Електронний каталог

• Класифікатори
• 81.2 Мови світу

81.2-9 Викладання і методика вивчення іноземних мов

Документи:

• Підручна, З. Ф. Аудіювання як компонент розвитку комунікативних навичок [Текст] / З. Ф. Підручна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 2. – С. 171-177. – Бібліогр. в кінці ст.
• Підручна, З. Ф. Усне мовлення як компонент розвитку комунікативних навичок [Текст] / З. Ф. Підручна // Наукові записки Національного університету "Острозька академія". Сер. Філологічна. – 2014. – Вип. 44. – С. 240–242. – Бібліогр. в кінці ст.
• Підько, Л. В. Методична розробка як сучасний засіб навчання студентів мовних спеціальностей [Текст] / Л. В. Підько // Іноземні мови. – 2013. – № 2. – С. 30–34. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пілішек, С. Експериментальне навчання англійської мови з використанням прийомів лінгвокраїнознавства [Текст] / С. Пілішек // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2005. – № 4. – С. 87–93.
• Пілішек, С. О. Деякі психосемантичні аспекти лінгвокраїнознавства при вивченні іноземної мови у вищому навчальному закладі [Текст] / С. О. Пілішек // Актуальні проблеми філології та перекладознавства. – 2005. – С. 281–283. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пішванова, В. Гуманітарні проблеми моделювання навчання дорослих іноземної мови [Текст] / В. Пішванова // Рідна школа. – 2005. – № 2. – С. 60–61.
• Подосиннікова, Г. І. Використання методу проектів для формування професійно-педагогічної компетенції у студентів вищих мовних навчальних закладів [Текст] / Г. І. Подосиннікова, Ю. Г. Безвін // Іноземні мови. – 2006. – № 1. – С. 30–36.
• Полетаева, М. И. О поиске оптимальной технологии работы с современным учебником иностранного языка в вузе [Текст] / М. И. Полетаева // Наука и школа. – 2013. – № 5. – С. 95–97.
• Поліна, В. С. Нові методичні підходи до викладання іноземної мови в умовах навчального комплексу неперервної освіти [Текст] / В. С. Поліна // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2004. – №4. – С. 36–46.
• Поляков, О. Г. Об иностранном языке как учебном предмете и дисциплине в школе и вузе, языковых специальностях и науках о языке и его преподавании [Текст] / О. Г. Поляков // Иностранные языки в школе. – 2009. – № 1. – С. 18-21.
• Поляков, О. Г. Цели профильно-ориентированнного обучения иностранному языку в вузе: опыт формулирования [Текст] / О. Г. Поляков // Иностранные языки в школе. – 2008. – № 1. – С. 2-8. – Теория.
• Попова, Л. Можно ли обучить студентов иноязычному общению в неязыковом вузе [Текст] / Л. Попова // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2006. – № 3. – С. 28–29.
• Поршнева, Е. Р. Грамматические концепты и способы их построения при изучении иностранного языка (по материалам зарубежных исследований) [Текст] / Е. Р. Поршнева, О. В. Спиридонова // Иностранные языки в школе. – 2008. – № 6. – С. 73-77. – Вопросы подготовки учителя.
• Потюк, І. Є. Формування англомовної лексичної компетенції у майбутніх фахівців сфери туризму на засадах навчальних стратегій [Текст] / І. Є. Потюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2014. – № 3. – С. 105–110. – Бібліогр. в кінці ст.
• Прадівляний, М. Компетентнісний підхід при фахово спрямованому викладанні іноземних мов [Текст] / М. Прадівляний // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 1. – С. 107–110. – Лінгводидактика.
• Прискока, О. Викладання класичних мов у ВНЗ [Текст] / О. Прискока // Рідна школа. – 2003. – №10. – С. 8–11.
• Пришляк, О. Ю. Становлення ціннісних орієнтацій майбутніх учителів у процесі вивчення іноземної мови [Текст] / О. Ю. Пришляк // Проблеми конструювання та застосування засобів оцінювання успішності студента. – 2012. – С. 188-192. – Бібліогр. в кінці ст.
• Комунікативні задачі при навчанні іноземній мові [Текст] / А. А. Пузік, О. І. Агафонова, О. Ю. Колеснікова, О. Г. Чудін // Лінгвістичні та методичні проблеми навчання мови як іноземної. – 2006. – С. 96–97. – Бібліогр. в кінці ст.
• Раздорская, Н. В. Использование Интернет-ресурсов при работе с общественно-политическими информационными материалами на японском языке [Текст] / Н. В. Раздорская // Иностранные языки в школе. – 2007. – № 1. – С. 91–98.
• Рахманов, И. В. О преподавании методики в педагогических институтах и на факультетах иностранных языков [Текст] / И. В. Рахманов // Иностранные языки в школе. – 2010. – № 4. – С. 123-128.
• Резунова, М. В. О причастиях в английском и немецком языках [Текст] / М. В. Резунова // Иностранные языки в школе. – 2007. – № 2. – С. 84–85.
• Рожкова, Н. Навчання прийомам перекладу студентів немовних факультетів [Текст] / Н. Рожкова // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2011. – Вип. 96 (2). – С. 520–524. – Бібліогр. в кінці ст.
• Розумна, Т. Засоби активізації мовленнєвої діяльності студентів на заняттях з іноземної мови [Текст] / Т. Розумна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 4. – С. 45–51. – Бібліогр. в кінці ст.
• Роман, С. В. Методична підготовка студентів до реалізації дослідної діяльності вчителя іноземної мови в початковій школі [Текст] / С. В. Роман // Іноземні мови. – 2007. – № 3. – С. 23–29.
• Романовская, О. Т. Формирование иноязычной коммуникативной культуры будущих исследователей [Текст] / О. Т. Романовская // Педагогика. – 2008. – № 3. – С. 67-72.
• Романовська, Ю. Соціокультурний аспект як важливий компонент змісту навчання іноземних мов [Текст] / Ю. Романовська // Вища освіта України. – 2003. – №4. – С. 74–79.
• Ромащенко, І. Педагогічна технологія формування іншомовної комунікативної компетенції майбутніх маркетологів [Текст] / І. Ромащенко // Вища школа. – 2009. – № 12. – С. 45-52.
• Ромащенко, І. Професійна спрямованість навчання іноземній мові майбутніх маркетологів з питань товарної політики маркетингу [Текст] / І. Ромащенко // Вища школа. – 2008. – № 12. – С. 38-46.
• Ромащенко, Н. В. Особенности обучения иностранных студентов в условиях украинско-русского двуязычия [Текст] / Н. В. Ромащенко // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського. – 2005. – Вип. 3/4. – С. 256–261.
• Рубанюк, Э. В. Опыт отработки грамматического материала в русле коммуникативно-культурологического подхода [Текст] / Э. В. Рубанюк, М. С. Перерослая // Мова і культура. – 2004. – Вип.7, Т.ІV: Ч.1 : Лінгвокультурологічна інтерпретація тексту. – С. 56–59.
• Рубель, Н. Використання гіпертексту в процесі формування іншомовної професійно-комунікативної коипетенції у студентів напряму "Біологія" [Текст] / Н. Рубель // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 1. – С. 27-34. – Професійна освіта.
• Русалкіна, Л. Г. Структурні елементи формування умінь англомовного ділового спілкування у майбутніх лікарів [Текст] / Л. Г. Русалкіна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2015. – № 1. – С. 94–99. – Бібліогр. в кінці ст.
• Руснак, Д. А. Мультимедійний репортаж як засіб формування іншомовної медіакомпетентності у студентів мовних спеціальностей [Текст] : [іноземні мови] / Д. А. Руснак // Іноземні мови. – 2015. – № 2. – С. 45–49. – Бібліогр. в кінці ст.
• Руснак, Д. А. Комплекс вправ для формування франкомовної граматичної компетенції у майбутніх викладачів з використанням навчальної комп'ютерної програми [Текст] / Д. А. Руснак // Іноземні мови. – 2009. – № 1. – С. 38-42.
• Рябова, О. Б. Викладання іноземних мов в Україні [Текст] / О. Б. Рябова // Мова і культура. – 2002. – Вип.4, Т.V: Ч.2 : Проблеми гуманізації навчання і культурологічний підхід до методики викладання мови і літератури. – С. 54–59.
• Рябоконь, О. В. Формування централізованої інформаційної бази методичного забезпечення самонавчання іноземних мов як актуальна проблема лінгводидактики [Текст] / О. В. Рябоконь // Мова і культура. – 2004. – Вип.7, Т.ІІ : Культурологічний підхід до викладання мови і літератури. – С. 24–30.
• Савенко, Т. Комунікативно-орієнтоване навчання вживання неособових форм дієслова в мовленні студентів другого курсу [Текст] / Т. Савенко // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2009. – Вип. 81 (2). – С. 410-415.
• Савчак, І. Лінгвокультурологічний підхід до навчання іноземної мови фахівців з міжнародних відносин [Текст] / І. Савчак // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 4. – С. 108–115. – Бібліогр. в кінці ст.
• Самойлюкевич, І. Назустріч інформаційному суспільству : шляхи формування інтеркультурного досвіду в процесі професійної підготовки вчителів іноземних мов : європейський вибір [Текст] / І. Самойлюкевич // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2008. – № 1. – С. 51-55. – Іноземні мови : готуємо фахівців.
• Свердлова, Т. Г. Рефлексивний аналіз процесу викладання японської мови як засіб підвищення його ефективності [Текст] / Т. Г. Свердлова // Іноземні мови. – 2013. – № 1. – С. 56–61. – Бібліогр. в кінці ст.
• Свиридюк, В. П. Використання лінгвістичних характеристик реферату у навчанні академічного письма студентів-заочників [Текст] / В. П. Свиридюк // Іноземні мови. – 2006. – № 3. – С. 31–34.
• Свиридюк, В. П. Дистанційне навчання студентів-заочників вищих мовних навчальних закладів написання реферату німецькою мовою [Текст] / В. П. Свиридюк // Іноземні мови. – 2006. – № 1. – С. 38–44.
• Свірська, І. Способи використання можливостей Інтернет для вивчення іноземної мови [Текст] / І. Свірська // Мандрівець. – 2005. – № 6. – С. 52–54.
• Семенишин, Ірина Поняття стратегічної компетенції у вивченні іноземної мови [Текст] / Ірина Семенишин // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2010. – Ч. 1 : Педагогіка, психологія, суспільствознавство, мовознавство. – С. 125-127. – Бібліогр. в кінці ст.
• Семенів, О. Актуальність навчання міжкультурної комунікації в умовах глобалізації [Текст] / О. Семенів // Проблеми і перспективи наук в умовах глобалізації. – 2006. – С. 97–99.
• Семенів, О. Особливості становлення і розвитку теорії міжкультурної комунікації [Текст] / О. Семенів, Л. Курант // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 4. – С. 134–140. – Лінгводидактика.
• Семенчук, Ю. Перевірка ефективності комплексу вправ для формування іншомовної комунікативної компетенції у студентів економічних спеціальностей [Текст] / Ю. Семенчук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 6. – С. 120–129. – Лінгводидактика.
• Семенчук, Ю. Психологічні аспекти організації інтерактивного навчання студентів економічних спеціальностей [Текст] / Ю. Семенчук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 7. – С. 105–111. – Педагогічна психологія.
• Семеряк, І. З. Зміст експериментального навчання майбутніх програмістів з формування умінь іншомовного спілкування в умовах комфортного навчального середовища [Текст] / І. З. Семеряк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2014. – № 3. – С. 49–54. – Бібліогр. в кінці ст.
• Семчишин, Л. Методика формування іншомовної фонетичної компетенції [Текст] / Л. Семчишин // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. – 2011. – Вип. 26. – С. 145-148. – Бібліогр. в кінці ст.

1    2    3    4    5    6    7    8   9    10