Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.20.42 Педагогічний колектив. Викладацький склад: учитель, класний керівник, професія педагога

74.20.42.1 Учитель

Підтеми:

• 74.20.42.1-0 Педагогічна майстерність вчителя

Документи:

• Зайцева, І. І. Розвиток дидактичної компетентності учителя з метою забезпечення якості освіти [Текст] / І. І. Зайцева // Економіка в школах України. – 2009. – № 5. – С. 8-17. – продовж. - поч. 2009. - №4.
• Зайцева, І. І. Розвиток дидактичної компетентності учителя з метою забезпечення якості освіти [Текст] / І. І. Зайцева // Економіка в школах України. – 2009. – № 4. – С. 5-14.
• Зарічна, О. Вчитель очима учнів: особливості авторитету [Текст] / О. Зарічна // Освітянин. – 2009. – № 2. – С. 14-15.
• Зарудня, О. Складові моніторингу професійної діяльності вчителя початкової школи [Текст] / О. Зарудня // Початкова школа. – 2016. – № 10. – С. 42–45.
• Зварищук, Оксана Авторитет вчителя як запорука успіху у вихованні почуття відповідальності учнів за свій фізичний стан та шляхи його утвердження [Текст] / Оксана Зварищук // Концепція розвитку галузі фізичного виховання і спорту в Україні. – 2001. – Вип. 2. – С. 351–354. – Бібліогр. в кінці ст.
• Зевина, Л. В. ИКТ-компетентность – инновационный ресурс развития педагогической культуры учителя [Текст] / Л. В. Зевина // Информатика и образование. – 2012. – № 7. – С. 29–32.
• Зеленина, Е. Б. Педагог для одаренного ученика [Текст] / Е. Б. Зеленина // Народное образование. – 2011. – № 1. – С. 153-157.
• Земляна, А. О. Деякі поради для роботи з учнями з різними каналами сприйняття інформації під час вивчення нового матеріалу [Текст] / А. О. Земляна, В. К. Сільченко // Математика в школах України. – 2013. – № 8. – С. 4–7.
• Зенкина, С. В. Возможности информационно-комуникационной образовательной среды в повышении квалификации учителей [Текст] / С. В. Зенкина, Н. Я. Салангина // Информатика и образование. – 2011. – № 6. – С. 76-81.
• Зенкина, С. В. Организация профессиональной деятельности учителя в новой информационно-образовательной среде [Текст] / С. В. Зенкина, О. П. Панкратова // Информатика и образование. – 2009. – № 5. – С. 123-125.
• Зима, В. Толерантність як складова образу вчителя [Текст] / В. Зима // Післядипломна освіта в Україні. – 2005. – № 1. – С. 88-92.
• Зінов'єва, Н. В. Особистісні якості сучасного вчителя та їх розвиток [Текст] / Н. В. Зінов'єва // Біологія. – 2015. – № 7/8. – С. 8–11.
• Зінченко, В. Імідж учителя, або психологія одягу [Текст] / В. Зінченко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2008. – № 4. – С. 85--86. – Особистість.
• Зінченко, В. Колективний портрет українського вчителя [Текст] / В. Зінченко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2008. – № 12. – С. 11-12.
• Зінченко, В. Стилі педагогічного спілкування [Текст] / В. Зінченко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2008. – № 10. – С. 85. – Особистість.
• Зінченко, В. Стилі педагогічного спілкування [Текст] / В. Зінченко // Шкільний світ. – 2012. – № 2. – С. 1-4.
• Зінченко, Н. Психологические аспекты педагогического взаимодействия [Текст] : семинар-практикум для педагогов / Н. Зінченко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2011. – № 9. – С. 28-31.
• Зламанюк, Л. Розвиток образного мислення старшокласників у роботі сучасного вчителя [Текст] / Л. Зламанюк // Шлях освіти. – 2005. – № 2. – С. 34-36.
• Зламанюк, Людмила Усе починається з учителя [Текст] : [методичні рекомендації для вчителя] / Людмила Зламанюк // Хімія. Шкільний світ. – 2013. – № 15/16. – С. 10–11. – Бібліогр. в кінці ст.
• Зленко, Л. Особистісно орієнтований підхід до підвищення професійної майстерності вчителя [Текст] / Л. Зленко // Світло. – 2003. – №2. – С.3-5.
• Знова, Н. Моніторинг педагогічної майстерності [Текст] / Н. Знова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2011. – № 5. – С. 67.
• Знова, Н. Як вивчити систему роботи вчителя [Текст] / Н. Знова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 11. – С. 67–71.
• Зорин, С. С. Исследование творческих педагогических способностей у студентов педвуза и индивидуального творческого стиля деятельности учителя [Текст] / С. С. Зорин // Наука и школа. – 2004. – №2. – С.12-16.
• Зотова, Е. С. Вступая в педагогический мир [Текст] / Е. С. Зотова // Начальная школа. – 2006. – № 9. – С. 29-31.
• Зоц, Віра Роль учителя в розбудові системи освіти сталого демократичного суспільства [Текст] / Віра Зоц // Завуч. Шкільний світ. – 2011. – № 7. – С. 11-12.
• Зубарева, Н. С. Педагогическая поддержка как средство оптимизации процесса обучения [Текст] / Н. С. Зубарева // Начальная школа. – 2010. – № 6. – С. 1-2. – Библиотечка учителя.
• Зубко, Г. В. Фактор учителя в контексте среды образования [Текст] / Г. В. Зубко // Мир психологии. – 2013. – № 4. – С. 131–139. – Библиогр. в конце ст.
• Зущик, Юрій Ідеальний учитель очима батьків – вимоги, як до супермена [Текст] / Юрій Зущик // Перша вчителька. – 2012. – № 2. – С. 26–27.
• Зязюн, I. A. Професія вчителя у вимірі педагогічної майстерності [Текст] / I. A. Зязюн // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2012. – Т. 4 : Професійна освіта і освіта дорослих. – С. 229–245. – Бібліогр. в кінці ст.
• Зязюн, И. Онтология педагогического творчества [Текст] / И. Зязюн // Педагогическая техника. – 2006. – № 2. – С. 105-117.
• Зязюн, І. Педагогічна майстерність і особистість учителя [Текст] / І. Зязюн // Світло. – 2003. – №1. – С.111-116.
• Ибрагимова, Г. И. Дидактическая подготовка современного учителя: проектно-технологический подход [Текст] / Г. И. Ибрагимова // Педагогика. – 2012. – № 6. – С. 61-69. – Библиогр. в конце ст.
• Ивашнева, Л. А. Психологические особенности индивидуальности педагога в зависимости от педагогического стажа [Текст] / Л. А. Ивашнева // Психология обучения. – 2013. – № 10. – С. 75–90. – Библиогр. в конце ст.
• Ивашнёва, С. В. Автоматизированное экспертное оценивание уровня профессиональной компетентности педагогических работников [Текст] / С. В. Ивашнёва // Информатика и образование. – 2013. – № 10. – С. 59–63. – Библиогр. в конце ст.
• Игнатенко, Я. Имидж учителя [Текст] : имидж один из факторов, формирующих психологическое здоровье ученика / Я. Игнатенко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 10. – С. 88–89.
• Ильина, Н. Ф. Критерии готовности педагога к инновационной деятельности [Текст] / Н. Ф. Ильина // Педагогика. – 2012. – № 7. – С. 80-86.
• Ишмухаметов, И. Б. Регулярные занятия физическими упражнениями как средство улучшения здоровья учителей [Текст] / И. Б. Ишмухаметов, А. А. Абдеев // Теория и практика физической культуры. – 2012. – № 4. – С. 38-40. – Библиогр. в конце ст.
• Іваненко, Н. Є. Учитель не просто навчає, він – зацікавлює [Текст] / Н. Є. Іваненко // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2013. – № 6. – С. 7–8.
• Іваній, Олена Правова компетентність учителя як основа державно-громадського управління школою [Текст] / Олена Іваній // Освіта і управління. – 2011. – Т. 14, № 1. – С. 84-89.
• Іванов, Є. Експериментально-дослідницька діяльність учителя в умовах інноваційного навчального закладу [Текст] / Є. Іванов // Директор школи. – 2015. – № 1. – С. 16–29.
• Іванова, Л. І. Учителювання. Етюди [Текст] / Л. І. Іванова // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2004. – №22-23. – С.44-46. – Літературні студії.
• Іванова, О. День учителя : [чи існує магія Дня вчителя?] [Текст] / О. Іванова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2008. – № 10. – C. 83-84. – Особистість.
• Іванова, О. Учитель у глобальному інформаційному просторі [Текст] / О. Іванова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2008. – № 6. – С. 83-84. – Особистість.
• Іванцова, Т. М. Етика й культура поведінки вчителів [Текст] : засідання педагогічної ради / Т. М. Іванцова // Завучу. Усе для роботи. – 2016. – № 9/10. – С. 13–19.
• Іващенко, Н. Н. Бути готовим до уроку психологічно [Текст] / Н. Н. Іващенко // Економіка в школах України. – 2009. – № 12. – С. 29-31.
• Ігнатенко, Г. Графічна підготовка як складник професійної компетентності вчителя [Текст] / Г. Ігнатенко, О. Ігнатенко // Початкова школа. – 2015. – № 6. – С. 45–49.
• Ігнатенко, Л. Творчість - ефективний засіб інноватики [Текст] / Л. Ігнатенко // Освіта і управління. – 2003. – №3. – С.107-110.
• Ігнатенко, Н. Модель системно організованого процесу самоосвіти вчителя [Текст] / Н. Ігнатенко, А. Ратушинська // Вища школа. – 2012. – № 10. – С. 51–59.
• Ігнатюк, О. Майстерня "Критичне мислення" [Текст] / О. Ігнатюк, Л. Андрієнко, Г. Вигівська // Директор школи. Шкільний світ. – 2011. – № 45. – С. 12-18.
• Ізвєкова, Т. Яким повинен бути вчитель з точки зору студента? [Текст] / Т. Ізвєкова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2002. – № 6. – С.14.

1    2    3    4    5    6    7    8    9   10    11    12    13    14    15    16    17    18    19