Електронний каталог

• Класифікатори
• 88.33 Індивідуальні властивості особистості

88.334 Здібності. Види здібностей. Обдарованість. Талант. Геніальність

Документи:

• Здібності [Текст] // Психологія : Навч. посіб. для студ. вузів. – К. : ЦУЛ, 2007. – С. 161-166.
• Аристов, В. Розвиток інтелектуальних здібностей [Текст] : Психологія інтелектуальних ігор / В. Аристов // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 46. – С. 16-20.
• Бензар, В. Обдаровані діти: виявлення - навчання - розвиток [Текст] / В. Бензар // Професійно-технічна освіта. – 2004. – №2. – С.35-36.
• Болтівець, С. І. Психогігієнічні чинники розвитку обдарованості [Текст] / С. І. Болтівець // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – № 10. – С. 73-75.
• Виноградов, Е. С. Географическая широта и одаренность [Текст] / Е. С. Виноградов // Вопросы психологии. – 2008. – № 6. – С. 138-150.
• Власова, О. І. Фактори розвитку потенціалу соціальної обдарованості в юнацькому віці [Текст] / О. І. Власова // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Сер. Соціологія. Психологія. Педагогіка. – 2005. – № 22/23. – С. 24–27.
• Власова, О. І. Динаміка розвитку соціальних здібностей в умовах спрямованої соціалізації [Текст] / О. І. Власова // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціологія. Психологія. Педагогіка. – 2006. – Вип. 26. – С. 37-40.
• Волощук, В. Здібнісна природа інтелектуальної обдарованості [Текст] / В. Волощук, І. Волощук, В. Шепотько // Рідна школа. – 2009. – № 11. – С. 33-38.
• Воронцова, Е. Обдарованість: діагностика та система роботи зі здібними дітьми [Текст] / Е. Воронцова // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 25-28. – С. 5-25.
• Гнатко, М. М. Концептуальний аспект вирішення проблеми становлення творчо обдарованої особистості [Текст] / М. М. Гнатко // Духовність як основа консолідації суспільства. – 1999. – Т. 16. – С. 137–141. – Бібліогр. в кінці ст.
• Губенко, О. В. Проблема створення соціально-каталітичних умов розвитку та просування обдарованої особистості [Текст] / О. В. Губенко // Г. Костюк - видатний психолог сучасності: ідеї, пошуки, перспективи. – 2014. – С. 40–44. – Бібліогр. в кінці ст.
• Добротворский, И. Как развить и реализовать свои способности [Текст] / И. Добротворский // Воспитание школьников. – 2005. – № 9. – С. 65-68.
• Домашевська, Є. Л. Використання можливостей системи роботи з обдарованими учнями для підготовки успішності їх у майбутньому [Текст] / Є. Л. Домашевська // Біологія. – 2009. – № 34. – С. 7-9.
• Дубынин, И. А. Особенности социальной адаптации художественно одарённых учащихся [Текст] / И. А. Дубынин // Психологическая наука и образование. – 2004. – №1. – С.22-27.
• Жуйко, П. Психосоматика та інтелектуальні здібності [Текст] / П. Жуйко // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 19. – С. 11-15.
• Завгородня, О. В. Психологічні характеристики художньо обдарованої особистості [Текст] / О. В. Завгородня // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2002. – №4. – С. 89-99.
• Завгородня, О. В. Своєрідність художньо обдарованої особистості та гендерні аспекти її самоздійснення [Текст] / О. В. Завгородня // Практична психологія та соціальна робота. – 2012. – № 1. – С. 9-14. – Бібліогр. в кінці ст.
• Зазимко, О. В. Теоретичні засади визначення особистісних чинників розвитку обдарованості [Текст] / О. В. Зазимко // Обдарована дитина. – 2008. – № 8. – С. 2-7.
• Зайцева, Н. В. Возможности исследовательской деятельности в развитии одаренности [Текст] / Н. В. Зайцева // Мир психологии. – 2011. – № 1. – С. 138-142.
• Киричук, Г. Обдарована дитина [Текст] : творча активність як основний чинник розвитку / Г. Киричук, М. Киричук // Психолог. – 2017. – № 1/2. – С. 19–22. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ковальова, Л. Ю. В один віз впрягти не можна... [Текст] : [обдаровані діти] / Л. Ю. Ковальова // Хімія. – 2009. – № 13-14. – С. 13-15.
• Кольцова, В. А. Гениальность: психолого-историческое исследование [Текст] / В. А. Кольцова, Е. Н. Холондович // Психологический журнал. – 2012. – № 2. – С. 101-118. – Библиогр.: с. 117-118.
• Комісарова, С. Робота з обдарованими дітьми [Текст] / С. Комісарова, Д. Ведмеденко, М. Білогорна // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 25-28. – С. 57-81.
• Короденко, Максим Чи розпізнаєш генія змалечку? [Текст] : нині багато батьків бажають якнайраніше дізнатися про здібності своєї дитини / Максим Короденко // Освіта України. – 2013. – 23 груд. (№ 51). – С. 12.
• Корольов, Д. К. Шляхи визначення взаємозв'язку когнітивних та особистісних чинників обдарованості [Текст] / Д. К. Корольов // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціологія. Психологія. Педагогіка. – 2006. – Вип. 26. – С. 20-23.
• Корсак, К. Генії вчора, сьогодні й завтра [Текст] / К. Корсак // Науковий світ + Атестаційний вісник. – 2011. – № 1. – С. 10-12.
• Кубасова, М. М. Особливості інтелекту жінок і чоловіків [Текст] / М. М. Кубасова // Збірник наукових праць студентів. – 2004. – С. 51-53.
• Кульчицька, О. І. Зовнішні та внутрішні чинники мотивації творчої активності обдарованої особистості [Текст] / О. І. Кульчицька, О. О. Музика // Духовність як основа консолідації суспільства. – 1999. – Т. 16. – С. 342–348. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лагутіна, Н. Г. Виявлення художньо-мистецьких здібностей у дітей молодшого віку [Текст] / Н. Г. Лагутіна // Обдарована дитина. – 2007. – № 6. – С. 33-36.
• Лиханов, А. А. Гениальность: божий дар или наказание? [Текст] / А. А. Лиханов // Человек. – 2008. – № 1. – С. 5-9.
• Макаренко, Світлана Обдарованість як біопсихологічна ознака людини [Текст] / Світлана Макаренко // Вища освіта України. – 2011. – № 4. – С. 56-61. – Бібліогр. в кінці ст.
• Москаленко, В. В. Обдарованість і діяльність [Текст] / В. В. Москаленко // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – № 10. – С. 76-77.
• Музика, О. Л. Референтні відносини у розвитку обдарованої особистості [Текст] / О. Л. Музика // Освітнє середовище як чинник становлення обдарованої особистості : монографія / за ред. Р. О. Семенової ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. – К. ; Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2014. – С. 69–90. – Бібліогр. в кінці ст.
• Музика, О. Л. Суб'єктно-ціннісні аспекти взаємодії індивідуальних і соціальних чинників у становленні технічно обдарованої особистості [Текст] / О. Л. Музика // Духовність як основа консолідації суспільства. – 1999. – Т. 16. – С. 354–360. – Бібліогр. в кінці ст.
• Нагорна, Л. С. Сучасні психолого-педагогічні підходи до розвитку обдарованості старшокласників в умовах профільного навчання [Текст] / Л. С. Нагорна, Т. І. Кузьміна // Завучу. Усе для роботи. – 2010. – № 2. – С. 2-6.
• Никитин, А. А. О современных подходах к постижению феномена одаренности [Текст] / А. А. Никитин // Мир психологии. – 2011. – № 1. – С. 127-137.
• Носенко, Е. Л. Емоційний інтелект як психологічна передумова оптимального функціонування людини: стан і перспективи дослідження проблеми [Текст] / Е. Л. Носенко // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2007. – Т. 3 : Психологія, вікова фізіологія та дефектологія. – С. 82–92. – Бібліогр. в кінці ст.
• Онацький, В. Обдарованість як психологічна проблема [Текст] / В. Онацький // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2002. – №6. – С. 250-261.
• Пашнев, Б. К. Психодиагностика одаренности [Текст] / Б. К. Пашнев // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – № 12. – С. 59-65.
• Пашнев, Б. К. Психодиагностика одаренности [Текст] / Б. К. Пашнев // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – № 1. – С. 24-30. – Окончание. Нач. в № 12 за 2005г.
• Періг, І. М. Психолого-педагогічні особливості розвитку творчої обдарованості студентів вищої технічної школи [Текст] / І. М. Періг // Проблема цілісного розвитку особистості студента як суб'єкта педагогічної взаємодії (глобальні і регіональні тенденції). – 2004. – С. 167–173. – Бібліогр. в кінці ст.
• Петруніна, Я. Знищити генія [Текст] / Я. Петруніна // Шкільний світ. – 2008. – № 36. – С. 3-4.
• Пилищук, О. Креативність як психолого-педагогічна проблема [Текст] / О. Пилищук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 9. – С. 231-235.
• Прокопів, Л. Проблема обдарованості молоді в українській та зарубіжній психолого-педагогічній літературі [Текст] / Л. Прокопів // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 9. – С. 128-132.
• Рубинштейн, С. Л. Способности [Текст] / С. Л. Рубинштейн // Психология индивидуальных различий / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. – М. : ЧеРо, 2000. – С. 20–39. – (Хрестоматия по психологии).
• Савчук, Віталій Розвиток технічних здібностей учнів на заняттях автосправи [Текст] / Віталій Савчук // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2004. – Вип. 8. – С. 131–134. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сегалин, Г. В. Институт гениального творчества. Проект международного института по изучению гениального творчества [Текст] / Г. В. Сегалин // Человек. – 2008. – № 1. – С. 25-32.
• Семенюк, М. Ю. Теоретичні засади проблеми розвитку креативності обдарованих студентів [Текст] / М. Ю. Семенюк // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2015. – № 7. – С. 27–30. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сидоренко, В. К. Проблема здібностей у психології і педагогіці [Текст] / В. К. Сидоренко // Таврійський вісник освіти. – 2004. – № 4. – С. 60-73.
• Синягина, Н. Ю. О некоторых острых проблемах развития одаренности: наука и практика [Текст] / Н. Ю. Синягина // Мир психологии. – 2011. – № 1. – С. 143-149.

1   2