Електронний каталог

• Класифікатори
• методика

методика викладання історії

Документи:

• Пономарьов, В. І. Формування хронологічної та просторової компетентності [Текст] : [на уроках історії] / В. І. Пономарьов // Історія та правознавство. – 2012. – № 29. – С. 2–4.
• Попович, М. І. Політичні портрети Ф. Д. Рузвельта, Б. Муссоліні, А. Гітлера [Текст] : [урок всесвітньої історії] : 10 клас / М. І. Попович // Історія та правознавство. – 2012. – № 26. – С. 7–10. – Бібліогр. в кінці ст.
• Примакова, Тетяна Організація роботи старшокласників із матеріалами друкованих засобів масової інформації [Текст] / Тетяна Примакова // Історія України. Шкільний світ. – 2013. – № 19. – С. 6–9. – Бібліогр. в кінці ст. - Вкладка : Історія України. Всесвітня історія, № 10.
• Примакова, Т. В. Формування медіакомпетентності і учнів на уроках історії [Текст] / Т. В. Примакова // Історія та правознавство. – 2013. – № 3. – С. 2–5. – Бібліогр. в кінці ст.
• Приходько, А. До питання про форми навчання історії у профільній школі [Текст] / А. Приходько // Історія України. Шкільний світ. – 2011. – № 18. – С. 13-15.
• Приходько, А. До питання про форми навчання історії у профільній школі [Текст] / А. Приходько // Історія України. Шкільний світ. – 2011. – № 21. – С. 11-14. – Продовж. Поч. : № 18. - Бібліогр. в кінці ст.
• Приходько, А. Методичний компонент у структурі підручника історії [Текст] : на прикладі підручників з історії України для 8 класу / А. Приходько // Історія в школах України. – 2009. – № 6. – С. 28-33.
• Приходько, А. Урок та інші форми навчання у сучасній методиці викладання історії [Текст] / А. Приходько // Історія в школі. – 2006. – № 3. – С . 34-36.
• Приходько, А. Форми навчання історії: підходи до визначення та класифікації [Текст] / А. Приходько // Історія в школі. – 2007. – № 5. – С. 16-21.
• Приходько, А. Яким бути шкільному підручнику з історії? [Текст] / А. Приходько // Історія в школі. – 2007. – № 1. – С. 12-15.
• Приходько, А. С. Використання різних форм організації навчальної діяльності учнів на уроці [Текст] / А. С. Приходько // Історія та правознавство. – 2007. – № 35. – С. 5.
• Приходько, А. С. Пошуки нових методів і форм навчання на уроках історії у вітчизняній школі на зламі ХIX-ХХст. [Текст] / А. С. Приходько // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2005. – № 4. – С. 122-131.
• Приходько, А. С. Упровадження групового навчання на уроках історії в українських школах у 20-ті рр.ХХ ст. [Текст] / А. С. Приходько // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2005. – № 3. – С. 133-141.
• Пробітюк, Л. В. Методика проведення тематичного оцінювання з історії [Текст] / Л. В. Пробітюк // Історія та правознавство. – 2006. – № 14. – С. 12-13.
• Проценко, Л. М. Пам'ятка як ефективний засіб організації самостійної роботи учнів на уроках [Текст] : [історія] / Л. М. Проценко // Все для вчителя. – 2014. – № 1. – С. 113–116.
• Пунский, В. О. Изучение истории СССР в 8 классе [Текст] : Из опыта работы: Пособие для учителя / В. О. Пунский. – М. : Просвещение, 1978. – 152с. – 0,20.
• Пунський, В. О. Формування комуністичного світогляду в процесі вивчення історії в школі [Текст] : Посіб. для вчит. / В. О. Пунський. – К. : Рад. шк., 1966. – 152с. – 0,38.
• Редчиць, Наталія СРСР у 1920-ті роки [Текст] : [урок всесвітньої історії] : рівень стандарту, академічний : 10 клас / Наталія Редчиць // Історія України. Шкільний світ. – 2013. – № 5. – С. 14–20. – Бібліогр. в кінці ст. - Вкладка : Історія України. Всесвітня історія, № 3.
• Ремех, Т. Будь готовим позбутися старого. Посібник О.Пометун і Г.Фреймана "Методика навчання історії в школі" [Текст] / Т. Ремех // Історія України. Шкільний світ. – 2006. – № 20. – С. 6-7.
• Решетов, С. Засоби умовної наочності як ефективний чинник засвоєння базового змісту програм історії [Текст] / С. Решетов // Історія України. Шкільний світ. – 2005. – № 38. – С. 13-16.
• Родзевичъ, Н. О преподаваніи исторіи въ I и II классахъ средней школы [Текст] / Н. Родзевичъ // Вестникъ воспитанія. – 1902. – Годъ 13, № 5. – С. 117–133.
• Рудик, Л. І. Лідери Великої Французської революції: психологічні портрети та їх вплив на історію [Текст] : План-конспект інтегрованого уроку для 9-го класу з історії та психології / Л. І. Рудик, І. В. Марчук // Психологічна газета. – 2007. – № 12. – С. 6-8.
• Руднєв, В. В. Вивчення питань будівництва комунізму в СРСР на уроках історії [Текст] : Посібник для вчит. середньої школи / В. В. Руднєв. – К. : Рад. шк., 1962. – 152с. – 0,36.
• Руднєв, В. В. Вивчення тем "Велика Вітчизняна війна Радянського Союзу" і "Будівництво комунізму в післявоєнний період" [Текст] : Посібник для вчит. середньої школи / В. В. Руднєв. – К. : Рад. шк., 1958. – 170с. – 0.36.
• Рудь, А. С. Из истории трех революций в России [Текст] : Пособие для учит. / А. С. Рудь, Г. Ф. Семенюк, В. В. Шелохаев. – М. : Просвещение, 1976. – 191с. – 0,50.
• Румянцева, Д. И. Межпредметные связи при изучении истории [Текст] / Д. И. Румянцева. – К. : Радянська школа, 1984. – 151 с. – 0.25.
• Савінова, С. В. Розробка уроків з теми "Великі географічні відкриття: зустріч цивілізацій" [Текст] : всесвітня історія : 8 клас / С. В. Савінова // Історія та правознавство. – 2012. – № 26. – С. 14–18.
• Савінова, С. В. Розробка уроків з теми "Великі географічні відкриття: зустріч цивілізацій" [Текст] : всесвітня історія : 8 клас / С. В. Савінова // Історія та правознавство. – 2012. – № 24. – С. 24–27.
• Савінова, С. В. Розробка уроків з теми "Великі географічні відкриття: зустріч цивілізацій" [Текст] : всесвітня історія : 8 клас / С. В. Савінова // Історія та правознавство. – 2012. – № 19/21. – С. 57–64.
• Саврасова-В'юн, Т. Діалогічні методи навчання: сучасний підхід [Текст] / Т. Саврасова-В'юн // Історія України. Шкільний світ. – 2006. – № 39. – С. 13–18.
• Саксе, М. Викладання історії у мультикультурному контексті [Текст] : нові методи і підходи / М. Саксе // Історія України. Шкільний світ. – 2009. – № 35. – С. 19-23.
• Санцевич, А. В. Вивчення питань робітничого руху на уроках історії [Текст] : Посібник для вчит. / А. В. Санцевич. – К. : Рад. шк., 1959. – 142с. – 0.31.
• Світличний, Олег Особливості методики роботи з обдарованими дітьми на уроках історії [Текст] / Олег Світличний // Історія в сучасній школі. – 2013. – № 1. – С. 24–26.
• Святокум, Оксана Застосування колективних форм у роботі з текстовими джерелами в основній школі [Текст] / Оксана Святокум // Історія в сучасній школі. – 2013. – № 1. – С. 27–33. – Бібліогр. в кінці ст.
• Святокум, Оксана Робота з текстовими джерелами на уроках історії в 5 класі [Текст] : осмислюючи стратегії роботи за новими навчальними програмами / Оксана Святокум // Історія в сучасній школі. – 2012. – № 10. – С. 38–42. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сенина, О. И. Творческий практикум и рейтинговая система оценки успеваемости [Текст] / О. И. Сенина // Преподавание истории в школе. – 2008. – № 4. – С. 14-20.
• Сенюк, Наталія Застосування диференційованого підходу в навчанні для підвищення якості знань на уроках історії [Текст] / Наталія Сенюк // Завуч. Шкільний світ. – 2013. – № 9. – С. 25–28.
• Сердюк, Т. Візуалізація навчального матеріалу з історії як прийом інтерактивного навчання [Текст] / Т. Сердюк // Історія в школах України. – 2009. – № 10. – С. 21-24.
• Сивковъ, К. Объ историческомъ чтеніи учащихся средней школы [Текст] / К. Сивковъ // Вестникъ воспитанія. – 1910. – Годъ 21, № 4. – С. 109–114.
• Сидоренко, Н. М. Історичний турнір. 10 клас [Текст] / Н. М. Сидоренко // Історія та правознавство. – 2013. – № 33. – С. 4–8.
• Сидоренко, Н. М. Урок повторення та узагальнення знань з теми "Знайомство з історією" [Текст] : 5 клас / Н. М. Сидоренко // Історія та правознавство. – 2013. – № 14/15. – С. 46–52. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сиротенко, А. Й. Актуальне і грунтовне наукове дослідження з методики навчання історії в школі [Текст] / А. Й. Сиротенко // Історія та правознавство. – 2006. – № 7. – С. 12-13.
• Сичова, В. Життя людей у первісні часи [Текст] : плани-конспекти уроків тематичного оцінювання за програмою для 12-річної школи; інтегрований курс : 6 клас / В. Сичова // Історія України. Шкільний світ. – 2008. – № 41. – С. 3-5.
• Сігітов, Андрій Сучасні інформаційно-комп'ютерні технології у процесі навчання історії [Текст] : практичний аспект / Андрій Сігітов // Історія України. Шкільний світ. – 2013. – № 11. – С. 13–17. – Бібліогр. в кінці ст. - Вкладка : Історія України. Всесвітня історія, № 6.
• Скибінська, Людмила Предметний тиждень як реальне втілення педагогіки співпраці [Текст] : з досвіду роботи / Людмила Скибінська // Історія України. Шкільний світ. – 2013. – № 12. – С. 17–18. – Вкладка : Історія України. Правознавство та інші суспільні дисципліни, № 6.
• Скрипник, В. В. Латинська Америка. Протистояння демократичних сил і диктаторських режимів [Текст] : [урок всесвітньої історії : 10 клас] / В. В. Скрипник // Історія та правознавство. – 2013. – № 6. – С. 21–23.
• Смагін, І. І. Формування історичної предметної компетенції у старших класах [Текст] / І. І. Смагін // Історія та правознавство. – 2013. – № 24. – С. 3.
• Смирнова, Е. Д. Дидактический материал по истории средних веков [Текст] / Е. Д. Смирнова. – Минск : Элайда, 1998. – 114с. – ISBN 985-6163-26-9 : 8,00.
• Соколець, І. М. Військово-патріотичне виховання на уроках історії [Текст] / І. М. Соколець. – К. : Рад. шк., 1975. – 176с. – 0,21.
• Соловйова, Л. І. Інтегрований урок як засіб вдосконалення навчально-виховного процесу [Текст] / Л. І. Соловйова // Історія та правознавство. – 2006. – № 11. – С. 6-8.

1    2    3    4    5    6    7    8    9   10    11