Електронний каталог

• Класифікатори
• Єв

європейський освітній простір, европейское образовательное пространство, European educational area

Документи:

• Туранов, Ю. О. Методичні компетентності майбутнього вчителя трудового навчання [Текст] / Ю. О. Туранов // Професійні компетенції та компетентності вчителя. – 2006. – С. 60-61.
• Уваркіна, Олена Українська освіта на шляху до єдиного європейського освітнього простору [Текст] / Олена Уваркіна // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2012. – № 3. – С. 12-17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Уваркіна, Олена Українська освіта на шляху до спільного європейського освітнього простору [Текст] / Олена Уваркіна // Вища освіта України. – 2012. – № 3. – С. 38–44. – Бібліогр. в кінці ст.
• Україна. Кабінет Міністрів. Концепція Державної програми розвитку освіти на 2006-2010 роки [Текст] : схвалено розпорядженням Кабінету Міністрів України від 12 липня 2006р. № 396-р / Україна. Кабінет Міністрів // Вища школа. – 2006. – № 3. – С. 114-119.
• Україна. Міністерство освіти і науки. Про запровадження у вищих навчальних закладах навчальної дисципліни "Вища освіта і Болонський процес" [Текст] : наказ Міністерства освіти і науки, 21.05.2004 р. № 414 / Україна. Міністерство освіти і науки // Інформаційний вісник Вища освіта. – 2005. – № 17. – С. 66.
• Україна. Міністерство освіти і науки. Про запровадження у вищих навчальних закладах України Європейської кредитно-трансферної системи [Текст] : наказ МОН України, 16 жовт. 2009 р. № 943 / Україна. Міністерство освіти і науки // Вища школа. – 2010. – № 1. – С. 75-87.
• Україна. Міністерство освіти і науки. Про затвердження Порядку замовлення, видачі та обліку Додатка до диплома про вищу освіту європейського зразка (DIPLOMA SUPPLEVENT) та його опису [Текст] : наказ МОН України, 29.04.2010 № 365 / Україна. Міністерство освіти і науки // Вища школа. – 2010. – № 9. – С. 106.
• Україна, . МОН; ТНПУ ім. В. Гнатюка Індивідуальний навчальний план студента [Текст] : [підгот. бакалавра] / . МОН; ТНПУ ім. В. Гнатюка Україна // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. – 2005. – Ч. 3. – C. 237.
• Фартушняк, А. К. Діагностика рівня знань студентів - основна ланка кредитно-модульної системи організації навчального процесу [Текст] / А. К. Фартушняк // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. – 2005. – Ч. 3. – С. 163-168.
• Федік, Л. Аналіз розвитку вищих навчальних закладів України різних рівнів акредитації [Текст] / Л. Федік, С. Шелудченко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 9. – С. 120-124.
• Фініков, Т. В. Сучасні тенденції розвитку вищої освіти України в контексті Європейського освітнього простору [Текст] / Т. В. Фініков, І. І. Бабин // Тести в системі моніторингу якості освіти. – 2009. – С. 6-14.
• Фольварочний, І. Тенденції розвитку освіти дорослих в Україні та країнах Європейського Союзу [Текст] / І. Фольварочний // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 2. – С. 14-19.
• Фолькман, К. Підприємництво - академічна дисципліна нового століття [Текст] / К. Фолькман // Вища школа. – 2006. – № 2. – С. 89-98. – Зарубіжний досвід.
• Фрейман, С. Активне відвідування студентами дидактичних занять під час педагогічної практики в Польщі [Текст] / С. Фрейман, М. Фрейман // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 2. – С. 126-129. – За рубежем.
• Фрейман, С. Освітні стежки в польській школі після реформи [Текст] / С. Фрейман, М. Фрейман // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 5. – С. 172-176.
• Фурман, А. В. Теоретичні концепти інноваційної діяльності в освітній сфері [Текст] / А. В. Фурман // Гуманітарні науки. – 2009. – № 1. – С. 16-24.
• Харченко, Т. Тенденції розвитку педагогічної освіти у Франції в другій половині ХХ століття [Текст] / Т. Харченко // Шлях освіти. – 2009. – № 1. – С. 15-21.
• Ходаковський, О. В. Болонський процес, точні науки і високі технології - засоби розвитку освіти і економіки Європи [Текст] / О. В. Ходаковський // Проблеми освіти. – 2005. – Вип. 46 : Болонський процес в Україні, ч. 2. – С. 26-31.
• Хоменко, М. Прогностичні тенденції підготовки фахівців для аграрного сектору економіки [Текст] / М. Хоменко, Т. Іщенко // Вища школа. – 2004. – № 5-6. – С. 107-114. – ( Аграрна освіта).
• Хомич, В. Діє програма інформатизації [Текст] / В. Хомич // Вища освіта України. – 2005. – № 2. – С. 79-81.
• Хоружий, Г. Соціальна відповідальність вищої школи в контексті Болонського процесу [Текст] / Г. Хоружий // Вища школа. – 2010. – № 5-6. – С. 12-24.
• Хриков, Є. М. Управління модернізацією діяльності вищого навчального закладу в контексті Болонського процесу [Текст] / Є. М. Хриков // Болонський процес: тенденції, проблеми, перспективи. – 2004. – С. 209-220.
• Цехмістрова, Г. Моніторинг якості професійної туристської освіти [Текст] / Г. Цехмістрова // Вища школа. – 2005. – № 1. – С. 66-72. – (Туристська освіта в Україні).
• Цехмістрова, Г. С. Процес засвоєння знань та оцінювання рівня навченості студентів вищих навчальних закладів в умовах інтеграції в європейський освітній простір [Текст] / Г. С. Цехмістрова // Нові технології навчання. – 2010. – Вип. 63, ч. 2. – С. 153-158. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ципко, Вікторія Інтеграція України до європейського освітнього простору з позиції філософського виміру освіти [Текст] / Вікторія Ципко // Вища школа. – 2012. – № 6. – С. 44-50.
• Ципко, В. Сучасні тенденції розвитку вищої освіти в країнах Європейського союзу [Текст] / В. Ципко // Рідна школа. – 2008. – № 1-2. – С. 78-80. – За рубежем.
• Чепига, М. Нова концепція навчання і виховання докторантів (PhD) [Текст] / М. Чепига // Вища школа. – 2008. – № 7. – С. 9-12.
• Чепорова, Г. Е. Стандарты высшего образования в моделировании контактной учебной нагрузки [Текст] / Г. Е. Чепорова // Болонський процес: перспективи і розвиток у контексті інтеграції України в європейський простір вищої освіти. – 2004. – С. 189-192.
• Черних, В. П. Ціннісні орієнтації студентської молоді в умовах переходу до ринкової економіки [Текст] / В. П. Черних, Л. Г. Кайдалова, Н. В. Шевченко // Проблеми освіти. – 2005. – Вип. 45 : Болонський процес в Україні, ч. 1. – С. 139-143.
• Чернишова, Є. Міжнародна та проектна діяльність закладів післядипломної педагогічної освіти в умовах євроінтеграції [Текст] / Є. Чернишова, О. Боднарук // Післядипломна освіта в Україні. – 2008. – № 2. – С. 66-70.
• Чистохвалов, В. Н. Болонский процесс: половина пути пройдена- что дальше? [Текст] / В. Н. Чистохвалов // Вопросы образования. – 2004. – № 4. – С. 179-193.
• Чопоров, В. В. Моделирование рисков в гарантиях качества высшего образования [Текст] / В. В. Чопоров, М. В. Богосян // Болонський процес: перспективи і розвиток у контексті інтеграції України в європейський простір вищої освіти. – 2004. – С. 107-110.
• Шамсутдинова, И. Г. Профессиональная ориентация учащихся во Франции [Текст] / И. Г. Шамсутдинова, О. И. Павлова // Педагогика. – 2007. – № 4. – С. 101-111.
• Шаповалова, Л. Україна і Франція у Болонському процесі [Текст] / Л. Шаповалова // Шлях освіти. – 2008. – № 2. – С. 24-29. – Європейський контекст.
• Шенгілевич, С. Г. Європейські горизонти гімназії [Текст] / С. Г. Шенгілевич // Світ виховання. – 2009. – № 6. – С. 21-25.
• Шепетюк, В. Д. Роль курсу "Філософія історії" в процесі підготовки фахівців-істориків у відповідності до викликів європейських стандартів [Текст] / В. Д. Шепетюк // Шляхи модернізації вищої освіти в контексті євроінтеграції. – 2008. – С. 164-169.
• Шинкарук, В. Д. Основні напрями модернізації структури вищої освіти України [Текст] : Розд.1 / В. Д. Шинкарук, І. І. Бабин, Г. В. Терещук // Шляхи модернізації вищої освіти в контексті євроінтеграції. – 2008. – С. 7-12.
• Юрген, В. "Підтримка реформи професійно-технічної освіти в Україні": українсько-німецький проект [Текст] / В. Юрген, А. Сімак // Професійно-технічна освіта. – 2007. – № 1. – С. 46-47. – Міжнародні проекти ПТО.
• Якименко, Ю. Вдосконалення системи контролю якості вищої технічної освіти і Болонський процес [Текст] / Ю. Якименко // Вища школа. – 2004. – № 5-6. – С. 80-85. – ( Болонський процес).
• Якименко, Ю. Кредитно-модульна система як важлива складова інтеграції вищої освіти України до загальноєвропейського освітнього простору [Текст] / Ю. Якименко // Вища школа. – 2004. – №1. – С.30-62.
• Яковлева, Олена Мовна компетенція студентства та мовна ситуація в українських ВНЗ у контексті наближення України до європейського освітнього простору [Текст] / Олена Яковлева // Вища освіта України. – 2010. – № 4. – С. 24-30. – Бібліогр. в кінці. ст.
• Якубенко, В. Ю. European Language Portfolio [Текст] / В. Ю. Якубенко // Англійська мова та література. – 2006. – № 16. – C. 1–17. – Методичний банкъ.
• Яцейко, М. Демократизація освіти як тенденція її розвитку у ХХI столітті [Текст] / М. Яцейко // Вища освіта України. – 2006. – № 4. – С. 34-40.
• Яшенкова, О. Зовнішнє тестування з англійської мови в Україні: перше пілотування проекту [Текст] / О. Яшенкова // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2006. – № 5. – С. 88–93.

1    2    3    4    5    6    7    8