Електронний каталог

• Класифікатори
• 88 Психологія

88.9 Практична психологія (прикладна психологія)

Підтеми:

• 88.91 Психологічне діагностування. Психологічні тести
• 88.92 Психологічне консультування. Консультативні бесіди. Тренінги. Консультування за "телефоном довіри". Інтернет-консультування
• 88.93 Психологічна корекція
• 88.94 Психотерапевтичний вплив

Документи:

• Подгорний, В. Е. Тренінгова програма "Основи психологічної готовності до життя" [Текст] : 5-6 кл. / В. Е. Подгорний // Практична психологія та соціальна робота. – 2012. – № 9. – С. 32-38. – Бібліогр. в кінці ст.
• Подгорний, В. Е. Тренінгова програма "Основи психологічної готовності до життя" [Текст] : 5-6 клас / В. Е. Подгорний // Практична психологія та соціальна робота. – 2012. – № 8. – С. 35-41.
• Поддъякова, О. Сензитивные и фасилитационные навыки психотерапевта [Текст] / О. Поддъякова // Журнал практического психолога. – 2008. – № 3. – С. 79-94. – Теория и методика гештальт-терапии.
• Подкоритова, Л. О. Навчальний тренінг "Прийоми психологічної самодопомоги" [Текст] / Л. О. Подкоритова // Практична психологія та соціальна робота. – 2014. – № 12. – С. 29–43.
• Подольский, Д. А. Современные методы исследования морального развития (когнитивное направление) [Текст] / Д. А. Подольский // Психология и школа. – 2005. – № 1. – С. 100-111.
• Подольська, Т. А. Теоретичні підходи до розгляду проблеми довіри в контексті різних психокорекційних та психотерапевтичних практик [Текст] / Т. А. Подольська // Практична психологія та соціальна робота. – 2013. – № 3. – С. 15–19.
• Подтикан, І. В. З досвіду роботи психологічного клубу "Віч-на-віч" [Текст] / І. В. Подтикан // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – № 5. – С. 61-69.
• Пожидаєв, І. В. Соціальна адаптація гімназистів до умов сучасності [Текст] / І. В. Пожидаєв // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 10. – С. 39-45. – До картотеки практичного психолога і соціального працівника.
• Поліщук, О. П. Педагогічна діагностика [Текст] : заняття з елементами тренінгу для вчителів початкових класів / О. П. Поліщук // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2014. – № 9. – С. 16–25.
• Полударова, А. Л. Соціальна адаптація до сучасних умов життя [Текст] : тренінгове заняття з дітьми трудових мігрантів / А. Л. Полударова // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2011. – № 10. – С. 20-5-20-7. – Вкладка : Соціальний педагог.
• Полякова, Т. В. Пізнай себе [Текст] : система ігор, спрямованих на формування адекватної самооцінки у дітей молодшого шкільного віку / Т. В. Полякова // Розкажіть онуку. – 2010. – № 10. – С. 63-66.
• Пономарева, Е. Ю. Формирование у студентов навыков психологического консультирования: первая встреча с клиентом [Текст] / Е. Ю. Пономарева // Таврійський вісник освіти. – 2005. – № 4. – С. 237-242.
• Пономаренко, Л. П. Роль тренинга родительской эффективности в формировании демократической ментальности [Текст] / Л. П. Пономаренко // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – № 12. – С. 13-16. – Окончание. Нач. в №11 за 2005г.
• Пономаренко, О. М. Тренінг з обдарованими підлітками [Текст] / О. М. Пономаренко // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2013. – № 5. – С. 12–28. – Бібліогр. в кінці ст. – Додатки.
• Попова, Ольга Життя – найвища цінність людини [Текст] : тренінг для підлітків і молоді / Ольга Попова // Психолог. Шкільний світ. – 2013. – № 19/20. – С. 52–55.
• Попова, Ольга Професійний імідж учителя [Текст] : виступ з елементами ділової гри та дискусії / Ольга Попова // Психолог. Шкільний світ. – 2011. – № 38. – С. 3-7.
• Попова, Ольга Труднощі навчання й виховання першокласників [Текст] : психологічний тренінг для вчителів 1-х класів / Ольга Попова // Психолог. Шкільний світ. – 2013. – № 13/14. – С. 72–75.
• Попович, О. Самооцінка та її роль у розвитку особистості [Текст] : корекційно-розвивальна програма для учнів / О. Попович // Психолог. Шкільний світ. – 2010. – № 4. – С. 22-29.
• Порох, Л. Комп'ютер - на допомогу шкільному психологу. З досвіду роботи психологічної служби авторської експериментальної школи " Міленіум" [Текст] / Л. Порох, М. Наровлянська // Рідна школа. – 2007. – № 2. – С. 26-28.
• Потапов, Д. А. Использование рисуночных заданий для диагностики креативности [Текст] / Д. А. Потапов // Изобразительное искусство в школе. – 2010. – № 3. – С. 70-73.
• Потьомкіна, І. Я - першокласник [Текст] : програма для учнів / І. Потьомкіна // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 33. – С. 10-15.
• Прашко, О. В. Година спілкування з елементами тренінгу "Пріоритети і цінності" [Текст] / О. В. Прашко // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2015. – № 1. – С. 51–53.
• Прийменко, В. Психолого-педагогічна допомога дитині у переживанні гострої психологічної травми [Текст] / В. Прийменко // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 38. – С. 4-8. – Консультативна робота.
• Прилепская, Н. А. Терапевтическая помощь соционики [Текст] / Н. А. Прилепская // Соционика, ментология и психология личности. – 2010. – № 2. – С. 7-14. – Психология личности.
• Пріснякова, Л. М. Інноваційна поведінка учасників освітнього простору [Текст] / Л. М. Пріснякова // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – № 9. – С. 1-6.
• Прокопчук, Ж. В. Правда про куріння [Текст] : соціально-просвітницький тренінг / Ж. В. Прокопчук // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2011. – № 5. – С. 28-34.
• Прокопчук, Н. Дозволь собі бути щасливим [Текст] : корекційно-розвивальний тренінг / Н. Прокопчук // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 5. – С. 18-22.
• Пророк, Н. В. Роль духовності в професійному становленні практичного психолога [Текст] / Н. В. Пророк // Проблеми загальної та педагогічної психології. – 2011. – Т. 13, Ч. 4. – С. 303-311. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пугач, Л. Зрозуміти і підтримати [Текст] : програма занять психологічної підтримки дітей, схильних до агресії / Л. Пугач // Психолог. Шкільний світ. – 2010. – № 15. – С. 22-26.
• Пудак, Р. Л. Вчимося бути толерантними (тренінг) [Текст] / Р. Л. Пудак // Виховна робота в школі. – 2009. – № 6. – С. 48-49.
• Пузиревич, К. Програма виявлення та розвитку обдарованості [Текст] / К. Пузиревич // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2011. – № 3. – С. 34-36.
• Пузиревич, К. Програма психопрофілактичної і психотерапевтичної допомоги підліткам у депресивному стані [Текст] / К. Пузиревич // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 31-32. – С. 24-38.
• Пульняшенко, Н. Чому діти скоюють злочин? [Текст] : практичний семінар / Н. Пульняшенко // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 19. – С. 20-24.
• Радченко, М. І. Психокорекційна робота в маргінальних групах на прикладі реабілітації батьків "ненаучуваних" дітей [Текст] / М. І. Радченко // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 1. – С. 21-25. – Школа практичного психолога і соціального працівника.
• Радчук, Г. К. Підготовка особистості майбутніх практичних психологів [Текст] : з досвіду роботи кафедри практичної психології Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка / Г. К. Радчук, І. П. Андрійчук // Практична психологія та соціальна робота. – 2003. – №4. – С. 18-20. – Матеріали учасників конференції в Тернополі.
• Райчук, Людмила Подолання страхів [Текст] : теорія та практика / Людмила Райчук // Психолог. – 2014. – № 13/14. – С. 4–67.
• Ракитская, О. Н. Методика на определение творческой активности учителя [Текст] / О. Н. Ракитская, М. М. Кашапов // Обдарована дитина. – 2010. – № 8. – С. 33-36.
• Ревуцька, Наталія Адаптація п'ятикласників [Текст] : семінар-практикум для вчителів / Наталія Ревуцька // Психолог. Шкільний світ. – 2013. – № 13/14. – С. 79–84.
• Решетіло, С. Курити чи ні? [Текст] : тренінг для підлітків / С. Решетіло // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 2. – С. 10-12.
• Решетіло, С. Розвиток мислення [Текст] : корекційно-розвивальні заняття для учнів 4 класу / С. Решетіло // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 44. – С. 3-9.
• Решетіло, С. В. Вплив агресивності на самопочуття та налагодження стосунків [Текст] : година спілкування для учнів 9-10 класів / С. В. Решетіло // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2009. – № 7. – С. 28-30.
• Решетіло, С. В. Як стати гарним співрозмовником [Текст] : [проводимо тренінг] / С. В. Решетіло // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2009. – № 4. – С. 11-12.
• Рєпнова, Т. Організація експертизи психодіагностичного інструментарію [Текст] / Т. Рєпнова // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 7. – С. 5-11.
• Рєпнова, Т. Підвищення кваліфікації практичних психологів [Текст] : За технологією "Психодинамічна корекція" / Т. Рєпнова // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 10. – С. 11-13.
• Рєпнова, Т. П. Тренінг керованої поведінки для молодших підлітків [Текст] : розвиток здатності протистояти впливу екстремальних умов / Т. П. Рєпнова // Практична психологія та соціальна робота. – 2014. – № 9. – С. 23–28. – Бібліогр.: с. 27–28.
• Рєпнова, Т. П. Соціальний патронаж сім'ї [Текст] : (модель роботи соціального педагога в навчальному закладі) / Т. П. Рєпнова // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 10. – С. 15-31. – До картотек практичного психолога і соціального працівника.
• Рєпнова, Т. П. Тренінг емоційної зрілості [Текст] / Т. П. Рєпнова // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – № 3. – С. 19-31.
• Рибак, О. Розвиток психофізіологічної культури педагога [Текст] : програма занять / О. Рибак // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 5. – С. 16-24.
• Рибакова, Л. І. Формування у підлітків толерантного відношення до різних подій життя - запорука правильного спрямування розвитку ресурсів підлітка [Текст] / Л. І. Рибакова // Психологічна газета. – 2010. – № 2. – С. 29-31.
• Рибакова, Л. І. Деякі аспекти та методики оцінки якості діяльності працівників психологічної служби [Текст] / Л. І. Рибакова, Н. М. Нечипорук, Л. Л. Адамчук // Психологічна газета. – 2010. – № 4. – С. 3-12.

5    6    7    8    9    10    11    12    13    14    15   16    17    18    19    20