Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.20.22 Процес навчання і його закономірності. Процес передавання вчителем і засвоєння школярами знань. Активізація пізнавальної діяльності школярів. Ефективність навчання

74.20.221 Процес навчання в початковій школі, у корекційних класах. Урахування індивідуальних особливостей учнів (обдаровані діти, діти з уповільненим розвитком, лівші та ін.) у процесі навчання

Документи:

• Мураль, И. П. Возможности мотивации учебной деятельности младших школьников [Текст] / И. П. Мураль // Начальная школа. – 2009. – № 12. – С. 11-13.
• Набой, С. Особистісно орієнтоване навчання у початковій школі [Текст] / С. Набой // Початкова школа. – 2005. – № 11. – С. 1-5.
• Набокина, И. Учебные проекты в начальной школе [Текст] / И. Набокина // Учитель. – 2011. – № 3. – С. 65-67.
• Навроцька, Г. Мірило успіху і самопочуття [Текст] : здоров'я першокласника / Г. Навроцька // Початкова школа. – 2005. – №2. – С. 60-61.
• Найда, Л. Навчаємо шестиліток [Текст] / Л. Найда // Освітянин. – 2006. – № 1. – С. 19-20.
• Наливайко, Л. Здоров'язберігаючі технології в сучасній початковій школі [Текст] / Л. Наливайко // Магістр. – 2013. – Вип. 19. – С. 200–204. – Бібліогр. в кінці ст.
• Нартова, О. Изучение и формирование мотивации учащихся [Текст] / О. Нартова // Воспитание школьников. – 2008. – № 4. – С. 19-23.
• Небосова, Н. В. Формы организации познавательной деятельности младших школьников [Текст] / Н. В. Небосова // Начальная школа. – 2011. – № 5. – С. 18-20.
• Неліпа, С. В. Розвиток учнівських обдарувань [Текст] / С. В. Неліпа // Завучу. Усе для роботи. – 2009. – № 4. – С. 2-15.
• Нечипоренко, К. Розвиток інтелектуально-творчих умінь учнів у навчально-виховному процесі початкової школи [Текст] / К. Нечипоренко // Початкова школа. – 2012. – № 11. – С. 55–57.
• Нєсведова, О. В. Методи і форми роботи з шестирічками [Текст] / О. В. Нєсведова // Початкове навчання та виховання. – 2005. – № 16-18. – С. 14-17.
• Никитина, В. П. Саморазвитие и самореализация младших школьников [Текст] / В. П. Никитина // Мир образования. – 2007. – № 4. – С. 225-230.
• Николаева, М. Как помогать младшему школьнику чувствовать себя успешным: К вопросу оказания педагогической поддержки ученикам [Текст] / М. Николаева // Педагогическая техника. – 2005. – № 5. – С. 71-78. – Приёмы взаимодействия.
• Николаева, М. В. Педагогическая поддержка младших школьников: условия и приёмы [Текст] / М. В. Николаева // Начальная школа. – 2006. – № 9. – С. 7-11.
• Николау, Л. Л. Тестирование как форма контроля знаний учащихся начальных класов [Текст] / Л. Л. Николау, В. В. Улитко // Начальная школа. – 2008. – № 10. – С. 46-49.
• Николин, Галина Використання підручника на уроках у початковій школі [Текст] : дидактико-методичний аспект / Галина Николин // Магістр. – 2010. – Вип. 11. – С. 95-98. – Бібліогр. в кінці ст.
• Новикова, Е. Б. Совместная проектная деятельность детей и взрослых [Текст] / Е. Б. Новикова // Начальная школа. – 2008. – № 5. – С. 34-38.
• Новікова, Л. М. Інтелектуальна гра для учнів 4 класу "Найрозумніший" [Текст] / Л. М. Новікова // Початкове навчання та виховання. – 2007. – № 19-21. – С. 37-41. – Розвиток інтелекту.
• Новоходская, М. В. Диагностика личностных результатов обучения [Текст] / М. В. Новоходская // Начальная школа. – 2012. – № 7. – С. 13-18. – Библиогр. в конце ст.
• Ноздрова, О. Дидактичні ігри як засіб вирівнювання індивідуально пізнавальних розбіжностей дітей 6-7 років [Текст] / О. Ноздрова // Початкова школа. – 2007. – № 5. – С. 50-53. – Науково-педагогічна творчість.
• Носенко, Л. Творчі вправи та ігри як невід'ємна частина логічного мислення молодших школярів [Текст] / Л. Носенко, Н. Скопич // Початкова школа. – 2005. – № 7. – С. 40-41.
• Обухова, О. М. Фізкультхвилинки у молодшій школі [Текст] / О. М. Обухова // Фізичне виховання в школах України. – 2009. – № 4. – С. 27.
• Овчинникова, В. С. Дидактические игры - способ побуждения младших школьников к автоматизации действий [Текст] / В. С. Овчинникова // Начальная школа. – 2010. – № 9. – С. 19-24.
• Огородник, І. Розвиток культури мислення учнів в умовах гімназії [Текст] / І. Огородник // Початкова школа. – 2008. – № 7. – С. 51-53. – Методика і практика.
• Олефіренко, Г. Інтеграція предметів інваріантної частини програми з предметами художньо-естетичного змісту [Текст] / Г. Олефіренко // Початкова школа. – 2007. – № 12. – С. 36-37. – Методика і практика.
• Олефіренко, Н. Реаліазція сучасних підходів у викладанні базових дисциплін початкової школи засобами мультимедіа [Текст] / Н. Олефіренко, В. Андрієвська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 4. – С. 49-53.
• Олешко, Н. Активізація навчальної діяльності молодших школярів засобами мистецтва [Текст] / Н. Олешко, І. Шевчук // Початкова школа. – 2007. – № 2. – С. 25-27. – Методика і практика.
• Олійник, Людмила Початкова школа – крок до профільного навчання [Текст] / Людмила Олійник // Початкова освіта. – 2014. – № 1. – С. 6–7.
• Онишків, Зіновій Мультимедіа в початковій школі [Текст] / Зіновій Онишків // Початкова школа. – 2012. – № 5. – С. 48-50.
• Онищенко, О. Школа творчості в початковій ланці [Текст] / О. Онищенко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2010. – № 1. – С. 29-30.
• Онищенко, Т. Дитяча гра у "Школі під блакитним небом" Василя Олександровича Сухомлинського [Текст] / Т. Онищенко // Вісник Луганського ДПУ ім. Т. Шевченка. Педагогічні науки. – 2000. – № 7(27). – С. 99-101.
• Онищук, Л. Науково-методичний супровід ситуацій педагогічної підтримки учня вчителем [Текст] / Л. Онищук // Українська література в загальноосвітній школі. – 2005. – № 3. – С. 9-14.
• Онуфрієнко, О. Г. Групова форма навчальної діяльності як засіб підвищення ефективності сучасного уроку : за системою розвивального навчання Д.Б. Ельконіна - В.В.Давидова [Текст] / О. Г. Онуфрієнко // Початкове навчання та виховання. – 2009. – № 16-18. – С. 25-30.
• Орлова, Л. А. Участие младших школьников в проектно-исследовательской работе [Текст] / Л. А. Орлова // Начальная школа. – 2007. – № 3. – С. 28--33.
• Орлова, О. Интерактив на уроке в начальной школе [Текст] / О. Орлова // Учитель. – 2004. – №3. – С.37–39.
• Орлова, О. А. Учись навчатися [Текст] : корекційні заняття з розвитку мотивації навчальної діяльності / О. А. Орлова // Вихователю ГПД. Усе для роботи. – 2012. – № 5. – С. 2-7.
• Осипова, О. П. Цифровые образовательные ресурсы в обучении младших школьников [Текст] / О. П. Осипова // Начальная школа. – 2009. – № 1. – С. 51-56.
• Осколова, М. Інтеграція у початковій школі [Текст] / М. Осколова, А. Ковальова // Початкова освіта. – 2011. – № 16. – С. 3-4.
• Осмоловская, И. М. Формирование универсальных учебных действий у учащихся начальных классов [Текст] / И. М. Осмоловская, Л. Н. Петрова // Начальная школа. – 2012. – № 10. – С. 6–12.
• Павелко, В. В. Використання моделювання в процесі навчання молодших школярів як фактор свідомого оволодіння знаннями і вміннями [Текст] / В. В. Павелко // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2009. – Вип. 498 : Педагогіка та психологія. – С. 120-125.
• Павленко, Л. П. Застосування мультимедійних засобів навчання на уроках у початковій школі [Текст] / Л. П. Павленко // Початкове навчання та виховання. – 2013. – № 8. – С. 2–10.
• Павлова, В. В. Диагностика качества познавательных универсальных учебных действий в начальной школе [Текст] / В. В. Павлова // Начальная школа. – 2011. – № 5. – С. 26-31.
• Павлюк, Т. Формування емоційного досвіду молодших школярів у навчальному процесі сучасної початкової школи [Текст] / Т. Павлюк // Магістр. – 2012. – Вип. 17. – С. 60-64. – Бібліогр. в кінці ст.
• Павлютенков, Е. М. Секреты таланта [Текст] / Е. М. Павлютенков, В. Е. Штанова // Управління школою. – 2009. – № 16-18. – С. 40-51.
• Пакулина, С. А. Психолого-педагогические особенности обучения формам самостоятельной работы младших школьников [Текст] / С. А. Пакулина, Т. П. Савушкина // Начальная школа. – 2009. – № 3. – С. 10-13.
• Паламар, І. Психологічні чинники неуспішності дітей середнього шкільного віку [Текст] / І. Паламар // Магістр. – 2008. – Вип. 4. – С. 57-60.
• Палига, О. Формування економічного мислення молодших школярів [Текст] / О. Палига // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2010. – № 4. – С. 25-28.
• Панасюк, С. В. Інтелектуальна гра "Щасливчик" [Текст] / С. В. Панасюк // Початкове навчання та виховання. – 2007. – № 19-21. – С. 60-66. – Розвиток інтелекту.
• Панова, Н. В. Формирование естественно-научных понятий у младших школьников [Текст] / Н. В. Панова // Начальная школа. – 2006. – № 7. – С. 77-82.
• Парфенова, Г. Л. Одаренные девочки: психолого-педагогическое сопровождение [Текст] / Г. Л. Парфенова // Начальная школа. – 2007. – № 6. – С. 28-32.

1    2    3    4    5    6    7    8   9    10    11    12    13