Електронний каталог

• Класифікатори
• 88.2 Загальна психологія

88.23 Психофізіологія. Вища нервова діяльність

Документи:

• Матеріали ХVII з'їзду Українського фізіологічного товариства з міжнародною участю, Чернівці, 18-20 травня 2006 р. Присвячується 125-річчю з дня народження академіка О.О. Богомольця [Текст] // Фізіологічний журнал. – 2006. – № 2. – С. 3-237.
• Мозг и психика [Текст] // Хрестоматия по психологии : учеб. пособие для студ. пед. ин-тов / сост. В. В. Мироненко ; под ред. А. В. Петровского. – М. : Просвещение, 1977. – С.113-151.
• Центральна нервова система людини [Текст] // Психологія : Навч. посіб. для студ. вузів. – К. : ЦУЛ, 2007. – С. 39-51.
• Аппазов, Ф. С. Безпека життя і діяльності або "хвороби лівизни та правизни" учнівської молоді [Текст] / Ф. С. Аппазов, І. А. Сєттаров // Таврійський вісник освіти. – 2005. – № 2. – С. 113-117.
• Аракелов, Г. Г. Вегетативные составляющие стресса и личностные особенности пациентов, страдающих пограничными расстройствами [Текст] / Г. Г. Аракелов, В. В. Глебов // Психологический журнал. – 2005. – № 5. – С. 35-46.
• Артеменков, А. А. Психофизическая дезадаптация человека: теоретические аспекты [Текст] / А. А. Артеменков // Теория и практика физической культуры. – 2012. – № 2. – С. 9-13. – Библиогр.: с. 12-13.
• Бабенко, В. В. Временная суммация амплитудно-модулированного шума в слуховой системе человека [Текст] / В. В. Бабенко, С. Н. Кульба, М. А. Павловская // Психологический журнал. – 2007. – № 1. – С. 100-106. – Психофизика.
• Белоусова, Л. Психофизиологические особенности спортсменов во фристайле и спортивной гимнастике [Текст] / Л. Белоусова // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2009. – № 1. – С. 82-85.
• Берзінь, В. І. Психогігієнічне та психофізіологічне обгрунтування організації збереження та зміцнення здоров'я учнівської молоді [Текст] / В. І. Берзінь // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. – 2012. – № 2. – С. 19-21. – Бібліогр. в кінці ст.
• Білінська, Т. Особливості уваги та оперативної зорової пам'яті осіб 21-46-річного віку [Текст] / Т. Білінська // Психологія і суспільство. – 2006. – № 4. – С. 111-114.
• Болтівець, С. І. Апаратурне вимірювання психофізіологічних станів готовності до переживання ризиків і небезпек [Текст] / С. І. Болтівець // Практична психологія та соціальна робота. – 2009. – № 11. – С. 44-48. – Психофізіологія.
• Болтівець, С. І. Апаратурне вимірювання психофізіологічних станів готовності до переживання ризиків і небезпек [Текст] / С. І. Болтівець // Практична психологія та соціальна робота. – 2009. – № 12. – С. 47-52.
• Болтівець, С. І. Якість психічного здоров`я: педагогічні критерії, прогнозування [Текст] / С. І. Болтівець // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – № 5. – С. 62-67.
• Бондаренко, В. Л. Вивчення психофізичних даних школяра [Текст] / В. Л. Бондаренко // Математика в школах України. – 2011. – № 5. – С. 2-3.
• Волкова, Н. М. Роль автономної регуляції у механізмах метеотропних реакцій практично здорових дорослих осіб [Текст] / Н. М. Волкова // Довкілля та здоров’я. – 2009. – № 1. – С. 18-21.
• Гирфатуллина, Р. Р. Модально-неспецифичные вызванные потенциалы как показатель краткосрочной психофизиологической адаптации у спортсменов [Текст] / Р. Р. Гирфатуллина, Р. Р. Ахмадеев, Д. И. Кошелев // Теория и практика физической культуры. – 2009. – № 4. – С. 33-35.
• Глозман, Ж. М. А.Н.Леонтьев и А.Р.Лурия у истоков отечественной нейропсихологии и психофизиологии [Текст] / Ж. М. Глозман // Вестник Московского университета Серия 14. Психология. – 2004. – №1. – С.3-10.
• Давиденко, А. А. Логіка і психологія у творчій діяльності людини [Текст] / А. А. Давиденко // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2006. – № 3. – С. 79-86.
• Дудник, О. К. Психофізіологічні стани у людей з різним рівнем адаптованості до м'язової діяльності [Текст] / О. К. Дудник, Г. В. Коробейніков, В. Ягелло // Фізіологічний журнал. – 2009. – № 2. – С. 66-71.
• Євтушенко, Р. К. Взаємозв'язок ефекту Струпа з деякими показниками психофізіологічних функцій і коефіцієнтом інтелекту людини [Текст] / Р. К. Євтушенко // Фізіологічний журнал. – 2009. – № 2. – С. 63-65.
• Жуйко, П. Психосоматика та інтелектуальні здібності [Текст] / П. Жуйко // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 19. – С. 11-15.
• Завадська, Т. В. Деякі вікові особливості психофізіологічного розвитку школярів [Текст] / Т. В. Завадська // Духовність як основа консолідації суспільства. – 1999. – Т. 16. – С. 279–284. – Бібліогр. в кінці ст.
• Зуєв, І. О. Візуали, аудіали, кінестетики: оптимальні стилі засвоєння навчальної інформації [Текст] / І. О. Зуєв // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – № 10. – С. 21-25.
• Калиніченко, О. М. Психофізіологічні особливості цільової точності під час виконання пострілу з сучасних стрілецьких видів зброї [Текст] / О. М. Калиніченко, А. О. Лопатьєв // Теорія та методика фізичного виховання. – 2010. – № 2. – С. 16-18, 35-42.
• Касперчук, Є. О. Лівша – це вирок чи геніальність [Текст] / Є. О. Касперчук // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2015. – № 5. – С. 77–79. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кіцун, Г. Диференційоване навчання дітей із різною організацією мозку [Текст] / Г. Кіцун // Психолог. – 2009. – № 34. – С. 10-12.
• Клименко, В. Креативність гештальту: багатошаровість і видова спеціалізація [Текст] / В. Клименко // Психологія і суспільство. – 2009. – № 4. – С. 215-228.
• Корольчук, М. С. Психофізіологічні механізми керування вегетативними функціями [Текст] / М. С. Корольчук // Вісник Київського міжнародного університету. Сер. Психологічні науки. – 2005. – Вип. 6. – С. 46-59.
• Кочерга, Олександр Психофізіологічний розвиток дитини перед школою [Текст] / Олександр Кочерга // Початкова школа. – 2012. – № 1. – С. 45-48.
• Кочерга, Олександр Психофізіологічні аспекти сенситивного стану учнів початкової школи та творчість [Текст] / Олександр Кочерга // Початкова школа. – 2012. – № 12. – С. 6–8.
• Кочерга, О. Психофізіологічні особливості сприймання навчальної інформації [Текст] / О. Кочерга // Початкова школа. – 2010. – № 4. – С. 58-60.
• Кочерга, О. Психофізіологічні особливості діяльності дівчаток і хлопчиків [Текст] : (Чому дівчатка і хлопчики сприймають світ по-різному) / О. Кочерга // Початкова школа. – 2006. – № 12. – С. 8-12.
• Кочерга, О. Психофізіологічні особливості діяльності першокласників [Текст] / О. Кочерга // Початкова школа. – 2005. – № 3. – С. 5-9.
• Кочерга, О. Психофізіологічні основи дій молодших школярів [Текст] / О. Кочерга // Початкова школа. – 2008. – № 1. – С. 7-11.
• Кочерга, О. Чутливість психофізіологічних систем та їх вплив на навчання учнів [Текст] / О. Кочерга // Початкова школа. – 2017. – № 3. – С. 1–4.
• Лук'яненко, І. А. Сучасні підходи до викладання курсу "Психофізіологія" у вищих навчальних закладах [Текст] / І. А. Лук'яненко // Проблеми освіти. – 2011. – Вип. 67. – С. 42-46. – Бібліогр. в кінці ст.
• Зв'язки асиметрії змін температури лівої і правої барабанної перетинки з характером психофізіологічного навантаження [Текст] / М. Макарчук, С. Федорчук, Л. Чікіна, В. Трушина // Вісник Київського національного університету ім. Тараса Шевченка. Біологія. – 2011. – № 58. – С. 6-9.
• Малейчук, Г. И. Психическое и психологическое здоровье: сравнительный анализ понятий [Текст] / Г. И. Малейчук // Психология и школа. – 2004. – №3. – С. 24-35.
• Манжосова, Г. В. Психофизиологические критерии адаптации детей к тактильному взаимодействию с дельфинами [Текст] / Г. В. Манжосова, В. А. Илюхина, А. С. Батуев // Психологический журнал. – 2008. – № 2. – С. 107-120.
• Маршинин, Б. А. Психофизиологические механизмы произвольных мыслительных действий [Текст] / Б. А. Маршинин // Мир психологии. – 2009. – № 2. – С. 49-58.
• Марьясова, Д. А. Психофизиологическая оценка функционального состояния спортсменов-паралимпийцев [Текст] / Д. А. Марьясова, Е. В. Линде, З. Г. Орджоникидзе // Лечебная физкультура и спортивная медицина. – 2011. – № 10. – С. 27-31.
• Матяш, Надія Психодіагностичні можливості педагогічного програмного засобу "Віртуальна лабораторія. Біологія людини. 8-9 класи" [Текст] / Надія Матяш // Рідна школа. – 2011. – № 7. – С. 39-42.
• Мельник, М. В. Причини виникнення та шляхи усунення психофізіологічних чинників небезпеки в діяльності людини [Текст] / М. В. Мельник // Таврійський вісник освіти. – 2005. – № 2. – С. 149-151.
• Омельченко, Т. Взаємозв'язок рухової домінантності півкуль і психофізіологічних характеристик людини [Текст] / Т. Омельченко // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2007. – № 3. – С. 96-99.
• Осадько, О. Психофізіологічний підхід: профілактика стресових розладів [Текст] / О. Осадько // Технології психологічного консультування. – К. : Ред. загальнопед. газ., 2005. – С. 6-13. – (Бібліотека "Шкільного світу").
• Радчикова, Н. П. Объем памяти и размер алфавита стимулов [Текст] / Н. П. Радчикова // Психологический журнал. – 2008. – № 4. – С. 76-83. – Психофизиология.
• Рибак, О. Розвиток психофізіологічної культури педагога [Текст] : програма занять / О. Рибак // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 5. – С. 16-24.
• Россохин, А. В. Внутренний диалог и его связь с рефлексией [Текст] / А. В. Россохин, В. Л. Измагурова // Вопросы психологии. – 2008. – № 4. – С. 13-23.
• Семків, Т. Вплив різних типів погоди на психофізіологічні функції людини [Текст] / Т. Семків ; Тетяна Семків // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2007. – С. 104-107.
• Сергета, І. В. Гігієнічна оцінка психофізіологічної адаптації молодших школярів-ліцеїстів [Текст] / І. В. Сергета, М. А. Редчіц, О. В. Яцина // Довкілля та здоров’я. – 2005. – №3. – С. 28-32.

1   2