Електронний каталог
88.621.44 Психологія навчання дітей молодшого шкільного віку
Підтеми:
Документи:
- Обучение младших школьников определению темы рассказа [Текст] // Психология обучения. – 2003. – №9. – С.43-45.
- Вариативность письма у первоклассников: системный нейропсихологический анализ [Текст] / Т. В. Ахутина, Ю. Д. Бабаева, А. А. Корнеев, А. Н. Кричевец // Вестник Московского университета Серия 14. Психология. – 2006. – № 3. – С. 58-70.
- Бастун, Н. А. Як допомогти слабовстигаючому першокласнику [Текст] / Н. А. Бастун // Обдарована дитина. – 2012. – № 6. – С. 41-46.
- Бохорский, Е. М. Технология формирования самостоятельности у младшего школьника в учебной деятельности [Текст] / Е. М. Бохорский // Психология и школа. – 2005. – № 4. – С. 9-13.
- Братчикова, Ю. В. Успешность младшего школьника в учении [Текст] / Ю. В. Братчикова // Журнал практического психолога. – 2008. – № 2. – С. 3-7.
- Бужигеева, М. Ю. Гендерные особенности детей на начальном этапе обучения [Текст] / М. Ю. Бужигеева // Психология обучения. – 2003. – №7. – С. 11-13.
- Вольшаницька, І. Пізнавальна мотивація як основа успішності учіння молодших школярів [Текст] / І. Вольшаницька // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2012. – Вип. 30. – С. 7-9. – Бібліогр. в кінці ст.
- Давидович, А. А. Нейропсихологическая структура интелектуальной деятельности счета в младшем школьном возрасте [Текст] / А. А. Давидович // Журнал практического психолога. – 2006. – № 6. – С. 90-100.
- Коновалов, В. Ю. Психосоматические аспекты обучения и коррекции детей дошкольного и младшего школьного возраста [Текст] / В. Ю. Коновалов // Психологическая наука и образование. – 2006. – № 1. – С. 97-110.
- Кормило, О. Аналіз проблеми становлення молодшого школяра як суб'єкта учбової діяльності [Текст] / О. Кормило // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 4. – С. 18-22.
- Легін, В. Проблема рефлексивних умінь навчальної діяльності молодших школярів у психолого-педагогічній діяльності [Текст] / В. Легін // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 4. – С. 27-31.
- Марінушкіна, О. Є. Проблема шкільної дезадаптації у дітей молодшого шкільного віку [Текст] / О. Є. Марінушкіна // Практична психологія та соціальна робота. – 2003. – №2-3. – С. 10-12.
- Марінушкіна, О. Труднощі навчання і виховання першокласників та шляхи їх подолання [Текст] / О. Марінушкіна, Г. Шубіна // Психолог. Шкільний світ. – 2005. – № 36. – С. 11-16.
- Мищенко, Л. В. Учебная мотивация младших школьников в системном исследовании их индивидуальности с позиции пола и гендера [Текст] / Л. В. Мищенко, А. С. Войтов // Психология обучения. – 2013. – № 3. – С. 4–29. – Библиогр. в конце ст.
- Рідкоус, О. В. Самооцінка та її вплив на успішність у навчанні молодшого школяра [Текст] / О. В. Рідкоус // Психолого-педагогічні засади діяльності вчителя: історія, теорія, практика. – 2012. – С. 175–181. – Бібліогр. в кінці ст.
- Сердюк, Л. Развитие творческого воображения детей средствами музыкальной деятельности [Текст] / Л. Сердюк // Начальная школа. – 2010. – № 6. – С. 28-32.
- Фрумкина, Р. М. Слова и цифры с точки зрения будущего первоклассника [Текст] / Р. М. Фрумкина, Е. В. Жакова // Человек. – 2003. – №2. – С. 127-132.
- Юдіна, Н. О. Особливості дослідження мотивації навчання учнів молодшої школи [Текст] / Н. О. Юдіна // Обдарована дитина. – 2006. – № 9. – С. 41-61.
|
