Електронний каталог
88.621-99 Соціально-психологічні фактори навчання. Міжособистісні стосунки в класах
Документи:
- Дмитренко, Г. Соціальна адаптація дітей у будинку дитячої творчості [Текст] / Г. Дмитренко // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 10. – С. 14-18.
- Докторович, М. Шкільний мобінг: зміст, чинники та шляхи подолання [Текст] / М. Докторович // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 165–167. – Бібліогр. в кінці ст.
- Кротенко, В. Дидактогенії та їх попередження у шкільній практиці [Текст] / В. Кротенко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 199–201. – Бібліогр. в кінці ст.
- Мусатенко, Н. Шляхи попередження та розв'язання конфліктів у школі [Текст] : тренінг з конфліктології для учнів, вчителів та батьків / Н. Мусатенко // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 36. – С. 11-13.
- Троицкая, Е. А. Влияние условий раздельного обучения на развитие эмпатии у школьников [Текст] / Е. А. Троицкая // Вопросы психологии. – 2012. – № 5. – С. 29–38. – Библиогр. в конце ст.
- Уманська, О. В. Психічні розлади в дитячому середовищі та рекомендації щодо запобігання їх загострень у школярів [Текст] / О. В. Уманська // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2010. – № 5. – С. 6-7.
|
