010. – № 3. – С. 2-8.
• Комінарець, Т. В. Гуманізація навчального спілкування вчителя й учня початкової школи [Текст] / Т. В. Комінарець // Психолого-педагогічні засади діяльності вчителя: історія, теорія, практика. – 2011. – Ч. 1. – С. 154–158. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кондович, Людмила Стимулювання і розвиток свідомого ставлення учнів до засвоєння знань з математики [Текст] / Людмила Кондович ; [роздуми про професію вчителя] // Математика. Шкільний світ. – 2011. – № 25. – С. 3-5.
• Корнетов, Г. Б. Подготовка нового учителя [Текст] / Г. Б. Корнетов // Школьные технологии. – 2009. – № 5. – С. 16-25.
• Корнієнко, О. Формування громадянина-учителя у системі студентського самоврядування [Текст] / О. Корнієнко, Г. Зінченко // Громадський сектор та студентське самоврядування як складова розвитку українського суспільства. – 2014. – С. 32–36. – Бібліогр. в кінці ст.
• Королев, В. Информационная культура преподавателя [Текст] / В. Королев // Учитель. – 2011. – № 2. – С. 78-80.
• Корчажкина, О. М. Построение рефлексивной модели современного учителя [Текст] / О. М. Корчажкина // Педагогика. – 2012. – № 3. – С. 65-70.
• Корчажкина, О. М. Современный учитель против "учителя Иллича" [Текст] / О. М. Корчажкина // Народное образование. – 2011. – № 2. – С. 222-230.
• Корчажкина, О. М. Современный учитель против "учителя Иллича" [Текст] / О. М. Корчажкина // Педагогика. – 2011. – № 3. – С. 58-68.
• Косолапова, Л. А. Профессионально-исследовательская деятельности современного учителя [Текст] / Л. А. Косолапова // Наука и школа. – 2011. – № 3. – С. 49-56. – Библиогр. в конце ст.
• Костюк, Т. Справа для незалежної пані ( Портрет переможця Всеукраїнського конкурсу "Учитель року - 2004" у номінації " Біологія" Г.В.Ягенської- учительки Луцької гімназії № 21) [Текст] / Т. Костюк // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. – № 17-18. – С. 80-88.
• Костюк, Ю. Теоретична модель підготовленості майбутнього вчителя до організації процесу самовиховання школярів [Текст] / Ю. Костюк // Магістр. – 2007. – Вип. 3. – С. 51-53.
• Костюченко, Л. А. Методическая служба как ресурс профессионального роста педагога [Текст] / Л. А. Костюченко // Народное образование. – 2011. – № 8. – С. 167-173.
• Котова, С. Как поддержать здоровье педагогов : [пути адаптации к профессиональным стрессам и кризисам, конкретные пути самосозидания и самокоррекции] [Текст] / С. Котова // Народное образование. – 2009. – № 9. – С. 254-260. – Жизнь в профессии.
• Котова, С. А. Адаптация в должности и освоение профессии учителя [Текст] / С. А. Котова // Народное образование. – 2010. – № 8. – С. 121-127.
• Коцур, В. Професія і моральність [Текст] : Найвищий педагогічний ідеал: виховання людяності / В. Коцур // Рідна школа. – 2005. – № 4. – С. 3-6.
• Кошеленко, Любов Поради молодим вчителям [Текст] / Любов Кошеленко // Le francais. Шкільний світ. – 2011. – № 16. – С. 19-22.
• Кравцов, В. О. Вимоги до професійної культури вчителя в педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського [Текст] / В. О. Кравцов // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2004. – №1. – С.21-32.
• Кравченя, А. О. Особливості індивідуального стилю діяльності вчителя інформатики [Текст] / А. О. Кравченя, А. А. Харківська // Вісник Запорізького національного університету. Педагогічні науки : [збірник наукових праць] / голов. ред. Г. В. Локарєв ; редкол.: Н. Г. Байкіна, В. Бльомерс, О. Дріджер [та ін.]. – Запоріжжя : ЗНУ, 2013. – № 3(21). – С. 80–87. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Кравчина, Оксана Аналіз світового досвіду застосування ІКТ в адміністративній роботі вчителя [Текст] / Оксана Кравчина // Інформатика. – 2014. – № 1. – С. 8–15. – Бібліогр. в кінці ст.
• Красна, В. Суть і структура педагогічної комунікації [Текст] / В. Красна // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2008. – № 5. – С. 11-18.
• Красна, Т. В. Творчого учня може виховати тільки творчий вчитель [Текст] / Т. В. Красна // Обдарована дитина. – 2005. – № 3. – С. 8-9.
• Краснова, Л. С. Теоретична модель вчителя "Школи майбутнього" [Текст] / Л. С. Краснова // Світ виховання. – 2009. – № 3. – С. 13-14.
• Красняков, Є. Шляхи підвищення соціально-правового статусу педагогічного працівника [Текст] / Є. Красняков // Віче. – 2010. – № 11. – С. 30-33.
• Краснянська, А. Який він - вчитель третього тисячоліття? [Текст] / А. Краснянська // Математика. Шкільний світ. – 2006. – № 39. – С. 1-2.
• Кремень, В. Час вимагає учителя з новими якостями [Текст] / В. Кремень // Освіта. – 2006. – № 32. – С. 4-5. – На трибуну серпневих конференцій.
• Криволапова, Н. А. Управление развитием профессиональной компетентности педагога профильной школы [Текст] / Н. А. Криволапова, Л. Г. Бобкова // Профильная школа. – 2006. – № 5. – С. 14-20. – Управление образованием.
• Кригер, Е. Э. Профессиональное здоровье педагога как предмет проектирования воспитательной системы школы [Текст] / Е. Э. Кригер // Социальная педагогика. – 2012. – № 2. – С. 40-42.
• Крик, Л. За завісою атестації: погляд учителя [Текст] / Л. Крик // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2009. – № 4. – С. 14-15.
• Криловець, М. Г. Проблема відповідальності вчителя у творчій спадщині В.О.Сухомлинського [Текст] / М. Г. Криловець // Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. Сер. Педагогічні науки. – 2005. – Вип. 6 (45). – С. 36-40.
• Крупник, В. О. Особистісне зростання вчителя - золотий ключик успіху освітнього округу [Текст] / В. О. Крупник // Завучу. Усе для роботи. – 2011. – № 13/14. – С. 32-6-32-10. – Вкладка : Методист, № 6.
• Крутова, Н. І. ІКТ-компетентності сучасного вчителя в умовах розвитку інформаційного освітнього простору [Текст] / Н. І. Крутова // Завучу. Усе для роботи. – 2012. – № 21/22. – С. 10–14.
• Крутоуз, Л. В. Пріоритетні напрями професійного розвитку та вдосконалення діяльності вчителя [Текст] / Л. В. Крутоуз // Психолого-педагогічні засади діяльності вчителя: історія, теорія, практика. – 2011. – Ч. 1. – С. 193–197. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кудринська, Н. " Щоб кожний крок до знань був гордим злетом птаха..." [Текст] / Н. Кудринська // Освітянин. – 2004. – №4. – С.29-31.
• Кудряшовъ, П. Проектъ анкеты объ учителяхъ средней школы [Текст] / П. Кудряшовъ // Вестникъ воспитанія. – 1909. – Годъ 20, № 8. – С. 143–164.
• Кузнецова, Н. М. Совершенствование профессионального мастерства педагогов в условиях ИКТ-насыщенной образовательной среды [Текст] / Н. М. Кузнецова, О. Е. Кропотова // Информатика и образование. – 2013. – № 4. – С. 22–26.
• Кузнецова, С. Моя педагогическая философия [Текст] / С. Кузнецова // Учитель. – 2004. – №5. – С.2-3. – ( Учитель-учителю: разговор с коллегой).
• Кузнєцова, О. В. Індивідуальний стиль діяльності педагога [Текст] / О. В. Кузнєцова // Професіоналізм педагога в контексті Європейського вибору України. – 2007. – Ч. 2. – С. 83–87.
• Кузь, В. Модель учителя нової генерації [Текст] / В. Кузь // Рідна школа. – 2005. – № 9/10. – С. 33-35.
• Кузь, В. Сучасний учитель- будівничий нової школи [Текст] / В. Кузь // Рідна школа. – 2004. – №6. – с.9-11.
• Кузь, В. Г. Виклики сучасної епохи і педагогічна наука [Текст] / В. Г. Кузь // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2005. – № 4. – С. 27-39.
• Кузьміна, Т. І. Психологічне здоров'я вчителів [Текст] / Т. І. Кузьміна // Завучу. Усе для роботи. – 2010. – № 3. – С. 24-29.
• Кузьмінська, О. Г. Уроки узагальнення та систематизації знань як засіб реалізації суб'єкт - суб'єктної схеми взаємодії учня та вчителя [Текст] / О. Г. Кузьмінська // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2006. – № 4. – С. 5-13.
• Куклачев, Ю. Д. Педагогическая интерпретация феноменов добра и любви во второй половине XIX - начале XX в. [Текст] / Ю. Д. Куклачев, И. Д. Лельчицкий. – С. 22-26.

1    2    3    4    5    6    7    8   9    10    11    12    13    14    15    16    17