Електронний каталог

• Класифікатори
• 88 Психологія

88.9 Практична психологія (прикладна психологія)

Підтеми:

• 88.91 Психологічне діагностування. Психологічні тести
• 88.92 Психологічне консультування. Консультативні бесіди. Тренінги. Консультування за "телефоном довіри". Інтернет-консультування
• 88.93 Психологічна корекція
• 88.94 Психотерапевтичний вплив

Документи:

• Сємібратова, Тетяна Психокорекція загального психологічного стану методом малювання [Текст] : програма тренінгу / Тетяна Сємібратова // Психолог. Шкільний світ. – 2011. – № 42. – С. 3-7.
• Сидоренко, Н. Емпатія і творчість у спілкуванні молодших підлітків [Текст] : тренінг адаптації для п'ятикласників / Н. Сидоренко // Психолог. – 2009. – № 40. – С. 1-40. – Вкладка.
• Силенко, Н. Людина - індивід, всі разом - колектив [Текст] : тренінг для педагогів / Н. Силенко // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 16. – С. 17-19.
• Синьоок, Валентина Суїцид або Крик душі [Текст] : семінар-тренінг для вчителів / Валентина Синьоок // Психолог. – 2014. – № 10. – С. 18–21.
• Сироватко, О. Впровадження досвіду роботи практичних психологів [Текст] / О. Сироватко // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 39. – С. 3-13.
• Сироватко, О. Оптимізація діяльності шкільного практичного психолога [Текст] / О. Сироватко // Психолог. Шкільний світ. – 2003. – №39. – С.5-8.
• Сиротюк, А. Тренінг міжпівкульної взаємодії [Текст] / А. Сиротюк // Психолог. Шкільний світ. – 2003. – №45. – С.12-15.
• Ситник, Е. В. Заняття-тренінг для лідерів шкільного самоврядування 8-11 класів [Текст] : (авторська розробка) / Е. В. Ситник // Обдарована дитина. – 2010. – № 10. – С. 45-49.
• Сівак, С. Історико-еволюційне порівняння моделей організації соціально-психологічної роботи [Текст] / С. Сівак // Психологія і суспільство. – 2002. – №3-4. – С. 242-263.
• Сізанов, О. М. Концептуально-методологічні підходи до створення модульного курсу по попередженню паління серед підлітків і молоді [Текст] / О. М. Сізанов, М. М. Поплавський, В. О. Хриптович // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – № 3. – С. 52-65. – Закінч. Поч. № 12, 2005 р.
• Сіліонова, Н. В. Вправи для курсантів, спрямовані на запобігання конфліктам та шкідливим звичкам [Текст] / Н. В. Сіліонова // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – № 3. – С. 40-41.
• Сімків, М. В. Адаптація модифікованого україномовного варіанту методики Т. Танга "Шкала грошової етики" (ШГЕ) [Текст] / М. В. Сімків // Практична психологія та соціальна робота. – 2011. – № 2. – С. 22-26. – До картотеки практичного психолога та соціального працівника.
• Сіроштан, С. Уроки спілкування для батьків [Текст] : спілкування з дітьми в конфліктній ситуації / С. Сіроштан // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 22-24. – С. 46-78.
• Сіроштан, С. В. Чарівний світ почуттів [Текст] : корекційно-розвивальна програма / С. В. Сіроштан // Психологічна газета. – 2008. – № 15. – С. 3-6.
• Сіткар, В. І. Психологічний практикум для школярів [Текст] / В. І. Сіткар // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – № 8. – С. 13-25.
• Скаковська, Л. А. Практичному психологу про суїцид [Текст] / Л. А. Скаковська // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – № 4. – С. 57-62.
• Скворцов, С. Ю. Методика дослідження стилю гумору (HSQ) та шкала використання гумору як ресурсу стресоподолання (CHS): опис, адаптація, застосування [Текст] / С. Ю. Скворцов, О. О. Зайва // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 10. – С. 31-33. – До картотеки практичного психолога і соціального працівника.
• Скворцова, С. О. Пізнай і зрозумій себе. Як стати товариською людиною [Текст] : факультативні курси для 5-6 класів. Серія I. Про тебе / С. О. Скворцова // Психологічна газета. – 2009. – № 5. – С. 3-32.
• Скворцова, Ю. В. Методика самооценки метакогнитивных знаний и метакогнитивной активности [Текст] / Ю. В. Скворцова, М. М. Кашапов // Обдарована дитина. – 2011. – № 6. – С. 23-25.
• Скнар, О. Арт-терапевтична техніка "колаж" у роботі психолога [Текст] / О. Скнар // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 9. – С. 12-14.
• Скрипник, Т. В. Системна психокорекція дітей з розладами аутичного спектра [Текст] / Т. В. Скрипник // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2012. – Т. 2 : Психологія, вікова фізіологія та дефектологія. – С. 388–398. – Бібліогр. в кінці ст.
• Скуловатова, О. В. Методика аналізу зумовленості життєвого шляху особистості [Текст] / О. В. Скуловатова // Практична психологія та соціальна робота. – 2011. – № 4. – С. 53-58. – До картотеки практичного психолога та соціального працівника.
• Слабик, Я. Подолання тривожності та страху [Текст] : заняття для дошкільнят / Я. Слабик // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 21. – С. 8-12.
• Сливінська, І. Депресія? Подолаємо! [Текст] / І. Сливінська // Безпека життєдіяльності. – 2015. – № 4. – С. 6.
• Слободенюк, Л. І. Тренінг креативності [Текст] / Л. І. Слободенюк // Обдарована дитина. – 2010. – № 2. – С. 47-59.
• Смеречинська, Людмила Розвиток креативних здібностей педагога [Текст] : психолого-педагогічний тренінг професійного та особистісного зростання / Людмила Смеречинська // Психолог. – 2011. – № 48. – С. 18-21.
• Смирнова, О. Супружеский курс взаимопонимания [Текст] : (тренинг по семейной психотерапии) / О. Смирнова, А. Рамазанова // Практична психологія та соціальна робота. – 2009. – № 9. – С. 33-42. – До картотеки практичного психолога.
• Смирнова, О. Супружеский курс взаимопонимания (тренинг по семейной психотерапии) [Текст] / О. Смирнова, А. Рамазанова // Практична психологія та соціальна робота. – 2009. – № 8. – С. 26-37. – До картотеки практичного психолога та соціального працівника.
• Смолинская, О. В. Опросник на выявление полоролевого конфликта в созависимых отношениях [Текст] / О. В. Смолинская // Практична психологія та соціальна робота. – 2011. – № 6. – С. 29-41.
• Смульсон, М. Л. Технології інтелектуального тренінгу та їх розвивальний вплив [Текст] / М. Л. Смульсон // Обдарована дитина. – 2004. – №9. – С. 2-12.
• Соловйова, Л. Казкотерапія у навчально-виховному процесі [Текст] : мамин портрет. Тренінгове заняття із психології. 3-й клас / Л. Соловйова // Початкова освіта. Шкільний світ. – 2010. – № 15. – С. 12-14.
• Солошенко, Д. В. Экстренная психологическая помощь. Консультирование [Текст] / Д. В. Солошенко // Практична психологія та соціальна робота. – 2002. – №9-10. – С. 17-39.
• Сонькин, В. Гештальт-подход и отечественная психология [Текст] / В. Сонькин // Журнал практического психолога. – 2008. – № 3. – С. 69-78.
• Сосновська, Наталія Профілактика агресивної поведінки [Текст] : заняття з елементами тренінгу / Наталія Сосновська // Психолог. Шкільний світ. – 2013. – № 9. – С. 24–26.
• Соснюк, О. П. Психологічний тренінг як засіб профілактики використання маніпуляційних технік в мас-медіа [Текст] / О. П. Соснюк // Обдарована дитина. – 2009. – № 3. – С. 39-43.
• Сосюк, Н. О. Тренінг для випускників загальноосвітніх навчальних закладів "Профілактика стресового стану в учнів під час зовнішнього незалежного оцінювання і перед іспитами" [Текст] / Н. О. Сосюк // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2009. – № 5. – С. 14-18.
• Стемківська, Я. Є. Розвиток творчої особистості [Текст] : спеціалізований курс для учнів 5-11 класів / Я. Є. Стемківська // Практична психологія та соціальна робота. – 2010. – № 3. – С. 40-53. – До картотеки практичного психолога та соціального працівника.
• Стрибулевич, Т. Педагогічний конфлікт: розпізнати ще до початку. Тренінг [Текст] / Т. Стрибулевич // Шкільний світ. – 2009. – № 19. – С. 5-8.
• Сушко, В. В. Психологічна програма для учнів початкової школи "Формування довільності та зосередженості" [Текст] / В. В. Сушко // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – № 11. – С. 46-52. – До картотеки практичного психолога і соціального працівника.
• Сушко, О. Виховання в сім'ї [Текст] : тренінгове заняття для батьків / О. Сушко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 1. – С. 78-79.
• Таланова, Ю. Комунікативно-рухові заняття [Текст] : програма формування психологічного здоров'я для учнів 3-4 класів / Ю. Таланова // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 28. – С. 20-32.
• Талько, М. Мова почуттів [Текст] : Тренінгове заняття для учнів початкової школи / М. Талько // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 36. – С. 26-27.
• Талько, М. Попереду у нас - п'ятий клас [Текст] : тренінгове заняття-гра / М. Талько // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 12. – С. 15-17. – Молодший шкільний вік.
• Тараско, І. Робота з дорослими в умовах притулку [Текст] : ігровий тренінг / І. Тараско // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 5. – С. 13-17.
• Тарасова, Т. Ранній дитячий аутизм [Текст] : проблеми діагностики та корекції / Т. Тарасова // Психолог. Шкільний світ. – 2010. – № 34. – С. 30-33.
• Терлецька, Л. Г. Тренінг психосинтезу як метод дослідження емоційного і духовного аспектів психічного здоров"я особистості [Текст] / Л. Г. Терлецька // Вісник Київського університету. Соціологія. Психологія. Педагогіка. – 2003. – № 19. – С.27-30.
• Теслюк, В. Тренінг як одна з форм профілактики поширення вживання алкоголю у підлітковому середовищі [Текст] / В. Теслюк // Нові технології навчання. – 2009. – Вип. 56. – С. 21-26.
• Теслюк, Поліна Насильство та жорстокість [Текст] : корекційно-розвивальне заняття для підлітків / Поліна Теслюк // Психолог. Шкільний світ. – 2011. – № 44. – С. 3-5.
• Тимофієнко, Тетяна Культура спілкування в конфліктній ситуації [Текст] : семінар-тренінг / Тетяна Тимофієнко // Психолог. Шкільний світ. – 2013. – № 4. – С. 38–41.
• Тимченко, Олена Жити в мирі та злагоді [Текст] : корекційна програма з формування навичок конструктивного спілкування та вирішення конфліктних ситуацій : [тренінгові заняття для підлітків 13–17 років] / Олена Тимченко // Управління освітою. Шкільний світ. – 2013. – № 7. – С. 1–15. – Вкладка : Методист-Best, № 4.

7    8    9    10    11    12    13    14    15    16    17   18    19    20